认真学好格律诗（学习笔记和作业四)

桐姥（慧娟）

咏白露二首:

七律·白露（下平七虞）（一）

白露携霜寒未结，苍苔沐雨自成图。

朱藤槛外连红叶，碧草枝头挂玉珠。

渺渺长空声入雁，澄澄曲沼影含芦。

秋阳晚照辉煌景，紫气东来赫奕隅。

七绝·白露（下平七阳）（二）

挥毫弄墨临枫艳，觅句题诗咏桂香。

白露观光何处好？东篱赏菊此时黄。

唐经典全格五言律诗

重点研习唐经典全格五言律诗的四个基本定式；律诗创作中的禁忌（续）；律诗对仗三要素（原则）；创作律诗时用词应注意的问题。

一.五言律诗的四个基本定式

（一）五言律诗的由来及其四个基本定式。

在认真学好格律诗（二）中我们知道唐经典全格五言绝句的四个基本定式是：

1.仄起仄收押二平韵式

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

2.平起仄收押二平韵式

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

3.仄起平收首句押韵押三平韵式

仄仄仄平平，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

4.平起平收首句押韵押三平韵式

平平仄仄平，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

格律诗的对粘规律（法则）是：句间相对；联间相粘。 

“对”，指的是：在押二平韵式的五言绝句中，每一联的出句与对句的平仄正好相反；在押三平韵式的五言绝句中，每一联的出句与对句的第二个字、第四个句的平仄正好相反。

“粘”，指的是每两联之间，前一联的再对句与后一联的出句前两个字的平仄必须相同。

按照上述“粘”“对”规律（法则）把五言绝句的四个基本定式分别由四句延伸至八句，就可以得到五言律诗的下面四个基本定式（格式）：

1.仄起仄收押四平韵式

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

2.平起仄收押四平韵式

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平

仄仄平平仄，平平仄仄平。

3.仄起平收首句押韵押五平韵式

仄仄仄平平，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

4.平起平收首句押韵押五平韵式

平平仄仄平，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

（二）.五言律诗的格律（平仄）形式。

我们把格律诗的四个标准律句分別标上（一）（二）（三）（四）：

仄仄平平仄（一）

平平仄仄平（二）

平平平仄仄（三）

仄仄仄平平（四）

这四个标准律句也是五言绝句的第一种基本定式。全格五、七言绝律的十六个基本定式都是由此产生的。

从格律上来看，就会发现五言律的四个基本定式的格律（平仄）有四种组合形式：

1.五律的平仄之一

仄仄平平仄（一）

平平仄仄平（二）

平平平仄仄（三）

仄仄仄平平（四）

仄仄平平仄（一）

平平仄仄平（二）

平平平仄仄（三）

仄仄仄平平（四）

这是五言绝句第一个基本定式的重复（四个标准律句的重复）。

2.五律的平仄之二

平平平仄仄（三）

仄仄仄平平（四）

仄仄平平仄（一）

平平仄仄平（二）

平平平仄仄（三）

仄仄仄平平（四）

仄仄平平仄（一）

平平仄仄平（二）

这是五言绝句第二个基本定式的重复（四个标准律句三四一二句的重复）。

3.五律的平仄之三

仄仄仄平平（四）

平平仄仄平（二）

平平平仄仄（三）

仄仄仄平平（四）

仄仄平平仄（一）

平平仄仄平（二）

平平平仄仄（三）

仄仄仄平平（四）

这是五言绝句的第三个基本定式加上第一个基本定式（四个标准律句按粘对规律出现）。

4.五律的平仄之四

平平仄仄平（二）

仄仄仄平平（四）

仄仄平平仄（一）

平平仄仄平（二）

平平平仄仄（三）

仄仄仄平平（四）

仄仄平平仄（一）

平平仄仄平（二）

这是五言绝句的第四个基本定式加上第二个基本定式（四个标准律句桉粘对规律出现）。

从上述每一种五言律的平仄（格律）形式中，可以清楚的看出格律诗的四个标准律句（一）、（二）、（三）、（四）是在每一个五言绝句基本定式的基础上按照粘对法则有规律的运动，而不是无序的组合。 

