立足校本培训，加强教师队伍建设——云南省武定民族中学教师进行校本培训暨骨干教师专题讲座

民中视窗

为进一步提高全体教职工的师德修养，规范教育教学行为，树立优良的教师队伍新形象，以师德师风带动校风、教风、学风，促进教育教学质量再上新台阶，围绕学校年度发展目标：“党建引领强队伍素质，探索新时代管理模式”，武定民族中学于2021年8月27日在学校文汇厅举行“武定民族中学教师校本培训暨骨干教师专题讲座”活动。 此次活动由武定民族中学全体教师参加，副校长张平老师主持。 培训活动按如下顺序进行： 校长动员篇 　　活动开始前，党总支书记、校长张朝亮老师恳切致辞，并对全体教职工提出三点工作要求：1.静下心来抓住学习；2.主动改革才能适应新时代的要求；3.做学校发展的推动者；4.积极学习领悟习近平总书记建党100周年讲话精神，立足岗位实际为党育才，为国育人。 培训讲座篇 《注重师德师风建设，促进教师人文素养提升》——阳晓东老师 阳老师认为作为一名教师应“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表”，每位教师都要贯彻习近平总书记“四有”好老师的标准。 通过观看张桂梅老师的育人视频以及部分违背师德师风典型案例的分析，在一正一反的对比中引出“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师职业道德规范，情真意切，感人肺腑。 《涵养爱党爱国情怀，牢记责任使命》——余常青老师 爱党爱国是每一个中国人，每一个中华民族教师的责任，也是每个人必须具备的基本素质，余常青老师结合自己去老挝支教了一年的经历，面对两国教育条件的巨大差距，真情吐露身在中国的我们是幸福的，在优越的教育条件下，我们要对自己的工作充满幸福感，身为教师应肩负起教书——育人——强国的伟大使命，在培养出具有爱党爱国意识的学生的同时也能实现教师自我的职业理想，豪情壮志，溢于言表，赢得阵阵掌声。 《扎实推进创卫“七个专项行动”，建设健康美丽新民中》——宋兆梅老师 宋老师围绕爱国卫生运动从“扎实推进——我们做；追本溯源——为何做；脚踏实地——继续做”三个方面展开主题讲座，结合武定县的创卫工作，联系学校实际，提出要把爱护校园卫生工作落实在细节上，每个人都是责任的第一人。此外还提到开展“无烟学校”创建工作，应从教师自身做起。深入浅出的讲解为扎实推进创卫“七个专项行动”，建设健康美丽新民中做了最好的诠释。 《核心素养背景下班主任管理工作的思考与探索》——尹太美老师 尹老师结合自己十多年的班主任丰富的工作经验，指出作为一名班主任该培养“扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进血里的骨气，泄在两侧的霸气，刻在生命里的坚强”的学生，为此班主任要转变角色，既是管理者，也是协助者和反馈者，培养学生的主人翁意识，从重视共性到关注个性。班主任有信仰，学生就有希望，班级就有活力。尹老师妙语连珠，满怀激情，最后以“星光不问赶路人，时光不负有心人”与全体教师共勉！ 《责任倾注教育，奉献追求梦想》——李敏老师 　　李老师通过高三部分学生的梦想收集展开专题讲座，引经据典，慷慨陈词，他提出学生实现梦想的过程是学生改变自己思维方式的过程，是学生改变自己生活方式的过程，是学生由农村文明走向城市文明的过程，我们要做学生实现梦想的引路人，做一个眼里有学生，心中有爱，脚下有远方的好老师。 《“5566”课堂教学方式实践运用与思考》——刘志英老师 　　著名教育家叶圣陶先生说：教学有法，教无定法，贵在得法。刘老师针对本校探索出的“5566”的四种教学模式进行了细致解读，对每个模式的教师易入的误区也提出了有效的解决方法，在课堂中深入贯彻落实“5566”教学模式提出了指导性的建议。力争要把学生从一个片面的人培养成全面的人，从一个全面的人培养成全面而有个性的人。其中“学生没有差生，只有差异”的观点也发人深省，引起了老师们的强烈共鸣。 《基于生本观下的作业布置与批改》——李梅老师 　　李老师细致解读了义务教育阶段作业布置的相关文件，立足于武定民族中学“五项管理”工作计划和实施方案，提出课堂作业布置应该有梯度，成螺旋式上升，课外作业布置应该层次分明、结构合理、题量适中等原则，布置就一定要有收取、批改、反馈、更正。李老师最后提出的“生本观”下作业批改模型，也给“生本观”下义务教育阶段老师们如何布置和批改作业做出了可行性的指导。 总结点评篇 　　张平副校长对此次活动做总结点评：此次活动意义非凡，七位骨干教师的专题讲座不仅能更新教师的教育理念，优化教育行为，提升教师的专业素养，还能激发全校教职员工对工作的极大热情。 张副校长的总结也给此次活动的开展画上了一个完美的句号。 教职工学习篇 老师们都在认真做笔记 　　一天的培训短暂而充实，每位教师都受益良多，愿我们每一位教师都能怀揣着一颗热爱教育事业，热爱单位，热爱学生的热忱之心，不断地自我充电，让我们的事业因生动而精彩，因扎实而优秀！ 图/文李飞/李丽媛