（三中）教育集团工作简报 <div>通讯员：张杰</div> <p class="ql-block"> 为了进一步落实教研工作目标，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，加强英语课堂教学的实效性，9月8日，三中教育集团小学英语教研组开展了第一次集团联动，以腾讯会议的形式为英语教师搭建互相交流和共同成长的平台，集团内小英组全体教师参加了此次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 下午16：30分，教研活动准时开始，此次教学研讨会由教研组长魏歆老师主持，主要由两个部分构成：第一部分组织全体教师们学习“双减”工作讲解和落实。魏歆老师解读了“双减”的总体目标以及作业布置等等一系列要求，为各位老师指明文件的相关精神，增强作业实施的有效性，减轻学生过重的作业负担。在英语教学中要激发和培养学生的学习兴趣，检测课程教学效果、提升课程教学质量，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 第二部分是对小学英语三至六年级教材的分析。首先是喻老师对三年级的教材进行分析，指出了三年级学生的学习特点和课时安排。</p> <p class="ql-block"> 魏老师对四年级的教材进行解读，首先对总体目标要求有：对英语有好奇心，喜欢听说英语，能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情，能做简单的角色扮演，能简单的唱英文歌曲，说简单的英语歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力，能模仿范例书写词句，能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。同时，还给出了一些教学建议，游戏是小学生的最爱。</p> <p class="ql-block"> 比如猜一猜游戏，盖住卡片，露出一角猜，适用于猜物品、 猜单词。教师或挑选学生做动作，学生猜，比如打太极、划龙舟、跳高、跳远、读书、照相等等。</p> 李倩老师对五年级的教材进行分析，从五年级学生的学情全面进行讲解，以题材为纲、功能、结构、运用任务为目的。坚持兴趣第一的原则，做到现实与未来相结合，学得与习得相结合，同时体现外语教学的文化本质。 最后由邵老师对六年级教材解读，从十个模块各个模块的重点进行详实的归纳，具有较强的指导意义，也同时点出了六年级对学生写作的要求。各个模块对学生的写作主题有不同的要求，要培养学生的发散性思维，不局限于课本写作主题，带入真实生活图片和话题，能更好地将学习与生活像结合。 本次的教研活动环节紧凑而扎实，从“双减”文件的学习，到各年级教材重难点归纳分析，都很有借鉴意义，使集团小学英语组在新学期找到了本科主旋律，并有了工作方向。