凝心聚力守初心，携手同行助成长——2021年昌邑市第一实验小学数学暑期培训纪

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为进一步推动学校教师队伍建设，提升教师的教学实践水平和创新能力，打造一流的师资队伍，昌邑市第一实验小学于8月30日、31日举行学科专项培训活动。根据学校安排，数学组全体教师参加培训，认真研讨，聚力提升业务能力。 （一）凝心聚力，经验分享 数学分低中高三个团队，按照学校安排有序进行。低年级团队由数学优秀班主任教师带领新教师深入学习，更新教育观念。同时结合自己丰富的实践教学经验，带领新教师分析低年级学生特点，以及学生习惯的培养。 中年级团队的老师们结合自身实际教学经验，探讨了通过培养学习习惯，做好双班教学质量提升；通过进行家校沟通，做好班主任工作，提高后进生的学习质量。 高年级团队的老师们集思广益，纷纷分享了调动学生的积极性，提高教学质量的方法。一是通过分组讲题法，重视学生思维，让学生真正的先理解，再掌握。二是强调重视小组合作的重要性，充分发挥班干部、小组长等小助手的作用，奖惩有度，促进后进生的提高。此外，家校沟通也是重要的一环，学生知识的学习离不开家长的支持，亲其师而信其道，家长支持，学生爱戴，可以让孩子由爱老师进而爱数学。 听了这么多优秀教师为我们带来的教学经验，老师们收益匪浅，感想颇多！新教师们也纷纷发言，分享自己的收获。 （二）精准培训，突破重难点 下午的培训活动，各学科带头人对上册教材进行了解读。6位老师对单元知识结构，每一信息窗的教学流程，教学目标，学习目标，教学重难点以及如何处理练习题进行讲解，并提出教学建议，强调注重从已有知识出发，理解新知识，适当运用动手操作解决问题，数学不单单是计算的课，建议从多方面组织教学，放手让学生自己整理知识框架，并定时评比，增强学生学习数学的兴趣，密切数学与生活的联系，从生活实际启发学生。教材解读时，年轻教师不懂就问，老教师倾囊相授，老师们在准确制定教学目标，精准把握教学重难点的同时，更理顺了教学环节，确保在教学过程中有的放矢。老师们受益颇多。 （三）携手同行  助力成长 8月31日，新入职的教师们提前进行了课例设计，深入研究课本教材，向老师们展示了自己精心准备的课堂，老师们一起打磨、修改，不断完善。 （四）总结提升  再创新高 姜卫卫老师提出，针对低年级的学生特点，进行习惯教学，对于低年级来说一节课注意力不会很长，设计课的时候要有读，写，动手能力，设计活动要吸引孩子们的注意力，数学需要趣味有吸引力。同时告诫我们作为一名年轻教师：1.做一个不懂就学、不断反思的年轻人。认真踏实地对待每一件事，积极主动、做力所能及的事情，不断提高自身的综合能力。保持乐观的心态，积极迎接各种挑战。多向有经验的教师取经指教。 金超妮老师认真倾听了各位新教师的教学设计，并针对其中的问题进行讲解，精益求精。金老师指出，教师这份工作是一份良心工作，每堂课老师们都要精心准备，备知识更要备学情，课堂是老师跟学生沟通的地方。 方圆老师对老教师们的方法和策略高度赞扬，作为老师，不放弃每一位学生，如何抓好后进生，老教师们为我们提供了教科书般的指导。并对年轻教师踏实上进的做法给予了肯定。团队的力量是伟大的，我们的团队就是我们每一位老师坚强的后盾，年轻老师一定要多学多问，肯想肯干。 经过这两天的培训，我们受益颇多，教师必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，勇于创新，敢于挑战，引导学生从生活经验和客观实际出发，在研究现实问题的过程中运用数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的快乐”且“快乐的学习”。