<p class="ql-block"> 青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。开发区第五初级中学重视青年教师的培养工作，为了充分发挥优秀、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，五中一直在行动！</p><p class="ql-block"> 8月25日，烟台开发区第五初级中学举行了2021–2022学年第一学期“青蓝工程”师徒结对的启动仪式！</p> <p class="ql-block"> 8月27日，学校迅速组织9位青年教师进行说课比赛。</p> <p class="ql-block"> 指导教师、教研组长和学校领导进行现场点评！旨在第一时间给青年教师以指导，希望他们在新学期的工作中，保持优势、改进不足，早日成长为符合学校教育教学工作要求的优秀教师！</p> <p class="ql-block"> 9月1日至2日，学校组织三位新进教师，集中观看全区2021年新任教师网络培训！老师们认证听取了各位专家老师的培训内容，并不时进行记录。</p><p class="ql-block"> 恰逢临近开学，新老师内心充满忐忑，本次培训给新教师们带来了教育教学、听评课、班级管理、家庭教育等等各方面的经验与方法。可谓是一场及时雨！三位新老师都收获满满，相信经过本次培训，他们能在即将开始的职业生涯的首秀中更加从容！</p> <p class="ql-block"> 考虑到疫情安全问题，第一周（8.30–9.3）根据全区统一安排需要进行网络授课，青蓝工程的指导老师们的听评课指导便迅速作出调整～</p><p class="ql-block"> 骨干教师引领：第一时间，教务处组织所有学科组进行骨干教师网络授课的引领课活动，力求给组内成员尤其是青年教师进行适度的引领！</p> <p class="ql-block"> 全员参与、全员评课，老师们思维碰撞的火花，并没有被屏幕阻挡！</p> <p class="ql-block"> 延迟的是返校，不延迟的是对青年教师的在线引领与指导！</p><p class="ql-block"> 青蓝结对工程的师傅们，进群听课、严格把关！</p> <p class="ql-block"> 本次对青年教师听评课中，青年教师们都写下了自己的收获与感悟！</p><p class="ql-block"> 1.新进教师徐惠的收获：通过这次我的师傅以及各位教研组的老师对我的课进行听评课，我收获颇丰，一些我没有想到的细节问题被各位老师指出来，有部分重点问题不够突出，有些表述问题不够准确，还有一部分授课顺序可以进行相应的调整，这让我深深地意识到对于一节课，虽然内容很简单，但是要想很好的呈现出来是有一定难度的，这需要长时间的备课讲课以及改课才能把课讲好，后续我会更仔细认真地备课，尽可能多地听各位老师的讲课，并向各位老师请教授课经验，对于自己把不住的重点也要及时的向各位老师请教，不断打磨自己的讲课，力争把课讲好，把课讲精。</p> <p class="ql-block"> 2.新进教师刘泽华的收获：通过师傅评课，让我对课堂认识和课堂把握有了一定的了解和认识。把握好上课节奏是一堂课能否顺利进行的关健性因素。课堂上应对突发情况，应该怎样处理、老师与学生的课堂互动应该怎么进行等都是应该注意并提前做好准备的。还有在教学评价上，老师都要注重以表扬、鼓励为主，肯定学生的每一点进步，给学生树立自信，同时鼓励性评价也要言之有物、有针对性！让学生们真正理解老师传达的信息！收获很多，仍需消化吸收！希望认真上好每一堂课，一点点进步成一名合格的教师！</p> <p class="ql-block"> 3.新进教师由俊奕的收获：感谢学校组织的教师听评课活动，在张艳师傅的评价与指导下，我受益良多。首先我明确自己存在的教学问题，应合理控制课程导入的时间，导入时间以5-8分钟为宜。其次可对教学过程中的视频进行合理剪辑，选取精华内容，突出重点。最后继续保持总览全册书的习惯，采用前后单元或前后课内容相结合的教学方式，选取经典有代表性的美术作品，注重师生之间的互动，抓住学生的兴趣点，对学生进行由浅入深的引导与教学。通过这次听评课活动的学习以及张艳师傅的指导，逐渐明确适合自己的教学思路与教学方法，努力成为一名合格的美术教师。