慎而思之，勤而行之——2022届高三一轮复习线上备考分科研讨会

墨小禾

金秋九月，凉风习习，当清晨的第一缕阳光洒在校园的路上，教室的窗台上，高三年级学生将要开启了一天的学习。九月，是大自然收获的季节，也是莘莘学子学习的好时光。在进入新学期之前，全体高三教师整装出发，集聚一堂，谨慎思考，勤于实践，开启一场新学期新高考备考研讨风暴，为新高三学生献上高考一轮复习备考之盛宴。慎而思之，勤而行之，未来可期。 　　2021年8月29日上午8点30分，各学科备课组于指定备课室开展研讨。按语数外，物化生，政史地分三大组构建研讨格局，领导牵头发言组织，形成研讨氛围。此外，各科备课组由备课组长发表对线上备考会的精神要领和可圈可点之处，备课组成员各抒已见，畅所欲言。 语文组 　　试题通过精神滋养、文化浸润、立体渗透，以“润物细无声”的方式，将立德树人、全面发展的培养目标自然融入试题之中。其中变化有以下几点：1.现代文阅读。选文首次出现双文本，选材更富文学性，考点更为精细化。2.语言文字运用依然是一块试验田。成语，病句，句子排序依然存在，长句变短句在长期缺席后今年又回归。3.作文也有新变化。高考作文由原来文字材料任务驱动型作文，变成了漫画类材料的任务驱动型作文，内容语带双关，借“学写字”喻“学做人”，蕴含着古代“为人之道”，包括儒家的“中庸”观念。体现古为今用、推陈出新的正确态度，使传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调。 　　高考命题有创新有传承，内容涵盖面更加广泛，对考生的语文学科能力要求更高，针对今年的语文高考题，我们备课组有如下思考：复习流程：1.加强与上届高三团队交流与学习，向兄弟学校多请教好的做法，发扬团队精神，钻研高考的内容与方向，科学备考，有效备考。2.研读三维设计，整合教学资源，提高课堂效率。3. 注重夯实基础，把题型特点，做题方法讲透。4.加大训练量，利用周测，练习卷，专题测试，查漏补缺卷等形式对学生进行限时训练，反复训练，以练促讲。5.整合资源，利用学案，周测，整卷进行阶梯式的训练6.锁定优生，鼓励临界生，帮扶差生，根据学生的学习掌握情况，灵活利用课余时间，分层辅导，激发每一个层次的学生的学习热情。 数学组 　　数学组针对2022届高三金太阳第一轮复习线上会议，总结以下几点策略一、掌握最新高考动态，明确命题趋势1.减少死记硬背，机械刷题，坚持创新开放灵活2.新高考都有“结构不良试题” 3.再现存在探究性问题 　　二、整体规划复习，科学施策备考1.一轮复习，解题教学，两种误区2.转变观念3.科学规划 　　三、提高备考质量，落实核心素养1.整体把握数学课程2.尝试主题教学3.引导学生发现，提出，分析，解决问题 英语组 英语组认为高考复习首先要弄清高考方向，它的命题方向如何。新高中英语教材编制以三大范畴为基调，分别是人与自我、人与自然、人与社会。 　　英语组又从试题变化角度提出：变化一：防机械刷题，试题的开放性、灵活性增强。变化二：高考的选材越来越外刊化，但是主流媒体集体隐身，小众知识网崛起。变化三：文化意识是英语学习必须重视的内容，近年来命题时加重了对文化意识的渗透与考察。变化四：语言和思维不可分，近几年的命题突出融入语言知识的思维品质考查。 英语组针对阅读理解、七选五、完形填空、话题作文、读后续写等题型一一给出了策略。英语组认为，不同的题型要让学生明确与熟悉考查的要点，利用不同解题技巧，做到有的放矢。 政治组 　　金太阳教科所组织的2022届一轮复习备考研讨会上，专家做了一场题为《循道优术精准备考》的专题讲座。高三政治备课组三位老师准时全程认真参加了观摩学习。听了专家的报告，颇有收获的。讲座从四个部分展开，分别是试题分析、命题依据、备考规划、一轮策略。 　　政治组总结了复习课教学要注意两点:1、高度相信学生。相信学习是学生的事情，相信课堂是学生的舞台，相信学生有学习的能力和热情。2、明确备课重点。兴趣如何调动，知识如何系统，能力如何提升。还对学生进行了复习备考的学法指导，主要有以下四方面。基本知识复习，必须扎实。并且依据一定的主题或主线对学科知识进行整合。类型题专练必须全面到位。通过训练不同的类型题、特别是综合类的类型题，才能更好地提升审题和答题能力。 历史组 　　一轮备考建议构建基础知识结构。①构成知识体系，会应用，会拓展，会联系；②明确高考要求的主干模式；③明确各单元内各知识点之间的相互联系与综合；④能利用单元知识的综合分析与解决问题。掌握基本技能方法。①明确基本问题的分析与解题方法，并能加以合，达到解决问题的目的。熟练运用方法解题。②掌握分析的通性通法，形成一般的分析模式；③注意解题的正确习惯，形成良好的解题规范。明确基本命题方向。①把握重要的高考命题热点题型。掌握技能（思维技能、联想与迁移技能）；②明确知识综合方向，能分解问题中的知识点③掌握面的考点知识综合题型；渗透基本学科思想。①每时每刻都要注意对学科素养的渗透，把学科素养贯穿于整个复习过程之中。②使应用基本学科素养成为分析问题、解决问题的无意识的自觉行为。 地理组 一、地理组新对策新方法： 1、夯实基础，强化综合。必备知识，基本事实、概念、规律、方法。