2021年9月1日上午，黄山中心小学全体英语教师进行了以“优化英语作业设计，提升课堂教学质量”为主题的校本作业设计专题研讨活动。 首先，周倩萍主任带领全体英语教师学习了教育部发布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》以及最新出台的“双减”政策。同时，将云龙区教研部最新的工作重点向大家进行了传达。 我校英语组成员根据要求，结合我校原本的英语作业方案进行讨论并进一步完善。在遵循作业内容层次化；作业功能多元化；作业设计基于课程标准，体现单元意识；作业机制探索线上、线下相结合的原则下，我校的校本作业主要归纳为以下三个部分：积累巩固型作业，实践拓展型作业，综合创新型作业。 <p class="ql-block"> 随后各年级分组进行讨论，初步制定了本年级的作业方案。</p> 三年级 <p class="ql-block">积累巩固型作业：培养学生听录音的习惯；正确书写字母，培养良好的书写习惯和态度；学困生能够朗诵课文，其他学生能够背诵课文。</p><p class="ql-block">实践拓展型作业：布置学生交流、对话、表演以及配音等作业，学困生能够用基础句型自我介绍和简单对话，其他学生能够用多句并能初步体现逻辑结构和语篇构思。</p><p class="ql-block">综合创新型作业：布置字母卡、字母小报的制作，国外特色练习纸的创新作业，字母操的律动等等。</p> 四年级 <p class="ql-block">积累巩固型作业：分层布置作业，对于基础薄弱的同学，能跟读课文、默写四会单词，词组和句型；对于基础较好的同学，能进行角色扮演，并创编对话；对于较优秀的同学；可以利用思维导图总结单元知识点，并拓展。</p><p class="ql-block">实践拓展型作业：图文结合，仿写训练；结合单元主题，选择绘本阅读。</p><p class="ql-block">综合创新型作业：创编歌曲、韵律诗；布置英语小报；贴合单元内容，联系生活，拍摄照片，进行描述。</p> 五年级 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">基础巩固类作业即课文的模仿朗读、故事复述等活动和基础词汇的记忆；</p><p class="ql-block">实践拓展类作业即趣味配音、基于文本的口语交际等作业；</p><p class="ql-block">综合创新类作业即主要采用制作思维导图的形式加强学生对文本的理解和掌握。</p> 六年级 <p class="ql-block">基础巩固类作业（课内100%）：单词句子识记、默写、课文背诵、听力训练。</p><p class="ql-block">实践拓展类作业（课内80%，课外20%）：手抄报、思维导图、课文或绘本复述、简单故事创编、课文表演、精选国外特色作业纸。</p><p class="ql-block">综合创新类作业（课内60%，课外40%）：进阶创编、英语剧、绘本阅读、DIY制作、演讲等。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，是我校英语学科校本作业设计方案的一次初探，还存在着很多的不足之处。在之后的教学研讨中，我们也会结合实际教学内容不断地修改、完善，形成符合我校校情、生情、学情的英语作业方案，进一步推进落实“精准有效学”，提升课堂教学质量。</p>