聚集主题主线，聚力学生成长——记2021玉龙暑期托管考核剪影

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暖心托付，幸福一夏 用尽心思，满意就好 别出心裁，快乐充实 　　2021暑期托管接近尾声，陆校长带领教导处成员进行本次暑期托管考核，走进生气蓬勃的暑托教室，每个班都有别样的课程开展 瞧！ 短暂的托管服务，即将结束，在这些有趣的日子里，我们一起复习了上学期的知识要点，一起核对并订正了假期作业，一起拓展新的思维，希望以后的你们会发现语文更多的魅力！ 在语文课堂中，主要以复习和做题为主。前两周我主要针对孩子们的拼音和查字典进行了复习，并做了相关练习。后面两周我带着孩子们复习了语文书中的一些重点知识，例如偏旁部首、填量词、把字句和被字句的转换等。孩子们在不断地复习和练习中得到了提升和进步。 此次暑期的语文教学，秉持着让学生巩固知识的方式，加强学生对已学知识的吸收，并且对题型阅读理解的更深接触，去为他们详细讲解暑期作业内容，让他们再深入巩固课内知识以及对课外知识的了解！ 针对一年级知识，先从复习开始，帮助学生把基础知识进行梳理，然后一部分一部分巩固，在课堂结尾插入趣味数学，既提高学生的学习兴趣，满足孩子们的好奇心，又对学生进行一个培优教学。 暑托班的数学课，以复习为主，练习为辅，趣味数学穿插课堂之中。基础方面：针对重难点进行练习和讲解，使知识更加巩固。能力方面：通过数独学习，培养学生独立思考能力以及加强数感。延伸拓展：计算练习也是重点，通过讲解简单的简便运算，使学生初步感受计算的乐趣，并为以后的简便运算学习做好衔接。趣味数学：寓教于乐，将数学中的知识与学生平时玩的游戏相结合，带领学生在游戏中领悟数学真理，并鼓励学生将所学运用到日常生活中。 五年级暑期数学，第一周我们一起梳理了五年级的知识点，练习巩固。后面的三周时间，我们一起复习回顾了小学阶段一些重要知识点（如：解方程练习巩固、简便运算、平面图形的知识点…） 　　暑期开展的书法课，主要做了以下工作：一、讲述中国书法史以及一些书法小故事，激起学生学习书法的兴趣。二、练字前应做好哪些准备工作：选好书写工具，选好临写字帖。三、练字时一定要有正确的坐姿和正确的写姿。四、重点讲解练习汉字的各种笔画，并结合示范字例讲解字的结构。 经过暑托期间的书写练习，学生的书写规范了，字漂亮了，大大得激发了学生学习书法的兴趣！ 　　中年级的书法课，主要是从笔画的训练入手，再到字的练写，由浅入深。教学示范字时，教会学生仔细观察字形、间架结构，教会学生运笔方法，借助各种图形写好硬笔字。 低年级书法课：低年级孩子可能不能理解书法与平常写字的区别，所以在第一节书法课上就跟孩子们明确：写字是把字写出来，而书法是把字写漂亮。要想把字写好，坐姿和握笔姿势得正确，课堂上我用口诀的形式让孩子们掌握正确的姿势，“写字之前先正姿，身体离桌一圈远。头正，身直，臂开……”每次书写之前，孩子们随着口诀，自觉调整姿势，为书写出漂亮的字做好准备。教学时，我采用控笔训练、基本笔画和例字练习的方法，让孩子们夯实基础，写好一笔一划。 孩子们基本上没有读过《三国演义》原著，只是通过电视、电影、游戏等渠道零星地了解书本内容，甚至不少同学还对这样一部大部头的名著缺乏兴趣以及阅读的耐性。 基于这种情况，如何选择一个好的切入点，让学生们能够快速地了解《三国演义》，成为这堂课的关键，于是我从“目录”的角度切入，用“目录管窥法”来指导同学们感知《三国演义》中的情节脉络、人物形象、文化内涵等信息。 　　在阅读课上，主要是给孩子们营造良好的读书氛围，让他们带着问题去阅读。 阅读：书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，阅读让我们的暑期生活更美好！五年级暑期托管班的阅读课从《小飞侠彼得潘》的封面开始，到《西游记》的封底结束。课堂中，我带领孩子们阅读，让学生畅谈自己喜欢的部分。再从中抽取片段，分析生动的人物形象，结合自我生活体验谈谈感受。读完整本书，再进行整本书的读书分享，并让孩子发挥想象，自由创作，制作人物名片、思维导图、精彩片段等等，让孩子们阅读留痕。 一二年级英语口语课，第一周学习日常打招呼、问候语，第二、三、四周学习常见水果、动物、颜色、数字的单词和句子。主要是以英语启蒙、培养兴趣为目标。所以在教学中，主要采用游戏互动、英文动画、手指操、英文绘本故事等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。训练时不断练习学生的发音，以充分的耐心、肯定、表扬，帮助学生冲破心理障碍，变得更加自信，乐于大声说英语，最终提高英语口语表达能力。上完这一个月后，学生对英语没有了开始的陌生，觉得英语是一门很“好玩”的语言学科，孩子们都喜欢上英语课，喜欢说英语，希望学习更多的英语表达，这为学生更进一步的英语学习垫定了基础。 暑期托管期间，三年级英语课教授了自然拼读法，从最开始的认识26个字母，再到学习所有辅音字母的发音，加以有趣的动作帮助记忆，在同学们层层过关之后，开始教授元音字母的基本发音。通过游戏、小老师带读、同桌互读等方式加强训练。在教授完所有的发音之后，我教同学们制作自然拼读的学具，既简单又有成就感，学具也能帮助他们在家练习，最终达到“见词能读，听音能写”的效果。 四年级的英语课教授了简单的自然拼读，孩子们在学完拼读后能更快的拼出更多单词，提升了拼读的自信和阅读流利度。另外，在复习上学期的重点词汇和句子时，我注重规范孩子们的英语书写。经过这段时间的练习，孩子们的英语书写有很大的进步。 暑期开展的美术活动，主要分为两部分，第一、二周，我们开展儿童画绘制，造型和色彩搭配，学生掌握的很不错。第三、四周我们学习线描画，同学们对纹样，点线面的绘画应用更加清晰。 体育课—篮球 体育课—足球 体育课—跳绳 本次暑期开展的音乐课，旨在提高学生的音乐审美水平，激发孩子们对音乐的学习兴趣，于是我选用了《布谷鸟》这首轻快活泼，富有节奏性的歌曲，同时在学习歌曲旋律的基础上加上身体律动舞蹈，引导孩子们学习歌曲的节奏，在玩中学，玩中做 暑假托管悄悄过去，留下多彩的回忆，新的学期马上就要开始，愿你重整旗鼓，奋发努力，在新的征程上舒展双翼，向着理想的高峰展翅而去，美好在不远处等你! 玉龙小学将会继续努力，用更加贴心，更加暖心，更加细心的工作，回馈家长和领导们的信任和嘱托，玉龙力量也将会继续凝神聚气，为接下来的教育工作跬步不休、砥砺前行！ 编辑：玉龙暑托团队 审核：陆静敏