夯实基础，注意以下几点，全准深通新细实2、关键能力强调获取和解读信息、描述和阐述事物、论证和探索问题3、强化概念教学三夯实4、知识的取舍，地球运动不必纠缠，等压面不必纠缠，城市工业布局要关注，考虑补充旅游地理的内容。5、素养立意的课堂。创新思维的灵动化，把培养创新思维的理念落实到每节课，我们在处理旧知识的时候重新审视思考这些知识，每个知识点是否有不同于以前的问题设计，以有利于培养学生的创新思维，从而改变教学环境，形成培养创新思维的长效机制。 二、复习建议： 教材处理与一轮总体安排，必修1与选择性必修一合并复习三个月，必修2复习两个月，选择性必修二复习一个月，选择性必修三复习一个月，区域地理复习一个月。 陈衍权主任总结和建议1、很多科目方法和知识是互相借鉴的！2、要结合我们学校的学情、校情、自我驾驭能力以及海南特殊性！3、创设情境、学科素养如何落实？4、没有晚修和周末上课的情况下，我们各自思考怎么统筹时间。5、提高课堂效率和教材整合是我们新教材备考中关键。 马校发言 从金太阳教育高三一轮复习备考分析会中，我们要学以致用、共同努力做好以下三点。 第一点，遵循研究-探讨-实践-反馈的分析方向，研究适合学校实际情况的备考方向，以一年高考，三年备考，精品拔尖，燎原培优的备考理念探讨符合学生学情的备考策略，并从实践运用中反馈教学情况以及学生的学习情况，及时进行调整与完善。 第二点：团队合作，一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。要以学科组长、备课组长为引领，在集体智慧的基础之上，共同研究高考动态，明确高考方向，还要结合本班级的学情实事求是，解决自己班级的实际问题。第三点，关注每一个学生，做好每一个学生的学情分析，明确分层教学的备考理念，特别关注临界生、边缘生，知识薄弱学生的学情分析，根据学生的学习特点与学习习惯及时给予学生指导与帮助。 最后，学校是最坚强的后盾，全力支持并提供最优资源帮助各位老师指导高考，决胜高考！ 物理组 物理组老师总结发言李伟：通过这次培训颇有心得，我们学生常面临这样一个问题，一听就懂一说就会，一做就错的现象，专家提及解决方法可以通过让学生说题来解决，以达到会做，会说，到最后的会会一类题。黄文锐：由网课已经开展了一轮复习，物理的一轮复习中要解决高考热点考点：力，热，电，光，原子物理。其中力要做到细准，电要做到记练，光热原子物理则是要背的滚瓜烂熟。网课期间曾尝试小微专题复习。由于课时的原因，在今后复习当中也可以继续尝试，避免往常复习中出现的前紧后松的问题刘浩：复习过程中要增加“厚度”，上一届“培优补差”是有效果的但是时间不够，故这届可以提前培优补差，这个过程可以注重选择题的训练。除此外我们在复习过程中要想办法让学生思维调动起来。 化学组 化学备考策略：1.整合式复习。学科内可将相关知识点通过思维导图的形式联系起来；学科间可与生物的教师多沟通，解决问题。 2.做好备课组规划。一轮复习要精细到每一天具体做什么，任务明确，落实到人，充分发挥备课组的团队协作。3.考试完后要做好反思工作。学生认真填写考后反思表，将自己存在的问题整理、反馈；教师做好学情分析，将学生分为三个层次，分别由三位教师负责，切实做到培优补差。 生物组 生物组发言吴琼花：本次培训，培训老师着重介绍了课标的修订，复习课时的安排，新旧教材内容删减的对比。课表修订中增加了“劳”一项，体现在考试中则是实验探究，实验探究思维要作为一个专项练习内容，不能再靠近高考的时候才复习，应在平时复习中不断渗透给学生。此外专家还提及到复习必须要有三轮，最好在明年二月份之前结束一轮复习，但是针对于我校实际情况可能要到三月份，在一轮复习中我们要重视基础，教师要深挖教材的边边角角。而二轮复习中要注重学生思维导图的构建。在观看培训中，专家提及目前考试中表述类问题增加，教师因培养学生答题的规范性以及教会学生利用因果关系来回答问题。 邓渊芳：要注重选择题的训练，大题部分对于基础知识分数要拿的下来，要交会学生大题大题“套路”。同时我们在复习过程中应有选取，比如遗传类题目过难，学生不易拿分，故复习中可做适当调试。冼秀明：由于高考难度加大，主观题增加，对于我校学生来说大大增加了得分难度，由于学生理解能力差，故而迫切提高主观题描述的能力成为我们要探讨的问题。同时生物作为一门理科，在高一高二考试的难度不宜过于简单，然学生误以为生物很好学，随着理性思维的不足，很多学生在接触必修二内容时略有困难。 吴碧君：本次培训，专家提出生物考试将会越来越难，主要表现在题目更加灵活，情景更加贴近生活，表述类问题增加，所以我们在复习中要多关注社会热点问题，让学生做好思维导图，越详细越好。 凝心聚力博采众长 高三年级各学科备课组长结合本学科特点，详细汇报了一轮复习的教学计划，对教育教学具体问题提出了针对性措施。 　　我们要凝心聚力齐抓共管，坚持不懈的加强学习，进一步研究高考方向和学生学情，精选符合学生实际的备考方法，多想办法克服困难，用落实提高教学质量。 　　工欲善其事，必先利其器。高三全体教师将满怀信心、充分准备、潜心研究、不断奋进，为实现学生的大学梦，厉兵秣马，打好高三复习的第一场战斗。