<p class="ql-block"><span style="color: rgb(31, 31, 31);"> </span>袅袅兮秋风,秋风起兮<span style="color: rgb(31, 31, 31);">开学忙!</span></p> <p class="ql-block"> 8月25日下午,良村小学开展了秋季开学疫情应急演练活动,力争为莘莘学子守好校园这方净土。</p> <p class="ql-block"> 学校制定2021年秋季开学疫情应急演练方案,对应急演练进行分工,对演练流程进行详细安排。</p> 精心准备 周密部署 明确流程 提高实效 <p class="ql-block"> 演练前陈曼校长传达了上级部门有关防控疫情的文件精神,对演练方案进行解读,分配角色,让每位参与者明确自己的任务。</p> <p class="ql-block"> 此次防控应急演练分别模拟学生在校的各个场景下发现体温异常及疑似症状时师生的应急处置流程。</p> 反应迅速,规范处理 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景一:学生入校体温检测演练。</span></p> <p> 学生戴好口罩,保持1.5米左右间距,有序排队依次走过测温区。</p> <p> 体温正常、无其他症状者,进入学校,有序进入班级上课。</p> <p> 发现体温异常的学生,值日老师带其至临时隔离复测区。</p> <p class="ql-block"> 排查组再次用水银温度计对学生体温进行体温复测。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 询问学生假期去向、接触史、身体健康情况做好登记。</span></p> <p> 属一般感冒发热,排查组组长向应急处置组组长报告。</p> <p> 第一时间通知班主任联系家长,并将学生带到卫生院进一步检查治疗。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">情景二:课堂中发生异常情况演练 。</span></p> <p> 课堂上,学生咳嗽、头晕,老师发现后对其检测体温,确认发热。</p> <p class="ql-block"> 科任老师打电话向班主任和向信息排查组组长报告。</p> <p class="ql-block"> 排查组组长把体温异常学生带到留观室。</p> <p> 信息排查组再次用水银温度计对学生体温进行体温复测,询问学生近段身体健康情况,假期去向和接触史,做好登记。</p> <p class="ql-block"> 确认该生属疑似新型冠状肺炎病例,立即向校长报告。</p> <p class="ql-block"> 校长立即启动应急预案,向麻章区防控办、教育局汇报,联系定点医院派车来接送学生到医院检查治疗。</p> <p> 隔离组组长组织人员,把其他学生全部撤离到备用教室。</p> <p> 原教室及体温异常学生经过的通道进行消毒处理。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景三:课间学生上厕所演练。</span></p> <p class="ql-block"> 下课后,值日教师引导学生有序上厕所,学生间距1.5米。</p> <p> 上完厕所的学生按照七步洗手法:内、外、夹、弓、大、立、腕的步骤进行科学洗手。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景四:放学演练 。</span></p> <p> 学校实行错时错峰放学。各班级按照规定时间准时放学,班级间距离10米左右。教师将学生有序送至指定接送点,未出校的班级学生家长要远离接送点,确保学生安全。 家长按照学校指示接送学生,严禁在校门口聚集。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">场景五:心理疏导演练。</span></p> <p class="ql-block"> 心理老师对康复的同学进行心理疏导,并教导其他同学要学会关心他人。</p> 梳理总结,提高意识 <p class="ql-block"> 演练结束后,陈校长对本次演练进行点评。他鼓励全体教师要以演练为契机,进一步提高应急处置过程的规范性、实效性,毫不放松地执行疫情防控工作的各项要求,确保学校疫情防控工作精准到位。</p> <p class="ql-block"> 此次演练,进一步规范、完善了疫情防控工作流程,工作措施和应急机制,提高疫情防控应急处置能力,达到演练的目的,为我校开学前的准备工作和开学后的疫情防控工作打下了基础。</p>