这就决定了律诗必须严格依谱创作。五言绝律不能随便乱用“一三不论，二四分明”的写法。七言绝律不能乱用“一三五不论 ，二四六分明”的写法。

二.律诗对仗三要素（原则、要领）

格律诗的中二联（颔联和颈联）是两副对子，必须对仗。应遵循三个原则，通常称为对仗三要素。

（一）.同一联前后句所用字、词组的词性、词组结构要相同。

指的是同一联前后句从左至右按照顺序排列的字或者词组，词性和词组结构要相同。

先看王之涣的巜登鹳雀楼》首联：

白日依山尽 ，黄河入海流。

“白”对“黄”，形容词相对；也可以看作是“白日”对“黄河”。“依”对“入”，动词相对；“山”对“海”，名词相对；“尽”对“流”，动词相对。

再看杜甫的巜春望》颈联：

烽火连三月 ，家书抵万金。

“烽”对“家”，名词相对；“火”对“书”，名词相对；其实这里是“烽火”对“家书”，双音节名词，并列词组相对。“连”对“抵”，动词相对；“三”对“万”，数据相对；“月”对”金”，名词相对。

（二）.同一联前后句的句式要相同。

前面分析的两联五言绝，王之涣的句式为：

白日/依山/尽/

2/2/1/

黄河/入海/流/

2/2/1/

同一联前后两句的句式结构都是221结构。

杜甫的句式为：

烽火/连/三月/

2/1/2

家书/抵/万金/

2/1/2/

同一联前后句的句式都是212结构。

（三）.中二联的句式要有区别。

律诗（不管几言律）中二联的句式要有区别。

下面分析律诗中二联对仗的上述三个要素在王维巜山居秋暝》中的体现：

空山新雨后 ，天气晚来秋。

明月松间照 ，清泉石上流。

竹喧归浣女 ，莲动下渔舟。

随意芳菲歇，王孙自可留。

颔联工对：

“明”对“清”，形容词相对；“月”对“泉”，名词相对；其实这里是“明月”对“清泉”，双音节名词，偏正词组相对。“松”对“石”，名词相对；“间”对“上”，名词相；“照”对流”，动词相对。

颈联倒装（倒插）对：

“竹暄归浣女，莲动下渔舟”。这两句顺读是：莲动渔舟下，竹喧浣女归。这样读平仄就不符合格律（平仄）的要求了。为了适应（符合）平仄调，就有意识的把词序颠倒过来用。但“竹”对“莲”，“喧”对“动”，“归”对“下”，“浣”对“渔”，“女”对“舟”，这些词的词性都是符合工对要求的。

颔联前后句的句式相同：

明月/松间/照

2/2/1

清泉/石上/流

2/2/1

颈联前后句的句式相同：

竹喧/归/浣女

2/1/2

莲动/下/漁舟

2/1/2

中二联的句式有区别（不相同）。

颔联的句式结构是2/2/1，

颈联的句式结构则是2/1/2 。

三..律诗创作中的禁忌（续）

认真学好格律诗（二）中讲过律诗忌失律、出韵、撞韵、挤韵、连韵、复韵。

这里研习律诗忌合掌、四平头、摞眼。

1.合掌。指的是对仗联前后句出现意思相同、相近的词或者词组，像两只手掌合在一起一样，词意重复。比如前句用了“千山涌翠” ，后句又用“万岭翻青”；前句是“家家喜庆”，后句是“户户欢歌”；前句是“花红月美”，后句是“夜静花香”；前句是“万古讴歌”，后句是“千秋赞颂”…这些都是前后句的意思相同、相近，形成合掌。既浪费了字，又影响诗的内外在美。

2.四平头

指的是律诗中二联四句话每一句的前二三个字（多音节词组）特别是第二个字词性相同。即都是名词或者都是动词（形容词、副词、代词）。这是一种诗病，影响律诗的结构美和韵律美。有人称之为“四肢落地的文字舞蹈”。

