<p class="ql-block" style="text-align: center;">择善行而从</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">晓德道而行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">秉明德而用心若镜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">内修身而润泽万物</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为全面提高班主任的德育管理水平,推动和完善班主任队伍的建设,切实提高班级管理的实效性,促进学生德智体美劳全面发展。2021年8月25日,酒泉市第二中学举行了一场“立德树人兴伟业,爱心润物育栋梁”德育研讨盛会。</p> <h3 style="text-align: center">柴继帅校长致词</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">许有祥校长宣布评分标准</p> <h3 style="text-align: center">王海艳——用心对待学生的每个“第一次”</h3> <p class="ql-block"> 王老师说:认真只能把事情做对,用心才能把事情做好。作为班主任,用心对待学生的每个第一次,既可以让学生快速亲其师信其道,更可以通过每个第一次无形中做示范、立规矩、亮底线。其实,不管成绩如何品行好坏,每个孩子的心里明镜似的,你的每一个用心对待他们都能感受到,并且一定会以各种各样的形式向你证明你的付出是值得的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">高洁——一路走来 花开有声</p><p class="ql-block"> 高老师说:每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血,但是,一切都很值得。</p> <h3 style="text-align: center">邵秀玲——我的学生是“05后”</h3> <p class="ql-block"> 拥有多年班主任经验的邵老师将“05后”学生细分为几种类型,看似不同的分类,背后折射的问题却都是当前家庭教育问题。邵老师说:家庭教育不是一味的疼爱,更是约束;家庭教育不是一味的责骂,更是引领;家庭教育不是事后的消防队,更是事前的防火墙。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">谢春生——班级管理工作之我见</p><p class="ql-block"> 他的工作信念是爱之深,责之严,严中有爱,严爱相济,使每一名学生健康成长。他认为,只有胸中有目标,眼中有学生,手中有方法,心中有大爱才能成为一名优秀的班主任。从认识班级学生,打造特色集体,关注学生成绩,坚持数据说话,到调整工作方式,收获别样效果,他用心书写着自己的故事。</p> <h3 style="text-align: center">蒋星星——一路成长 一路收获</h3> <p class="ql-block"> 年轻的蒋星星老师通过一个个真实、鲜活的典型案例,畅谈了新入职的老师怎样才能成为一名合格的班主任,展示了自己对教育事业的理解、对学生的热爱。她说,要做一个强势的班主任,一个勤劳的班主任、一个善于学习的班主任!</p> <h3 style="text-align: center">康庆飞——班主任心得体会</h3> <p class="ql-block"> 康老师用动人的故事,展现了自己用心教育的历程。也许他的故事波澜不惊,但却真实质朴,平淡中盛满了对教育的理解,对心灵的关爱。也许每一天,这样的故事都会上演。虽然平凡,但却铸就了意义非凡的教师职业。</p> <h3 style="text-align: center">柴继荣——与其临渊羡鱼 不如退而结网</h3> <p class="ql-block"> 柴老师就新班级建设中“如何建立班主任威信”“选择班干部”“增强班级凝聚力”“如何形成良好的学风班风”“如何让学生养成劳动习惯”“班主任要如何“留意”捕捉每个学生的闪光点”“班主任要协调好学校、家庭对学生的共同教育”等话题进行阐述。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">郭翔——班主任工作中渗透德育教育的策略研究</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郭老师特别注重构建班级成长力,意在鼓励激发学生潜力,来实现学生自我管理、自我调整、自我激励,郭老师专注打造良好的学习软硬环境、重视规矩、改善班级组织管理制度、培养优秀班级团队、激励陪伴,最终形成独特的班级成长力。在郭老师心中,陪伴是最长情的告白,爱是化解一切问题的良药,他用这方良药治愈受伤的心灵,收获了烂漫的笑脸。</p> <h3 style="text-align: center">张忠瑞主任总结</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> 最后,政教处张忠瑞主任做总结性发言,张主任说:思想是行动的先导,理论是实践的指南。教而不研,教则浅,研而不教,研则空;以研促教,教则新,以教助研,研则深。完善德育工作体系,深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。坚持德育为先,坚持全面发展,坚持面向全体,坚持知行合一。今天,在“立德树人兴伟业·爱心润物育栋梁”为主题的德育研讨会中,老师们一个个生动的案例,睿智的总结,让我们感动,给我们启迪,引我们思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">颁发奖状</p> <p class="ql-block"> 本次会议不仅是观点的分享,更是心灵的碰撞。高山揖流水,大道共砥砺。德育工作还需要我们团结一心、静心研究、大胆实践、用心领悟。让我们主动去竞争、去创新、去改变!因为,只有主动去经风历雨,我们才能抵挡惊涛骇浪;只有主动去竞争,我们才能找到属于二中人的战斗力;只有主动去创新,才能焕发二中学子新的生机;只有主动去改变,才能再次书写二中新的辉煌!</p> <p class="ql-block">撰稿:魏晓萍 </p><p class="ql-block">编辑:刘 岩 </p><p class="ql-block">审稿:张忠瑞</p><p class="ql-block">终审:柴继帅</p>