未来教育实验部招生（初中、小学、学前班）

未来教育

教育

孩子

老师

实验

语文

学习

格律诗

学生

未来

学校

中国-东盟南宁空港扶绥经济区

金英学校

为学子寻一条幸福成才之路

（本资料全用本校实景图片）

咨询电话：

13377113768（翁老师）

15878738249（李老师）

13877163359（蒙老师）

15607800579（萧老师）

一、适应新时代需求的创新学校

　　坐落在中国-东盟南宁空港扶绥经济区的金英学校是一所经教育局批准成立的全日制民办学校，学校设幼儿部、小学部、初中部及未来教育实验部，具有规范管理的统一学籍。

未来教育实验部依据国家教育部的指导精神，大胆创新，全面实施个性化人性化教学模式，让每一个孩子的潜能都得到充分发挥，在幸福快乐之中发奋努力，健康成长，让优秀生出类拔萃，让潜能生迎头赶上。

二、现代教育与未来教育的不同点

（一）现代教育：

1、适应工业化时代流水线生产模式。

2、教师为主体。

3、同步教学模式。

4、应试教育模式。

5、灌输填鸭。

6、成功教育模式。

（二）未来教育：

1、适应智能化时代创造性生产模式。

2、学生为主体。

3、异步教学模式。

4、素质教育模式。

5、唤醒点燃。

6、幸福教育模式。

三、打开语文之门的三把金钥匙

（一）打开现代文阅读之门
全国著名特级教师于永正说过：“要提高学生的语文成绩，只要少做题，多读书、好读书、读好书、读整本的书就可以了”。
未来教育实验部以《经典阅读识字法》为快速识字教材，打开孩子们现代文阅读之门。
《经典阅读识字法》已由广西人民出版社在2012年正式出版发行。教材内容摘自24部国学经典中的名句及常用成语，总字量6919字，依韵编成朗朗上口的20个单元共116篇课文，融识字、阅读与甲骨文慧画、奥尔夫音乐、舞蹈、书法、经络拍打健身操、字卡游戏、环境于一体，一举多得！其中包含了小学生必须掌握的3000常用字，生字密度为43.36%，经典诵读与快速识字一举两得！
《经典阅读识字法》的课程内容已编入2018年国家教育部学校规划建设发展中心主持的第二批未来学校（中小学、幼儿园）实验研究课题《灵巧教育场域下中小学统整化课程体系设计与实施研究》之中，是全国16个重点研究课题之一，是当年广西唯一入选并获奖的未来学校研究课题。 （二）打开格律诗创作之门
中国是一个诗的国度，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章，是中国文学史上的两颗明珠。对联则是中国传统文化的瑰宝，是中文语言的独特的艺术形式。但现代读书人能吟诗作对者已是凤毛麟角。
我们引导孩子吟诵《声律启蒙》及海量诗词，掌握诗词格律，学会格律诗创作，从内培植孩子诗的气质与灵性，让其对大千世界的一草一木、一山一水、一虫一鸟，都能产生随时随地砰然一动的心灵撞击，进而生发来自心底的悲悯与喜爱；让其对前人抒发的家国情怀盈荡心中，进而产生百折不挠、宠辱不惊的精神力量！
我们的校本教材是《分韵格律诗吟诵与创作》（在喜马拉雅学习平台上搜索“分韵格律诗蒙红程”即可免费获得吟诵音频），该教材从中小学生必背古诗文及央视《中国诗词大会》栏目推荐的2000首古诗词中，精选368首格律诗为主要内容，编入14韵中。同一个韵的诗反复出现，强化了韵的概念，为孩子熟悉这些韵脚字并且仿写格律诗打下基础。与此同时，在吟诵中穿插讲解诗词格律，熟能生巧，最后学会写格律诗。让孩子们成为现代社会中的小诗人，日后作文妙笔生花，文采飞扬。 （三）打开文言文阅读之门
认识了三千常用字，就可以阅读一般的白话文了，但是不一定能够读懂文言文。因为文言文中使用的往往是汉字的基本义，现代文中使用的往往是汉字的引伸义。漫长岁月，历史变迁，有些汉字的基本义与引伸义已大不一样了。要能够顺畅地读懂文言文，就要了解汉字的基本义，就要学习《说文解字》这本书，这是送给孩子们的打开文言文阅读之门的一把金钥匙。舍此别无他途！
通过学习《说文解字》，学写象形文字小篆，解开汉字密码，掌握汉字的基本义而不仅仅是掌握其引伸义，进而能够顺畅地读懂文言文，读懂四书五经，从此出经入史畅通无阻，满腹经纶。