下面结合两首诗来分析一下：

第一首：

曲式七律·春光依旧

红梅怒放新春喜，疫孽猖狂欢笑止。

举国齐封抗毒瘟，全民共堵消灾否。

江南雾褪艳花香，塞北水融青草美。

绿遍山川乐满城，开工复课歌声起。

这首诗中二联四句话，每句前两个字都是双音节名词词组。“举国”，“全民”，“江南”，“塞北”都是名词。这就是“四平头”。结构一样，四平八稳，显得死板。

第二首：

五律·春光依旧

寒风呼啸过，瘟疫卷尘来。

公众齐封堵，城乡共灭摧。

雪融冰迹褪，鸥舞岭花开。

春雨添春色，河山涤尽埃。

这首诗中二联四句话，颔联两句每句的前两个字“公众”、“城乡”都是双音节名词词组；而颈联两句话，每句第二个字“融”、“舞“都是动词。两联四句话每句前二个字特别是第二个字的词性不同。不存在“四平头”的问题。

通过上面分析可以看出，五、七律的“四平头”，指的是中二联四句话每句前两个特别是第二个字的词性相同，都是名词，或者动词（形容词、代词、副词、数量词）。

上述分析也明确了如何避免“四平头”的问题。即：

如果颔联每一句的前二三个特别是第二个字是名词，那么颈联每一句相应位置上的字就应该用动词或者形容词（副词、代词…）。

对上述两首诗的分析，还可以看出，对仗三要素在一首合格的五、七律中是同时存在的，缺一不可。一个要素不正确，这首诗就不合格。

需要说明的是，律诗中二联要不要避免“四平头”？这是一个长期存在争议的问题。目前社会上流行的书、诗刋和网络中的律诗，既有避免“四平头”的，也有不避免“四平头”的。避免的创作难度大一点；不遐免的创作难度小一点。我们主张“四平头”既然是诗病，就应该避免。这样创作出来的作品更规范一些。

3.摞眼。

“摞眼”指的是律诗中二联的句式完全一样，没有区别，犯前后联结构重复（叠）的诗病。

如何避免“摞眼”？

简单讲：按照律诗对仗三要素第三点中二联的句式结构要有区别的要求写作，就不会犯“摞眼”的诗病。以七律为例，如果颔联前后句的句式是2212结构，那么颈联前后句的句式结构就应该用2221或者223、322句式结构。

需要指出的是：我们在第二讲研讨的律诗忌失律、出韵、撞韵、连韵、复韵，以及这讲研讨的律诗忌合掌、四平头、摞眼，是律诗禁忌上传统的和革新的观点都主张的。

而第二讲研讨的挤韵指的是诗中出现与韵脚字在同一个韵部中的字。这是曲度先生《律诗用韵五忌十避》中的观点。我们采用。不按传统观念关于挤韵是“暗韵”的解释来创作。

四.创作律诗时用词应注意的问题

五、七律的创作，按照工对的要求，关键是中二联前后句按照从左至右的顺序排列的字或词组，词性要相同；词组在词性相同的前提下词组结构要相同。即：

1.单字或单字“组词”（组合）对仗时，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，代词对代词，数词对数词。

2.词组对词组时，在词组的词性相同的前提下，并列词组对并列词组，偏正词组对偏正词组，动宾词组对动宾词组，主谓词组对主谓词组。

不宜前句用两个单字“组词”（组合），后句相应位置上却用一个双音节词组。这是很难形成工对对仗的。比如不能用“医众”（两个单字）去对“城乡”（双音节名词，并列词组）；不能用“绿地”（双音节名词，偏正词组）去对“红石（一形一名，非词组）。这样用词按照宽对的要求免强可以；按工对的要求则不行。

