<h3><br> 为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,增强学习的系统性、实效性,落实立德树人根本任务,教育部组织编写了大中小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。该读本是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材,是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体。<br> 读本科学编排不同学段分册内容和呈现方式,旨在让学生不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统认识,逐步形成对拥护党的领导和社会主义制度、坚持和发展中国特色社会主义的认同、自信和自觉。<br> 在上级部门的统一部署下，在多伦县教学研究指导中心的组织下，全县初中道德与法治教师全员参与本次读本初中部分的培训。<br> </h3> <h3> 由于疫情的影响，本次培训以线上的方式进行，为了减少聚集，老师们采取最安全最便捷的方式自主学习，从培训群里积极的讨论交流能看出老师们对本次培训的重视程度极高，培训结束后很多老师表示收获颇丰，受益匪浅！</h3> <h3> 本次培训过程中，所有道法教师积极主动学习和研究，希望通过系统学习读本内容，深挖读本精神内涵，从而更专业的引导学生，承担起润心铸魂的使命！</h3> <h3> 培训结束后，老师们深感用好《读本》责任重大、影响深远，要以此为契机，开启铸魂育人的新局面。要积极响应国家的号召，感悟思想伟力。要增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉，紧跟理论的新发展，进一步巩固扩大学习的热潮。提升教学吸引力。要用信念、情感、事实、学理去感染和打动学生，积极探索多样化的教学模式，吸引学生主动学、融入学。形成育人合力。要加强《读本》与学科教材使用的统筹，善于运用各地特色教学资源，综合用好学校“小课堂”和社会“大课堂”。增强育人效力，要通过学习《读本》，让学生全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定方向、涵养力量、锻造本领，引导学生为国家和人民、为社会主义和共产主义事业而奋斗终生！</h3>