<h3 style="text-align: center"> 青年党员教师</h3><h3 style="text-align: center">新鲜血液注入新校园</h3> 英语是一门既简单又复杂的学科。说它简单是因为英语教学任务少，就是激发学生学习兴趣，让学生学会运用常用单词和用语。而说它复杂也是因为它要求激发学生兴趣，帮助学生记忆单词和常用语。英语要记忆的单词多。<div> 你相信这是一名工作才几个月的青年英语教师在教研会上的发言吗？她就是霞飞路中学的青年党员教师王琳。<div> 王琳老师在平时的教学中为了帮助学生学习记忆单词，采用直观记忆法，比如在学习关于水果的但此时她会尽量带市场上可以买到的水果，让学生看着水果说单词记单词，即使没有买到她也会在网上找到图片让学生感受。她还会鼓励学生画水果，边画水果边读单词。为了让学生积极记忆她还设计了不同的游戏环节。比如在学国家名时，学生容易混淆，她就设计了画国旗、抢拍国旗、国家名以及国旗蹲等活动。通过抢拍国旗及国旗蹲活动，学生不仅可以学习国家名，而且可以认识各国国旗。在学习常用语时，她采用口诀记忆法，她会运用学生熟悉的let’s chant或 let’s sing把要求记忆的常用语带入其中，让学生更方便也更乐于记忆。</div><div> 通过这些活动，老师们发现与单纯的记忆相比,学生们的热情、记忆的积极性提高了，上英语课的积极度也有了很大提高。有时候有的班下午上课，学生就会不乐意地找王琳老师说，“咱们下午才上啊！”。</div><div> 王琳老师组织的这些活动提高了学生上课的积极性，为了进一步督促学生记忆，她又为学生设计小组猜谜活动是为学生设计的。依托小组合作学习，学生以小组为单位，一个接一个地猜。在同一时间猜到最少单词的小组失败并受到惩罚。猜中最多的队获胜。以小组为单位，不仅可以帮助学生记忆单词，还可以增强学生的集体荣誉感，形成小组成员之间相互监督的力量。 </div> 英语也是一种重要的文化交流工具。在学习时，王林老师将文化知识渗透到学生中，在教学过程中普及英语要实际运用理念。告诉学生来自世界各地的人都可以成为朋友，相互理解和尊重。及时向学生介绍问候国家的方式。从而提高学生的文化意识，培养学生学习英语的兴趣。</div> 学生管理方面。王琳老师作为一名新教师，在学生管理方却很有想法，更有干劲。七年级的学生的英文字母书写在小学没有系统学习格式杂乱无章，写句子时不注意单词间空隙等问题诸多。王琳老师便教学生写单词时将作业本两次对折一分四，每行写四个单词。在句子书写方面她会在学生的作业本上给书写有问题的学生亲笔做示范，以帮助学生养成良好的习惯。<div> 王琳老师特别注重与学生的情感交流，虽然她只是八二班的见习班主任，但王琳老师明白只有与学生打好感情基础，学生才能喜欢上我的课，爱上英语。我们知道，学生都是喜欢表扬的，因此她多采取鼓励的方法刺激激励学习差的孩子们。比如，我会在学生作业本上写“你最近有进步了”“你很认真，老师给你点赞”等，与学生进行隐形的情感交流。在处理一些特别顽皮的学生时，王琳老师会抓住亮点表扬他们，并邀请全班为他们鼓掌。以此增强他们自信。利用心理战术，使他们感受到老师同学的爱，以致他们在课上能够专注的学习。 <br> 学校领导经常表扬王琳老师工作踏实、肯干、认真、负责是个优秀的青年教师！王琳老师却说：“我初登讲台，以后需要学习的地方还很多，存在的问题也很多，希望各位领导和老师多多批评指正。谢谢大家对我的帮助和支持！”王琳老师就是这样一名敬业、谦虚、诚恳的青年党员教师！</div> 王琳老师不但教育教学专业能力强，作为一名党员教师，她在防疫工作时义无反顾的冲到了防疫工作第一线。王琳老师只有22岁，多么美好的年龄，在有些同龄人还在享受生活时王琳老师已经做了很多同龄人无法想象的工作！<div> <br></div> 是呀！虽然我们都只是一名普通而平凡的教师，我们只是做了一些我该做的工作。但我们的人生是有价值的，因为我们用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述。我们坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任！我们深信王琳老师一定是优秀人民教师队伍中最闪亮的一颗新星。