深研课标，精读教材，专家把脉促成长——上海世外教育附属莲都区长岗背小学暑期教师培训小记（二）

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为全面了解、准确把握新课标的教学理念和基本要求，提高课堂教学效率和质量，8月20日始，上海世外教育附属莲都区长岗背小学组织全体教师展开了为期两天的“说课标，说教材”的研读活动。通过“专家把脉”“交流研讨”等多种形式细读课程标准，深入解读教材，引导教师成为课程的研究者、思考者与行动者。 　　本次活动按语文、数学、音乐、英语、体育五大学科同时开展。我校邀请了莲都区教研室教研员李玉萍、林肖慧、王晚霞、江艺锋四位老师及囿山小学教育集团的翁建明校长，分别对各学科进行有效的经验分享和指导。教师说课、专家把脉，两项活动齐头并进，有效提升了课标、教材研读的效率和质量，充分展示了莲都区长岗背小学浓厚的教研氛围，对教师专业化成长起到了积极的推动作用，也为今后的教育教学指明了方向。 语文组说课 　　莲都区囿山小学集团翁建明校长为语文组教师们带来了题为“深入解读统编教材，全面落实语文要素”的精彩分享。翁校长从各个单元的重点目标到每一课的教学方法都提出了切实的指导建议，并鼓励教师要基于课本又不拘泥于课本，多去开发补充的教学资源。他认为一年级的教学要注重儿童行为习惯的养成，培养良好的书写习惯、阅读习惯和学习习惯，同时要摸清教材的本意，因材施教，帮助儿童掌握有效的学习方法，促进其思维能力的发展。 　　语文组深研课程目标和教材，各抒已见，尽显风采，从部编版一年级语文上册教材的总目标、各个单元目标、编排特点、编排目的、内容结构、教学方法、教学重难点等各个方面发表了自己的看法。 数学组说课 　　数学组针对一年级上册的教学目标展开了热烈的讨论：陈老师解读了第三单元，就数学核心素养如何落实的问题分享了自己的看法；柳老师解读了第一单元，从总目标、单元目标、学习目标等方面阐述了自己的理解；叶老师对第五单元的目标进行了详尽的解读，指出要关注儿童心理特点，选择合适的教学策略。 　　莲都区小学数学教研员李玉萍老师对三位老师的分析进行了点评和补充，她还特别指出一年级是起始阶段，一定要注重常规的培养，如书写规范、倾听习惯、作业习惯等，关注学生的可持续发展。 音乐组说课 　　音乐组吴老师详细阐述了自己对音乐新课标的解读以及一年级上册音乐教材中部分教学内容的分析和设计。对此，莲都区小学音乐教研员王晚霞老师给出了全面细致的指导建议，重点指出要注重音乐课堂教学常规的培养，备课中要合理安排每个课时的内容，突出体验式教学，同时还指出要结合老师自身的特长对拓展性课程进行思考和设计。 英语组说课 　　英语组在莲都区英语教研员林肖慧老师的带领下认真研读了《英语课程标准》，深入分析了牛津上海版英语一年级上册教材，以及《牛津英语树》和《海尼曼分级阅读》绘本教材。陈芳老师为大家展示了一节课例，理论联系实际，为英语老师如何站稳一年级的三尺讲台树立了标杆。林老师分模块、分单元地讲解了如何有效使用教材，同时在规范学生课堂行为，帮助学生养成良好的英语学习习惯等方面，为大家分享了很多宝贵的经验。 体育组说课 　　体育组季老师讲述了体育课程的由来、主要形式，认为小学体育最重要的是激发学生对体育的兴趣。莲都区小学体育教研员江艺峰老师从一年级学生的基本特征，体育课的基本框架和课程标准以及达成目标的各种途径等角度提出了指导意见。 　　水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。此次活动的开展，让教师们在碰撞中显智慧，在交流中促成长。相信每位教师，在这之后都能把优秀的理念和开拓创新的精神落实到实际工作中，体现在课堂教学上，勇于实践，大胆创新，使教学富有个人创意，形成个人特色。