切记：词组是词典里有的举世公认的，不是谁都可以用两个字组合出来的。网络语言、口语在未收编入词典前，也不能当作词组入律诗求对仗（工对）。还有地方性的地名、村名、山名，小说中的人名、地名、物名，词典中没有的不是举世闻名的也不宜入律诗中二联求对仗。律诗用词组只能以词典中有的为依据。不然的话就无法判断平仄和词性以及词组结构的正误了。

我们之所以从严要求，只用工对，只讲工对，是为了扎扎实实的过好对仗关，夯实律诗功底。只有这样才能写出合格的规范的五、七律，进而写好词曲联中的对仗句、对仗联。

五.布置作业

一.思考题

1.全格五言律诗的四个基本定式是如何形成的？

2.什么是合掌、四平头、摞眼？

3.律诗对仗三要素（原则）的具体内容是什么？

二.练习题

按照下列诗谱和命题写四首五言律诗：

1.五律.祖国

仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。

平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。

仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。

平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。

2.五律.人民

平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。

仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。

平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。

仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。

3.五律.家乡

仄仄仄平平（韵），平平仄仄平（韵）。

平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。

仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。

平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。

4.五律.中国人民解放军

平平仄仄平（韵），仄仄仄平平（韵）。

仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。

平平平仄仄，仄仄仄平平（韵）。

仄仄平平仄，平平仄仄平（韵）。

要求：

1.严格依谱创作，用平水韵。

2.认真审题，合理谋篇布局，主题应按首联起，颔联承，颈联转，尾联合的要求，贯穿始终。

3.中二联用工对对仗方法，准确遣词用字，不造词凑韵，语言通顺流畅。

4.认真检测，不犯忌。

注意：祖国和家乡有共同点也有区别。要写出祖国的共性、家乡的个性。不能让人分不清是写祖国还是写家乡。这是这次练习题的难点。

结束语：

这讲研习了唐经典全格五言律诗的四个基本定式及其格律形式；律诗忌合掌、四平头、摞眼；律诗对仗三要素；创作律诗时用词应该注意的问题。

说明一个问题：第一讲介绍的“对仗32法”来源于陈勇：“格律诗对仗的32种方式”（整理/佛手）。

附：五律四首

五律四首

文/山水清音

其一·祖国（下平十一尤）

古代文明史，如今富庶区。

河山呈彩画，事业誉全球。

崛起身姿壮，承传道德优。

江南常入梦，塞北总神游。

其二·人民（下平二萧）

勤劳心向党，勇敢剑迎妖。

壮实男儿俊，温柔女子娇。

耕耘求国富，拓展克经凋。

智慧精神气，防灾把孽消。

其三·家乡（下平六麻）

四季赏鲜花，常年伴彩霞。

村前溪水碧，岭上日光斜。

女俏男英俊，歌悠俗可嘉。

民风淳朴地，曼妙韵披纱。

其四·中国人民解放军（上平四支）

南昌举义旗，建国树丰碑。

抗美张华态，巡边显士姿。

心装民勇敢，志卫境无私。

抢险消灾患，维和载誉师。

山水诗社第四次作业

1.五律·祖国（下平七阳）

海阔烟霞锦，城清草木昌。

军荣呈赫奕，国泰颂辉煌。

北斗勋名著，蛟龙世业芳。

儿孙多壮志，崛起众人扬。

2.五律.人民（下平一先）

三农耕种釆，五谷盛登连。

网购盘仓活，时来送货穿。

文人书雅韵，志士育英贤。

使命共承责，齐讴幸福篇。

3.五律.家乡（下平六麻）

涧瀑挂烟霞，田林百里花。

清晨忙菽麦，薄暮话桑麻。

共饮醇香酒，交谈健美茶。

楼高公路阔，富贵送千家。

4.五律.中国人民解放军（上平四支）

英雄血染旗，抗阀树丰碑。

杀敌当年勇，捐躯后代基。

亲临驱祸患，远赴护边陲。

举鼎军权重，呼风列嶂移。

文字:摘自山水诗社周崇明老师授课讲义。

图片:来自网络，如有侵权，立即删掉。

2021.09.09.于天津。