<p class="ql-block">8月24日，永寿县中学在树人楼举办高一高二年级组集体备课成果（课堂教学改革汇报课）展示活动。</p> <p class="ql-block">学校各部门主要领导、汇报课评审组成员、上年度高三级全体教师、高一高二各备课组代表和部分学生参加了此次教研活动。</p> <p class="ql-block">此次活动是上学年度集体备课成果展示的一部分，目的是检验我校开展集体备课活动以来高效课堂教学工作的真实情况，为后期教学研究和教学改革提供第一手资料。</p> <p class="ql-block">按照上学年度的总体安排，备课组集体备课被确定为我校规范课堂教学秩序、锻炼教师教学基本功、提高课堂教学效率等首要抓手。在学校教研处的带领下，全校各备课组高度重视，相互协作，积极配合，付出了巨大努力。</p> <p class="ql-block">集体备课成果展示分为三个阶段，第一阶段是集体备课开展情况汇报及教案展示（上学期末已完成）；第二阶段是高效课堂教学改革情况汇报课（高一高二级各11个备课组）；第三阶段是总结评比和表彰奖励。</p> <p class="ql-block">课堂教学成果展示分别在树人楼高一一班教室和高一五班教室进行。</p> <p class="ql-block">两个分会场，分别有22位老师代表语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和体育等11个备课组，各执教一节公开展示课。</p> <p class="ql-block">各备课组在组长的带领下，群策群力，凝聚集体智慧，精心设计教案、学案和课堂的每个教学环节。摈弃僵化低效的传统教学模式，创新符合现代教育思想的新方式和新方法。</p> <p class="ql-block">各备课组都选派了本组教学能力突出的青年教师执教公开展示课。</p> <p class="ql-block">盛夏的余热，阻挡不了年轻教师探索教学新路径的步伐。她们以饱满的热情、勤奋的精神和为学生高度负责的态度，认真上好每一节课，设境、导入、启发、执疑、剖析、交流、总结、拓展，每个教学环节都力求启发学生思维，锻炼学生思考能力，提高学生思维品质。</p> <p class="ql-block">集体备课课堂展示课彰显了显著特征，教师“一言堂”式的教学现象几近消失，代之而起的是启发式、引导式、谈话式、交流式、辩论式和演讲式的课堂教学方法，充分落实了以教师为主导、以学生为主体的课堂教学思想。</p> <p class="ql-block">展示课堂上，教师走下了神圣的讲坛，与学生打成一片，亦师亦友；学生也敢于站直身子，走上讲台，与老师平等对话。新型师生关系的建立，使课堂氛围空前活跃、学生兴趣空前高涨，学生主动学习的积极性也因此得到极大提高。</p> <p class="ql-block">此项活动为步入教坛不久的青年教师，搭建了快速成长的舞台。此次执教者当中，教龄不足五年的青年教师约占四分之一，他们朝气蓬勃，积极进取，长于探索，勤学苦练，谦逊好问，乐于奉献，是永寿中学未来的希望！</p> <p class="ql-block">为充分发挥课堂教学展示的激励作用，调动更多有生力量参与到集体备课这项教研活动中来，此次活动分别设立了各年级一、二、三等奖，给予适当奖励。</p> <p class="ql-block">教研处抽调德高望重、教学经验丰富的科任教师组成评审小组，现场打分，即时报备，以保证竞争的客观公正。</p> <p class="ql-block">评委老师们无论年高体弱，还是暑热难耐，都能克服困难，按时到达现场；工作中，他们兢兢业业，一丝不苟，秉持标准，客观公平，为活动顺利进行做出了应有的贡献。</p> <p class="ql-block">中年教师在听课。</p> <p class="ql-block">英语组老师在听课。</p> <p class="ql-block">评委老师在打分。</p> <p class="ql-block">评委老师在打分。</p> <p class="ql-block">所有参与活动的人都把此次活动当成相互学习、提高自我的绝佳平台，大家都边听边记、边学习边思考，以期在新学年的教学实践中取长补短，提高课堂教学效益。</p> <p class="ql-block">青年教师在听课。</p> <p class="ql-block">此次课堂教学成果展示受到了听课学生的好评。预祝永寿中学教育事业蒸蒸日上，再创辉煌！</p>