</p> <p class="ql-block"> 4.青年教师赵洪玉网课收获：网课是一种不同于平常上课的形式，在设计上要增强趣味性，不然学生很容易疲倦。本节我讲的是节复习课，为了避免复习的乏味枯燥，我精心选取了各种图片各种练习，帮助学生更快的进入课堂。总体看来，学生的反应还是不错的，单独回答和集体回答正确率都比较高。课堂设计比较完整，从身高、身材、头发、五官、穿戴五部分分别介绍了怎样来描述人，设计注重层次性，由易到难，层层深入，尤其注重学生高阶思维的培养，选取的素材紧跟时代，选取了张桂梅的例子来巧妙地进行最后的情感升华，将德育教育渗透其中。不足之处是，由于是网课，没有设置集体讨论小组合作环节，另外由于网络问题，学生回答问题占了很多时间，导致上课节奏前送后紧，不太均衡。通过讲这一节课，自己总体还是收获很多的，无论是在课件制作还是授课组织方面。</p> <p class="ql-block"> 5.青年教师刘占的收获：通过这次线上听评课活动，我收货颇丰。我认识到师傅对严谨的思维和对学情准确的把握，《丰富的几何世界》对刚升入六年级的同学来说有些难度，主要 是学生没有从现实世界与数学几何之间建立联系，因此，几何学习伊始，应当充分 展示实物，在学生的头脑中形成表象，在表象的基础上抽象出几何图形，以便于学生以后的练习。上课过程中师傅善于引导学生思考，用提问、学生讲解等方式，调动学生的积极性，同时发展学生的思维能力，让学生在掌握 基础知识的基础上，能力得到 提高。这对培养学生的数学核心素养至关重要，总之要学习的地方还有非常多。</p> <p class="ql-block">6.青年教师鞠明仪的收获：</p><p class="ql-block"> 通过了一个周的线上课程我反思了很多，我想开学后要上好“第一课”就要从心理上重视。首先，我们要从自我做起，提前进入工作状态，逐步将暑假放松的生活方式转变为工作高压。上课的前几天，我们要对以往的第一课进行反思，得出一个总结。看一下自己在之前教学中存在哪些不足，提出纠正方案，扬长避短。其次，作为体育教师应该吃透新学期课程教材，合理安排教学进度和教学内容，制定严谨的教学计划也是非常关键的。还有，体育教师也要有针对性地提前分析和了解新学期开始时学生的心理状况和心理需求，根据他们的需求，去设计一堂课，勾起他们兴趣点，让他们能真正做到想学、会学、乐学。</p> <p class="ql-block"> 7.青年教师王冲老师的网课收获： 9月，本该是新的一年的开学季，本该热闹的校园静悄悄的，看不到学生们奔跑的身影，教室里面听不到学生朗朗的读书声，因为疫情，我们延迟一周进行开学，但是停课不停学，延迟的只是线下教学，我们可以采用线上教学。 体育线上难度较大，体育线上教学不同于其他文化课教学，体育需要同学们动起来，如何让学生们在线下动起来哪？经过体育组集体探讨，采取视频与图片结合动作要点，组织学生进行体育锻炼，在课上，我们通过视频，图片，给同学们讲解动作要点，鼓励同学发一些自己锻炼的照片，在每节课下课前，都与同学们积极的沟通交流，谈一下本节课的练习密度和身体适应性，为下课做好充分的准备。 线上体育教学对我收获很大，第一次采取线上教学，教学形式不应该拘泥于形式，学生进步才是关键。</p> <p class="ql-block"> 8.青年教师林冬梅反思：1.教师讲得过多，学生课堂表现较少 。2.如果在课堂教学内容结束后进行课堂检测，并让学生讲述解题思路，效果会更好。3.根据学生的课堂笔记看，听课质量存在差异，在线上教学的情况下，如何保证不同层次的学生值得进一步思考和探索。4.课堂教学评一致的理念提现不明显。</p> <p class="ql-block"> 9.青年教师杨瑞的收获：这次听课，收获颇丰。要讲好一节课，首先得认真对待每节课，端正态度，备好每节课，才能让孩子听懂，愿意听。其次，一节课应尽量减少老师讲的时间，用最少的时间讲完该讲的重点和难点，所以要精炼每一节课，多留出时间让学生思考，练习。最后，要拉近与学生的距离，把控每一位学生的学习状态，提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 希望青年教师能积累经验，不辜负学校和各自师傅的嘱托，静下心来研究教育教学工作，努力在自己的专业成长道路上越走越广阔！</p>