<p class="ql-block">2014-2021建校7年的龙塘小学凭借自己的实力获得多项荣誉！今天我就带大家一起走进龙塘小学一年级2103班的一堂课，领略师生情</p> <p class="ql-block">这是2103班整齐排列的课桌椅</p> <p class="ql-block">今天，班主任张凤娇老师带领同学们开始我们开学的一堂《上学课》此次课程听讲的除了我们2103班的全体同学，还有学校的陈校长和5位其他班级的学习老师，这是老师之间的互相学习，也是互相取长补短，更好的提高教学质量，更好的教导我们的孩子！</p> <p class="ql-block">开始，张老师用响亮的声音，娴熟的肢体动作，引导孩子们确认“我是小学生”</p> <p class="ql-block">老师借助新媒体课件，用图文并茂的形式跟同学们展示，生活中我们每天都会经历的场景——两个同学互相介绍“我是小学生”</p> <p class="ql-block">整个课堂氛围是老师提问，孩子积极举手回答，瞧，这就是课堂上积极发言的 张思雅，大声告诉大家“我是小学生”</p> <p class="ql-block">女生积极回答老师的问题，男生沉稳而认真的听老师讲课，看，这就是认真听讲的“周煜宸”</p> <p class="ql-block">这不，大胆勇敢的 说“我是小学生”</p> <p class="ql-block">老师引导孩子们，不但要知道自己是“小学生”，更要知道还有谁是“小学生”</p> <p class="ql-block">知道“我，你，我们”都是小学生</p> <p class="ql-block">两名女同学上台展示“我是小学生，我们都是小学生”声音响亮而有力，并得到了老师的表扬</p> <p class="ql-block">我是——我也是——我们都是——这个句子不但适合课堂，也适合生活的很多沟通与交流，看看，我们班的男生是怎么说的！</p><p class="ql-block">有同学站起来说“我爸爸是男生，我妈妈是女生，我和爸爸都是男生”听课的老师们都笑了😄有些同学很会举一反三！</p> <p class="ql-block">同学们集体表扬她们，并全体互相鼓掌👏“鼓励鼓励”自己！让每个同学随时都能参与到课堂教学中来！</p> 耳熟能详的上学歌 <p class="ql-block">既然知道了自己是小学生，每天我们都要来上学，紧接着，老师跟同学们一起学习“上学歌”，张老师说，先读一遍让孩子们跟读，没想到一起头，大家都跟着读了起来，整个教室上空充满着孩子们热情的学习气息，如果你在场也会被感动，这或许就是集体效应！这时，张老师更有信心和孩子们一起进行后面的课程，课堂：是老师教孩子，更是孩子鼓励并积极配合老师，一起完成学习的快乐成果！</p> <p class="ql-block">上学歌是我们从进入校园到老去随口就能唱的一首歌，她其中蕴涵着小学生的职责和担当，看，这就是同学们总结，老师写出来的——不迟到，爱学习，爱劳动！</p> <p class="ql-block">爱学习：老师提问：有哪些方面呢？同学们积极发言，有上课坐姿端正，积极回答问题，上课积极举手，上好体育课，美术课，音乐课等同学们各抒己见…老师的课程把孩子带入到思考中！</p> <p class="ql-block">爱劳动：老师提问“同学们在家里都参加过一些什么劳动呢？”</p><p class="ql-block">“洗碗，拖地，自己穿衣服，自己吃饭…”老师引导孩子们知道，生活中常见的一些行为，原来就是爱劳动的表现，这又提升了孩子们的认知！</p> <p class="ql-block">课程最后，张老师带领孩子们一起身体和大脑，嘴巴一起动起来，唱响《上学歌》</p> <p class="ql-block">课间的孩子们是怎么做操的呢？哈哈，看看小朋友的表情，随他们一起起舞吧！</p> <p class="ql-block">瞧，这就是我们2103班孩子们课件操的缩影，小小的身躯，大大的能量，有人还提议，课间操要做3遍，以后还要参加比赛呢！</p> 老师陪伴孩子们度过愉快的一天！ 此文献给老师，祝节日快乐！