2021年兴山县新教师培训披荆斩棘组第一天学习简报

小玥子呀

<p class="ql-block">  未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。2021届新教师在秋风的召唤下齐聚昭君故里,于8月23日在兴山县教育局103室参加岗前培训。</p> 学习篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(15, 84, 143);">  兴山县教育局党组成员、副局长张健林同志在开班仪式上首先对新入职教师的加入表示热烈欢迎。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(15, 84, 143);"> 兴山县教育局党组书记、局长聂其红同志对新教师提出了“扎根兴山守望教育、牢记使命奉献青春”的殷切希望。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(15, 84, 143);"> 兴山县教育培训研究中心主任谭荣同志对本次培训的目的意义 任务要求做出了具体的阐述与说明。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(15, 84, 143);"> 人事股股长王红兵同志对本次培训做出纪律强调,要求老师们明确培训的目的。</span></p> 培训篇 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">  </span>开班仪式结束之后,乔能珍老师开展了“幸福班级建立“主题演讲活动。从冷漠拘谨到热情开朗,从相对无言到言笑晏晏,通过乔老师设置的鼓掌、AB角互相问好、随机分组、滚雪球式自我介绍等活动,大家迅速熟络起来。<span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  学会付出,懂得负责,善于合作。通过每人拿到相同颜色卡片分小组,再将卡片拼成长方形的分组游戏,增强了小组的凝聚力和团队合作意识。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  体验式教学活动:在规定的时间内尽可能多的去跟新朋友握手,打招呼。——寻找高效的做事方式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  每个人都是自己的主角,在集体中,我们要有责任感、成就感、归属感、幸福感;要做自己喜欢的、擅长的事情;要人人有事做,事事有人做。在乔老师的指导下,我们不仅建立了幸福的培训班集体,更学会了在今后的教学过程中如何建立幸福班集体。在做中学,在学中做,乔老师将学用结合的理论不着痕迹运用到本次演讲中,让我们受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">  下午五位同学分享了学习心得,既让大家回顾了上午的学习内容,又让不同的想法和理解相互碰撞,深化思想;三位同学向大家推荐好书,分享读书心得,拓展了大家的知识面。</span></p> <p class="ql-block"> 分享活动结束之后,李君老师开展了“班主任常规工作 “主题演讲活动,向大家介绍班主任工作的内容以及如何成为一个幸福、智慧的班主任。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作固然辛苦,但容易获得成就感。李老师主要从心理建设、正确定位与学生的关系、建立好第一印象,三个方面讲述新手班主任攻略,让新教师对班主任的工作有所了解,减少了恐惧,有利于新教师开展具体的教学工作。</p> <p class="ql-block">  李老师介绍完理论知识后,带领大家分析事实案例。在讨论中,大家集思广益,彼此交流观点,发散思维,总结出了具体的解决办法。这次讨论是新教师针对教学事件的一次演练,有了思想基础,新教师处理具体教学事件会更加从容不迫,冷静镇定。</p> 披荆斩棘组学习心得 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">阮超群:</span>学生听不懂课,不是学生的问题,而是老师讲课有问题。那些听懂我课的学生,不一定就是真的听懂了我的课,也许只是有着自学的天赋。</p> <p class="ql-block">朱文东:教师要学会引导学生,让学生有事做,有为班级付出的机会。构建幸福班集体的过程需要教师的教育智慧。</p> <p class="ql-block">蒋晓清:在未来的学习和教学的过程中都要静下心来完成自己的任务,正如习近平主席所说:“道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。”</p> <p class="ql-block">余劲松:每个人都能参与,每个人都有自己的角色,每个人都肩负着建设班集体的职责,只有这样班级里的人才能有归属感,责任感,完成相应工作才会有成就感,从而逐渐形成一个幸福的班集体。</p> <p class="ql-block">胡艺晨:通过学员间的交流互动,使我对教师工作有新的认识,了解到和谐、友爱,人人参与的班级方法,为接下来的培训学习增添信心。</p> <p class="ql-block">黄玥:团队是由每一个个体组成,只有每一个个体能根据自身优势,准确的找到自己在团队中的定位,才会主动承担责任,为团队发展贡献自己力量。</p> <p class="ql-block">郑梦阳:教师不应该只关注学生的成绩,更要时刻关心学生的心理健康问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">制作人:黄玥、郑梦阳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核:乔能珍</p>

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