<p class="ql-block"> 2021年8月28日下午，这是本届“三区”支教老师培训的最后半天，明天上午大家即将带着满满的收获奔赴各自的工作岗位，山海筑梦。今天下午的课程安排是小组研讨——课题研究。课题研究是每个老师教研能力提升的必修课，因此“三区”项目办也给我们安排了相关内容的专家讲座。在队里交谈的时候，了解到队里做过课题的老师很少，大多数老师都没做过课题，于是老师们一个个摩拳擦掌，都想趁支教这一年的时间，做做小课题，随后老师们展开了认真热烈的讨论。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 既然要做课题，首先面临的就是选题。一切科学研究始于问题，于是老师们围绕着工作中最苦恼的事；工作中最感兴趣的事；新的教育要求；新的教育理论的启示；成功的经验和失败的教训等问题展开了热烈的探讨。我们支队的老师说干就干，三位支教的英语老师原本都是教初中或者高中的，这次被派到小学支教，于是大家就想做一个关于小学到高中英语教材衔接的一个课题。真的是一个非常具有现实意义的课题，为他们的智慧点赞！👍几个语文老师也计划共同策划一个课题。还有的小科目的老师打算去到授援学校，与当地的老师共同进行课题研究，每位老师激情满满，期待我们的实践。😊</p> <p class="ql-block"> 同时，我们也再次回忆了沈刚老师讲的关于课题表述的误区的内容，提醒大家在拟题目时应该准确、严谨。</p> <p class="ql-block"> 选好课题就等于成功了一半，接下来我们又讨论了做课题的步骤和注意事项。主要复习了沈刚老师所讲授的内容，毕竟大多数老师没做过，所以我们要站在前人的肩膀上。专家已经摸索研究出一套成熟的、行之有效的方法，我们要善于借鉴，少走弯路。 感谢“三区”项目办的组织，让我们听到了高质量的讲座，受益匪浅，不虚此行。</p> <p class="ql-block"> 课题研究需要有目标、有规划、有主张和有行动，尤其是要踏踏实实去实践，去行动。这需要我们耐住寂寞，需要我们构筑信念。信仰是一种心的力量，心在哪里，能量就在哪里，收获就会在哪里。愿我们保持热爱，奔赴山海。✊✊✊</p>