<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">谈“和风汉俳”（总第61期）《听雨》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 文/北冰（河北）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 这期作业存在最大的问题就是偏题，多数是写赏雨或雨中即景，而忽略了“听”。怎样就能做到不偏题呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 首先，注意审题，知道让我们写什么。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 第一、主题“听雨”，是动宾词组，中心词是“雨”，这样我们就知道本次作业是要写雨，而不是写“风”、“雷”、“雪”、“落花”、“草”、“大海”等，更不是写人或事。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 第二、这个“雨”，四季上没有任何限制。可以是春秋雨，也可以是冬夏雨。因我们目前正处于炎夏，当然以写夏雨为上，因为它离我们更近，更容易体验到，也容易捕捉到写作灵感，又何必苦思冥想去写春雨或秋雨呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 第三，这个“雨”，一天之中没有要求。可以是晨昏雨，也可以是昼夜雨；还可以是“东边日出西边雨”，亦或是太阳雨，更可以是东边月亮西边雨。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 第四，雨的大小也没有界定。可以是暴雨倾盆，也可以是细雨绵绵；可以是淫雨几天，也可以是阵雨匆匆；可以是乌云密布之雨，也可以片云即雨。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 从而可知，这个“雨”写作范围非常宽泛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 其次，“听雨”，又进一步界定写作范围，是以“听”为主线，也就是说听觉器官活动为主，这一点很重要。而不是以看雨、尝雨、嗅雨、戏雨为主线。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 第一、 “听”，有很多种情况，如室内外之听。室内听，是白天听雨还是夜间听雨？是单纯听雨还是边听边看边感同时进行？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 第二、室外听雨，是在田间听还是在公园听？是在院落听还是再行走在巷道听？是闭眼纯听还是伴有视觉意觉一起参与？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 不同地点听到的雨声是不一样的，雨下到不同的物体上发出的声音也是不一样的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 其实，在哪里并不重要，问题的关键是你听了没有？应以“听”为主，“观想”为辅。这样才不至于偏离主题。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 现以段乐三老师的《听雨》为例简单析说。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">听雨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">段乐三（长沙）</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">叮咚石砌门</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">农妇雨前洗锅盆</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">天地水清清</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">沙沙响竹林</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">飘飘洒洒抹嚣尘</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">原野嫩苗生</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">噼啪势倾盆</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">暑天干旱地欢迎</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">顺应老农心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"></b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 这是以听觉转移为主线创作的一题三首汉俳连作。每节首句都有一个象声词：“叮咚”、“沙沙”和“噼啪”，这是以听雨为主线，且辨别出雨落在不同物体上发出不同的声音，说明听得很认真。接下来写由听而看而想，紧紧围绕主题来写，最后升华主题：“ 暑天干旱地欢迎/顺应老农心 ”。可见这是一场及时的好雨，不失为领头之作。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 我想，如果我们也能认真审题，几多推敲，定能写作像样的作品来。即便写不好，也不至于偏离主题吧。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">书于2021年8月5日</b></p>