妙语蘸水墨指点染心田 ——邹城市教体局教学研究中心莅临我校全面视导教育教学工作

王晨

金秋九月，烁玉流金；教学视导，振奋人心。为落实立德树人的教育目标，进一步深化课程改革，落实新课标要求，促进学科核心素养落地，提升教育教学的有效性，9月9日上午，邹城市教体局教学研究中心视导组一行在教研中心苗主任和宋主任的带领下，对邹城市第二实验小学各方面工作进行了全面视导。邹城市第二实验小学党总支书记、校长翟超，副校长栾宇、马翠平、周文超陪同指导，教导处、各学科组教师参加活动。 本次视导工作，紧张有序，有条不紊。各学科教研员深入课堂，推门听课，检查业务，全面审阅，参观校园，观摩特色课间操，听课评课，答疑解惑。 　　活动中，教研中心分别观摩指导了我校9门学科18节课堂教学活动，采取推门听课的形式，深入课堂教学一线，听取各科教师实际课堂教学全过程，并针对各学科执教老师开展了全面总结和详细点评，提出了切实可行的指导意见。 课堂教学检视夯实教学主业 　　各学科教研员对课堂中教师教学、学生参与程度、目标的达成等方面进行了细致观摩和记录。 仲崇营老师的《王戎不取道旁李》紧扣文言文的教学实际，以学生诵读贯穿主线，重点把握文言文的学习与迁移运用。 　　李盼老师的《慈母情深》紧紧围绕高年级学生心智及学习特点，紧扣单元学习主题，利用语言文字的场景描述和深情动听的范读表达了母爱的无私与伟大，感染了在场所有学生。 　　王庆生老师执教的《小数除法》在学生掌握了除数是整数的小数除法计算方法后，引出除数是小数的小数除法，通过对比使学生发现两者不同，引导学生思考，并放手让学生去探索和尝试解决问题。 　　郭娇老师《两位数加两位数口算》结合有趣的生活场景和学生生活实际展开情境创设，并采用小组合作学习方式探究计算方法，培养了学生的合作意识，锻炼了学生的数学思维。 　　英语刘雨萍老师《Unit1 Part B Let’s talk》一课，注重语言情境的创设，将句型学习融入情境中完美呈现，激发了学生运用语言的激情和欲望，使学生在轻松愉快的氛围中感受英语语言的特点。 　　田广山老师执教的读写课《Unit1 Read and write》，通过歌曲引入新课，通过整篇文章的输入，让学生主动判断句子正误，通过教师示范说，师生示范，同桌互相说等形式，让学生学会新知，学会运用。 　　卓振东老师的科学课《哪杯水热》，用学生生活中最常见的现象引出主题，利用实验仪器引出温度的概念，层层深入，拓展延伸，帮助学生掌握实验仪器的读取与使用。 　　袁振老师的《冬眠与迁徙》，通过精彩的视频与图片展示，帮助学生理解动物冬眠和迁徙的特点与原因，培养中段学生学习科学的兴趣。 王静老师道德与法治课《我学习，我快乐》，紧扣道法六大主题，围绕学生生活中遇到的困难和问题共情促思，环环相扣，最终帮助学生感受解决困难后的快乐。 　　王晨老师执教的《爸爸妈妈多辛苦》，课前指导学生进行实践调查，了解父母生活和工作情况；运用“希沃白板”将游戏互动融入课堂教学环节，帮助学生理解父母的辛苦。 　　白冰老师的音乐课《草原上》让学生听、唱、吹、奏来感受音的时间长短，通过简单的语言让学生理解长短音的基本概念。用优美的范唱给学生以美的培养，达到美育目的。 　　秦爽老师展示的《哦，十分钟》一课，注重发现每一位学生的艺术潜能，将学生感受和艺术活动的参与放在重要的位置。让学生在听一听、唱一唱等环节中反复感知、强化，最终学会歌曲。 　　翟英童老师的《周末日记》一课，以学习绘画中人物动态的基本知识作为主要内容，引导学生回忆自己在周末中喜欢开展的活动和经历，并用扎实的专业知识和绘画功底让学生认识美、欣赏美、领悟美、发现生活中的美。 　　崔家峰老师的《方方圆圆》让学生能用简单的形状概括出动物的基本外形，并通过看、说、画等方法，大胆、自由地把生活中所见所闻，所感所想的动物描绘出来，达到艺术美与生活美的巧妙结合。 　　李姗老师指导的《双手胸前传接球》一课，让学生掌握技术动作的基础上，锻炼了学生反应和身体协调能力，并培养学生的团队意识和团结协作能力。 　　郭奥运老师的体会课《足球脚内侧踢球》，根据小学生体育教学的要求及学生身体发育、身形特点，注重对基本动作和技能的掌握与练习，循序渐进，打牢基本功。 　　时娜老师信息技术课《闪亮登场打招呼》，注重锻炼学生动手操作的能力，在演示过程中，激发学生的学习兴趣，让他们感受到Scraino的魅力。 　　胡德稳执教的综合实践课《绿色出行》，对学生“绿色出行”中不易理解的知识点进行小组合作交流再全体交流和汇报，将课堂主动权大胆地交给学生。 特色课间操观摩彰显校园特色 　　听课活动结束后，各教研员参观了我校自主编排的特色课间操展示活动。我校特色课间操以“五育”全面发展为指导，培养学生多元化、特色化发展为导向；以丰富校园文化生活，增强学生体质、缓解学习压力为目标，结合学生心理特点和身体生长发育需要，由本校音乐、舞蹈、体育老师利用课余时间精心编排设计。 业务检查指导突出日常时效 　　期间，各科教研员对我校教师个人业务档案和学生作业进行了督导查阅，针对教师的备课情况、听课记录、作业批改、集体备课等方面进行了细致规范和指导，针对学校的教学常规管理工作等方面进行了检查。指出，我校在教学业务和作业批改等一系列工作中，贴合实际，书写规范，亮点突出，内容全面。下步工作中，要进一步结合各自学科实际，突出教学重点，突破教学难点，细化个人备课流程，突出集体备课的作用和时效。 课堂教学点评提升教学质量 　　专业引领，把脉课堂，在听课中反思、评课中成长。评课环节，各学科教研员分别与上课老师和学科组进行面对面交流，紧紧围绕课堂环节的设计、学生的落实与反馈、教学内容的完整性、核心素养的落实、教师的专业化成长等方面进行了充分细致的点评反馈，在肯定课堂教学优势的同时，鞭辟入里地针对课堂中各环节提出了具体的指导意见和可行性措施，参与评课的教师认真聆听，虚心学习，及时将指导意见进行记录汇总，反馈至各学科、各级部，并进行教学反思和改进。 　　鹏程万里路遥迢，乘风直上青云霄。此次教学视导既是对我校教育教学管理的检验考核，更是对我校工作全方位的指导和促进。我校将以本次视导为契机，认真落实教研室各项意见建议，促进教师专业发展和专业成长，不断提高教学研究水平，力争教育教学质量再上新台阶，教育教学主业再创佳绩！ 文字：孙宗秀王晨编辑：王晨摄影：高嵩田广山审核：马翠平姜艳艳