<p><b> 教室整体采用现代艺术画的风格,色调以红黄蓝为主,搭配原木等。让孩子正确感知色彩,感知色彩间的变化。</b></p><p><b> 主题墙我们选用城市映象和亚克力板结合。整个版面简洁大方、一目了然,主题墙的内容是随着课程的变化增减,随着幼儿兴趣需要布置墙饰,还可以随着季节的变化填充内容。</b></p> <p><b> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8);">生活区</b><b>创设的目的初步养成幼儿良好的生活卫生习惯,并初步具有生活自理能力。我班在生活区投放了大量日常用品。例如牙齿模型培养幼儿学会保护牙齿,会刷牙系鞋带。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">建构区🏡</b></p> <p><b> 建构墙面我们画了两副蒙特里安格子元素色彩融合的,想让孩子正确感知色彩,感知色彩间的变化。美丽的色彩能够刺激孩子的视觉器官,能够引起孩子感知事物的兴趣,从而产生探究事物的欲望。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">语言区📖</b></p> <p><b> 根据大班语言领域发展目标为基础,初步培养幼儿认真倾听的习惯、具有初步的阅读理解能力,在绘本馆投放了大量适合大班幼儿阅读的各类书籍,培养幼儿看图书、听故事。结合园本特色我们制作了乐清方言《特别的我、说特别方言》。</b></p> <p><b> 美工的创设为幼儿提供了适量的材料,例如:亚克力板、剪纸、彩泥、颜料、水笔等,让幼儿通过材料来表达个人情感与思想,尝试利用工具、各种材料通过画、剪、拼接等方法表现平面造型物体。</b></p> <p><b> 我们在留痕区旁边废物利用制作了一块中国地图《我去过的地方》</b></p> <p><b>走廊墙面幼儿作品展示</b></p> <p><b>植物角</b></p> <p><b> 在本次环境创设中,我们班的环境创设适合了幼儿的年龄特点,突出了班级的特色,但是还有很多不足,我们会更加努力,使班级的环境有更大的突破。</b></p>