<p class="ql-block"> 墨子在《七患》中曾说：“凡事预则立，不预则废”。备课是教师工作的重要内容之一，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提。为进一步加深对教材的理解，准确把握教学本质，提升教育教学专业素养，近日，青年路小学教育集团全体数学老师齐聚人才和绿地校区，参加徐州市小学数学教师集体备课研讨活动。</p> 备得深，析得准 <p class="ql-block"> 教材的分析与解读是准确理解教材的需要，是课堂学习活动设计的前提，也是提升教师专业素养的有效途径。只有备得深，析得准，才能在课堂上展示出从容的教学智慧。对于实际教学经验尚浅的年轻教师来说，如果能倾听名师的传道解惑，就显得难能可贵。市教研室想老师之所想急老师之所急，邀请了各区小学数学教研员及名师分年级对教材进行深入解读。教研员和名师们抽丝剥茧析教材，溯本求源述本质，深入浅出地娓娓道来令在座教师眼前一亮，豁然开朗。</p> 讲得透，练得精 <p class="ql-block"> 一节好课既需要精彩透彻的新授，也需要精炼高效的练习。在备课的过程中理清知识的“生长点”和“延伸点”，是提升课堂教学效果的有力法宝。而“求实创新”和“减负高效”又是每一位教师在整个备课过程中要时时遵循的原则。通过本次培训，老师们进一步明确了教师需要把握核心概念，培养结构化思维，为学生探寻数学本质提供更多的途径和方法。前瞻性的理念与思考，为未来的数学教学注入灵魂。</p> <p class="ql-block"> 看，老师们也如渴学的儿童，潜心的记录与思考着……边听边记，边记边思。老师们对本年级教材的脉络更加清晰，结构更加明了。结合专家的建议，对教材进行深度挖掘。个体与个体思维的碰撞，在集体的智慧中开阔了教学思路，获得了解决问题的策略。</p> <p class="ql-block"> “教以潜心，研以致远”。本次备课研讨活动借用教研传递思想的力量、教育的视野，让智慧与智慧碰撞，思想和思想交融，触发老师们对教学的进一步思考。新学期已然到来，让我们在教研共同体中成长，共绘浓墨重彩新画卷。</p> <p class="ql-block">图片: 孟秀 付珊</p><p class="ql-block">文字:赵艳</p><p class="ql-block">审核:邓莹</p>