暑期已至，研修不止；以学习为中心，探教学之新路—齐梅教师教育专家工作室暑期研修活动总结

La ville de

流金七月，盛夏已至。在这个万物繁盛的时节，也是学习进步的时间。以齐梅老师为带头人的暑期研修活动也按时拉开了帷幕。参与这次活动的有华南师范大学教育科学学院的齐梅教授，以及工作室的学习成员申东红、何振环、杨敏。 研修开始分享学习 7月19日，研修活动按时开始。在线上会议中，申东红校长依据八一实验学校的情况和发展方向，展示了一份《广州市八一实验学校行动纲要》，旨在于在继承学校原有文化与价值观的基础上，能够在学校工作的主要领域明确师生员工的行为准则，为构建学校机制、开展教育教学工作、推动学校高质量发展等提供了引领。 申东红校长认为，行动纲要是学校办学的纲领性文件，是学校今后五年工作的总纲，每三年一次提交教代会审议，确定重大原则与基本价值观；每年由校务委员会组织学校相关人员进行讨论并对有关具体事宜进行修订，每年修订的行动纲要都应该成为面向以后五年的行动纲领。经行政会讨论、全校教师讨论后修改并定稿，等下学期出召开教师大会通过后，学校就有了一份纲领性的文件。在讲解的过程中，申东红校长还结合了学校的特色和实际情况进行了详细的阐述。之后工作室的其他成员都进行了讨论，表达了自己的观点和看法。 在线上会议中，申东红校长还概述了在学期内的一些学习计划和成果。例如学期末立项区科信局课题《初中生生涯规划校本课程开发与实施的研究》，暑期主要思考编写一本专著《红色基因铸魂育人——广州市八一实验学校立德树人育人实践》并将相关资料和学习成果与工作室其他成员分享，引起了大家的热烈讨论。 此外，申东红校长还分享了新一篇论文的思路。她将论文写作的基础建立在八一实验学校的实际情况之上，结合当下教育发展的前景和社会发展的必然要求提出了一些基本的观点和见解。在会议中齐梅教授对此表示了肯定和支持，认为这样的培养思路符合现代社会的发展需求，也体现了以学习为中心的教学理念。 阅读新篇分享所得 7月20日，齐梅教授组织成员们研读《以学习为中心的教学设计》。在会上，齐梅教授针对“以学习为中心”表达了观点，其他成员也依据教授的观点进行了自己的见解。 此外，齐梅教授还以八一实验学校为例进行了阐述。她认为当下的教育应该以学生的学习为中心的同时，教师的学习也至关重要，这里的学习不是狭义的学习，是广义的，宏观的概念，系统的内容、教学方式方法等还需要依据不同的学校，不同的学生进行有针对性的理解和处理。 展示成果指导学习 在工作室研修的第三天，何振环老师分享了自己目前的部分学习进度，向工作室的成员展示了在“以学习为中心”的教育理念下的工作成果。依据《“美术+红色教育”研学实践》一文，结合“以学习为中心”的理念，何振环老师发表了自己的见解和看法，并且展示了自己在工作中的一些成效，得到了其他成员的赞同和支持。 齐梅教授还分享了教学案例式的论文写作过程和方法，引导成员在实际工作中发现问题、提出问题、解决问题，并将整个过程系统的进行总结。她强调案例研究缘起于工作，研究方法扎根于实例，研究成果体现于实际。这对工作室成员的教学案例式论文的写作起到了重要作用。 回顾研学总结成果 在研修的最后一天，工作室的成员都分别分享了通过这次线上研修的收获。虽然在疫情期间以及工作关系没能进行面对面的交流学习，但是大家都收获颇丰。通过讨论，互相了解，不仅得到了其他的见解，也为各自的工作提供了新的思考和方向。齐梅教授总结了此次研修学习，肯定了大家的学习成果，并对未来的发展和学习方向进行了引导。 短暂且美好的暑期研修活动虽然结束了，但工作室成员的收获远不止于此，工作依然任重而道远。在之后的学习工作中，依然要鼓足干劲，将“以学习为中心”这一理念深入贯彻到教学工作中去。