<h3> <b> 家弗赖登塔尔曾经说过:“数学是现实的.学生从现实生活中学习数学，再把学到的数学应用到现实中去。”可见生活离不开数学，数学离不开生活。</b></h3> <h3> <b> 神奇的七巧板拼图是我国传统的一种数学游戏，可以使学生在有趣的活动中感悟平面图平的特点，培养学习兴趣，发展空间观念，培养学生动手操作能力和创造力。同学们自己动手做一副七巧板，并且利用7块板，拼出各种图形，发挥聪明才智与想象力，我们一起来欣赏孩子们美丽的作品吧。</b></h3> <b> 讲数学家的小故事，激发学生的兴趣，启迪学生的智慧。</b> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">七二班晁诺 华罗庚的故事</font></b></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"><b>七一班赵晞贝 陈景润的故事</b></font></h3> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">七一班的何世一讲欧几里得</font></b></h3> <b>生活中有很多美丽的图案，善于观察的同学们早就发现其中的奥秘了吧，通过预习平移与旋转，中心对称的知识，同学们设计出了美丽的图画。我们一起来看看他们给我们讲解图形的设计过程或图形的寓意吧。</b> <h3> <b>生活本身就是一个巨大的数学课堂。我们要善于挖掘生活中的数学素材，从学生身边熟悉的事物出发，激发学生学习的兴趣，如：要建造一个花园，并使花园所面积为矩形土地面积的一半，请你给出自己的设计方案吧！</b></h3> <h3> <b>生活情境中往往有很多误解，例如：一个梯子竖立靠在墙上，梯子顶端下滑的高度和梯子底部在地面上移动的距离好像应该相等？可实际却不相等，为什么？</b></h3> <b>教育家陶行知先生说：生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向上向前的需要而教育。濮阳市第十中学，致力于培养热爱生活、面向未来的学生。人人学有用的数学，有用的数学应为人人所学。</b>