<p class="ql-block"> “思维是从疑问和惊奇开始”，数学实践活动的内容就是有趣的、有意义的、有疑惑的。为了使学生经历一个学数学，用数学的过程，引导学生尝试探索与研究，获得一些初步的数学活动经验。我们五年级组数学老师为孩子们精心设计了暑期实践活动作业，赋予孩子们一个乐趣无穷、收获颇多的暑假。</p><p class="ql-block"> 下面我们来听一下孩子们的心声和作业成果吧。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">孩子们的心声</b></p><p class="ql-block"> 我们是已经是五年级的学生了，我们非常喜欢数学，对数学王国充满了好奇，想去探索这个神秘的世界。学好了数学可以解决生活中的数学问题，数学是多么的有趣呀！</p> <p class="ql-block"> 实践作业让我们切实感受到“数学来源于生活”和“数学的奇妙”，感知到了数学的“趣味性”、“思维性”和“逻辑性”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">接下来让我们一起来欣赏同学们美丽的作品吧！</b></p> <ul class="ql-block"><li><b style="color: rgb(1, 1, 1);">活动一：感受对称图形</b></li></ul><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小小艺术家：孩子通过动脑，动手，动笔创造出美丽的对称图形。</p> <p class="ql-block">小小观察者：处处留心皆学问。孩子用明亮的眼睛发现生活中的对称图形。</p> <p class="ql-block"><b>·活动二：再逛大雁塔</b></p> <p class="ql-block">小小测量员：学生们再次来到大雁塔不仅感受到我们祖先的聪明与伟大，同时也通过测量切身的感受到1公顷到底有多大。</p> <p class="ql-block"><b>·活动三：散步中的学问</b></p> <p class="ql-block">小小旅行家：通过和爸爸妈妈或者自己的小伙伴在一个悠闲的清晨或者夕阳西下的傍晚来感受路程，时间，与速度隐藏的秘密。</p> <p class="ql-block">小小艺术家：把学到的知识用画笔记录下来，感受成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，孩子们学会了在“做中学”。在各种各样的操作探究、体验活动中，孩子们参与知识的生成、发展过程，主动地发现知识，理解知识和应用知识。将以往的被动接受过程，变为主动的建构过程，提高了学生的探索精神、合作意识和实践能力。</p>