四、未来教育实验部的教学策略

　　真正的教育是扎根的教育，它直指人心，从内到外锻造孩子的茁壮成长。当我们始终坚持正道和善道的时候，这种力量，会彻底改变孩子，引领孩子走向一条康庄大道！ （一）爱与理解
在分数为王的学习环境里，非学霸可能得不到老师更多的关注与关爱，家人往往也会产生焦虑情绪，进而又对孩子产生负能量影响而形成恶性循环。实验部的全体老师将给予孩子们爱、尊重与理解，没有爱就没有真正的教育！ 教他们听得懂的东西，教他们喜欢学的东西，让他们跳起来能够摸得着，每天进步一点点，久久为功，创造奇迹。 （二）志存高远
没有目标、没有希望就没有动力，就会得过且过，虚度光阴。我们将用中华优秀传统文化的精气神陶治孩子心性，启发孩子心智，树立孩子们修身齐家治国平天下的远大志向，让孩子们眼中有光芒，心中有理想，肩上有担当，孩子们便不会为眼前的一地鸡毛而愁眉苦脸抑郁不安了。登高可以望远，跃过对流层，便无风雨。 （三）人文底韵
语文是基础学科，是重中之重，得语文者得高考。要学好其他各科，必须先学好语文，理解能力、领悟能力提高了，其他学科就会变得容易学了，所谓磨刀不误砍柴工是也。
要把语文学好，首先要快速认识三千常用字，展开大量阅读；然后要学习诗词格律，学会写格律诗，进而突破作文难关：接着要吟诵《五百四十部首》，过《说文解字》，重建文言体系。这是打开语文学习的三把金钥匙。 （四）从零补缺
数学是自然科学之母。实验部对所有学生，数学学习都从零开始，从小学一年级第一册开始。从1+1=2开始，学习方式是让学生自学，然后测试，通过后学下一册，有问题就由老师答疑解惑，直至弄明白为止。
优秀生学得飞快，当是快速复习一轮，学困生经过查漏补缺，轻松前行。经过查漏补缺，学生自信心爆增，并养成了自学习惯，这是今后轻松前行的基础前提与动力源泉。 （五）英语口语
学英语的目的是交流，今后考英语也会更重视口语，更重视听说能力，聋哑英语的学习模式不能再继续下去了。实验部师生员工将全员学习《英语口语100句》，并持之以恒用于日常教学、生活中，人人说英语，处处说英语，泛在化学习，用熟100句再加100句，为学生搭建一个类母语的语言环境，培养孩子英语思维和良好的英语语言习惯，让每个孩子在轻松愉恱中自然习得一口流利的英语，让英语学习像学说话一样，自然简单。 （六）因材施教
在语文优先发展与数学查漏补缺的前提下，语数英之外的其他各科，全面实施个性化人性化的自主学习，老师指导学生自定学习计划，先学后教，翻转课堂。自学过程中的惊喜发现比填鸭式灌输的被动接收幸福得多！自学能力的获得比学到的知识本身更加重要！自学习惯的养成对终身成长的影响更为久远。 （七）强健体魄
要想学习好，首先必须身体好。有了一个强健的体魄，才能精神饱满，意气风发，斗志昂扬。为此，实验部每天安排两个小时的体育活动时间，主要活动内容有：蓝球、乒乓球、羽毛球、太极拳、八段锦、易筋经、跳绳、踢毽子、滚铁环、太空舞、街舞等等。学生喜欢什么就开展什么，投其所好，开心就好。孩子开心了，学习就会更认真了，结果是身体好，学习也好。 （八）才艺专修
才艺专修包括琴棋书画歌舞演讲茶艺乐高等才艺修炼课程，天天有课天天练，改“要我学”为“我要学”，感兴趣的项目多练一些，不感兴趣的项目可以少练，然后慢慢培养兴趣。才艺课程是学生的至爱，学生每天都有所期待，学园变成了乐园。 　　下棋可怡情益智，可增强逻辑思维能力，有助于学好数学。学会下棋可丰富学生在校课余生活，增加幸福感。实验部将重点开展中国象棋、国际象棋、围棋等国际三大棋的培训。 下棋可怡情益智，可增强逻辑思维能力，有助于学好数学。学会下棋可丰富学生在校课余生活，增加幸福感。实验部将重点开展中国象棋、国际象棋、围棋等国际三大棋的培训。 茶艺课程内外兼修，可令孩子举止端庄，气质高雅。 乐高课程培养孩子的想象力、动手能力与创造力。

五、未来教育实验部校长简介

　　蒙红程。中华传统文化高级教师、广西中小学教师国培、区培计划培训专家、广西教育学院特聘讲师、金英学校人文课程总督导、金英学校未来教育实验部校长。擅长将中华传统优秀文化的弘扬与中小学语文教学工作有机融合，将语文教学的重点、难点与痛点变为兴趣点、探索点与创造点，有丰富的教学实践经验。近年来受各地教育部门之邀多次到区内外等地学校开展师资培训，受训的中小学语文老师超过六千名，受训的幼师超过三千名，被誉为“万人迷”老师。

六、未来教育实验部国学教育总顾问简介

　　李宁。国学教育总顾问、东莱国学校长，东莱教育联合创始人。在公办学校任教十七年，拜访了近百位读过私塾的老先生，2016—2018年间，被聘为首都师范大学国学教育专业硕士生校外实践导师。擅长课程：说文解字、吟诵、蒙学三百千声律幼学、孝经、大学、论语、孟子、诗经及诗词教学。志在重建文言体系，服务国学教育，“让十亿人读懂中国书”。

七、学校地址

学校地址位于中国-东盟南宁空港扶绥经济区——扶绥县城中心的松江路289号。即将开通的南宁至崇左高铁经过扶绥县，扶绥站到南宁站只有15分钟车程，全区各地的家长坐高铁来学校非常方便。自驾的家长可通过南友高速、沙吴高速或南扶二级公路来校，未来南宁市地铁也将直接通达扶绥县城，最终形成同城化。

　　叶圣陶先生说：教育是农业，不是工业。

教育部副部长杜占元说：学校应该更加重视学生的个性化与多样性，应该生更加适合的教育。

美国教育家说：今天的学生和老师不生活在未来，未来的老师和学生将生活在过去。

未来已来！时不我待！

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