<p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。为了准确把握教材的编排特点和教学要求，从2021年8月30日开始，为期三天的小学语文、数学教材解读培训暨教学经验交流会依次拉开序幕，此次活动旨在通过培训能更好地把握教材特点，为我校语文、数学教学打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 伍素芳老师围绕教材“语文要素”与“人文主题”双线组织的编排方式对六年级教材进行了解析，并结合单元导语，解读单元主题，拟定各单元教学目标，凸显各单元教学主题所培养的语文能力和素养。</p> <p class="ql-block"> 张小芊老师代表五年级组，根据部编教材“重视传统文学、充满散文气质、抓住人物描写、欣赏文学巨作”四个特点对课文内容进行分类，并针对常规单元、习作单元、特殊单元的教学给各组老师们提供了操作性极强的建议，老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 余云芳老师也根据四年级教材的特点，紧扣单元要素为老师们解读了本册教材中的重、难点，并提出了一些提高阅读能力的方法，如借助阅读提示进行阅读，将精读课文中学到的方法在略读课文或课外阅读中进行实践，强化阅读速度，从而提高学生的阅读理解能力。</p> <p class="ql-block"> 左雪老师重点剖析阅读策略单元该如何进行教学和延伸。她强调根据不同的阅读目的、运用适宜的方法，完成不同的阅读任务，以此培养学生运用阅读策略的意识。</p> <p class="ql-block"> 邱怡婷老师的分析梳理，从教材的基本结构单元内容入手，举例说明，为我们进一步解读了二年级教材的特点。又立足于课堂，站在学生的角度，结合自身的教育教学实践，对二年级的新教材进行了深入浅出的讲解。尤其指出要重视倡导自主学习，注重习惯培养。</p> <p class="ql-block"> 刘文婷老师从语文教材的编排特点、目标与落实进行整体解读，重点立足于识字方法与阅读方法、口语交际。刘老师还为大家分享了许多操作性强的教学方式，如：识字游戏、写字园地等，让老师们学到了许多新颖有趣的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中，教师认真聆听、详细记录，时而笔尖飞舞、时而凝神沉思。</p> <p class="ql-block"> 字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。语文组的每一个主讲老师都是逐字，逐词，逐句地涵泳咀嚼文本，将教材内容烂熟于心。接下来让我们看看数学组的追梦人，带着严谨缜密的思维，带着逐梦的执着，为我们解开一个个数学疑团。</p> <p class="ql-block"> 黄晓燕、祝俊峰两位老师分别就五、六年级教材的编排特点、教材的基本框架和内容以及重难点教学的策略和方法等作了详细而缜密的介绍，让每一位教师对教材有了一个系统性和整体性的把握。</p> <p class="ql-block"> 李璇老师结合教材中的例题、习题细致地讲解了教学思路和方法，精准地整合了教材内容。尤其对很多内容在小学阶段的编排及前后之间的联系通过精美的框架图进行了清晰的阐述。罗喻红老师从各单元的教学内容、教学重难点、教学建议等维度进行了全面深刻的讲解，为老师们立足教材、理解教材、吃透教材提供了依托，对今后教学起到引领和指导作用。 </p> <p class="ql-block"> 程琳老师结合教参和个人教学经验从教材内容、教材特点、教学目标、教学重难点四个方面对二年级教材进行了详细的解读；郭丽老师根据教学目标、教材特点、教学建议对一年级教材进行了丰富的讲解。</p> <p class="ql-block"> 最后，黄石名师席莉对本次培训给予了充分的肯定，并给出了前瞻性的教学意见，为老师们今后的教学进一步指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 有一种态度从未改变，那就是务本求实；有一种脚步从未停歇，那就是坚韧执着。白马山小学全体教师对教学工作一直以来都是精益求精，执着追求。此次活动，不仅让老师们对教材有了新的认识，明确了教学重点，更为今后深入挖掘教材中的重点、亮点，提高课堂教学质量，落实学科核心素养奠定了基础。新学期、新起点、新挑战，让每一位师者都能明确方向，能够有的放失地使用教材，使新教材真正发挥其价值。</p> <p class="ql-block">文字编辑：卢云静</p><p class="ql-block">审核定稿：曹君芳 席莉</p>