我想做这样的班主任（25）静下心来教书, 潜下心来育人

张月

静下心来教书，潜下心来育人 吉林市第一实验小学万科校区张月 　　喜欢陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的教学理念；喜欢魏书生先生凡事都可以与学生商量，对每一名学生都能做到民主平等的教学态度。 我要成为怎样的班主任？对于工作两年后的我来说，似乎又得到了新的答案——“静下心来教书,潜下心来育人”。 一、以身作则，为学生做表率 “师德兴，则教育兴，教育兴，则民族兴”。我始终告诫自己要有良好的师德。作为班主任就像是一面旗帜，树立在学生面前。所以在学校的每时每刻我都会关注自身的一言一行，努力做到以身作则，为人师表。 　　“教育无小事，事事皆教育”。我努力备好每一节课，努力钻研教参、教材，上好每一节课，教好每一位学生，挖掘每一名学生的潜在能力。有着凡事从自身做起的诚心，还有关心学生的爱心，更有干好班主任工作的信心。时刻秉承着无私奉献、高度负责的精神教育我的学生。于是，教室里的耐心指导，走廊里轻声的提醒，操场上的促膝谈心，办公室里的温暖关怀，早已成为我的日常。我想，作为一名年轻的教师应该用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。 　　“言传身教、身行一例、胜似千言”。为了起到榜样的示范作用，当我要求孩子们读书时，我首先做到爱读书，办公桌上时常放置一本书籍，空闲之余便捧起来读一读，再找时间与学生分享在书中我读到的好词好句，亦或是优美文章。学生感受到了一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文让我百读不厌。渐渐地，孩子们也喜欢在课余时间翻阅一本书，偶尔独自静看，偶尔同伴间相互交流，共同体会读书的趣味。我想让孩子们体会到只有多读书，我们才能做到腹有读书气自华，笔有千钧任翕张。 校园书市淘好书 图书交流换好书 二、严慈相济，让学生如沐春风 我的育人理念是“严在当严处，爱在细微中”。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。为了培养学生爱读书，善表达，会交流。一年级时在班级开展了读书交流活动，每晚都有一部分孩子读一些有趣的故事以视频的形式发到班级群里，与班级的同学和老师一起分享。孩子们相互学习，彼此借鉴，营造了一个很好的读书氛围。即使有的孩子读的没那么好，我也会给鼓励性的评价然后再给一些建议，让孩子相信经过不断练习，他明天读的一定比今天好。就是在这种不断期待，给予等待和关爱中，让孩子们慢慢成长。很多家长和我说，孩子现在很爱读书，还有的孩子把读书分享当成一种乐趣。我愿意给予学生鼓励的爱，也从来不会吝啬对于孩子们的赞扬，孩子们也在一次次的活动中表现的越来越出色，不断地给我惊喜。 乐考的精彩表现 诗朗诵的精彩瞬间 运动会的出色展演 　　“严在当严处，爱在细微中”，爱仅仅是我师爱内涵的一半，另一半则是严。我知道没有严就谈不上真正的爱，要爱必须严。我对学生的严，首先是做人品上的严格要求，我坚持加强学生的道德品质和思想教育，在教书中育人，要求学生把做人与学业结合起来。我班的孩子每当上学来或者放学后都会深深地给我鞠一躬，道一声“老师好”亦或是“老师再见”，从一名学生到多名学生的转变，这让我无比欣慰，因为尊师又何尝不是一种良好道德品质的表现呢？ 三、尊重学生，给予学生足够信任 “处处真诚相待，时时耐心相帮，与学生亦师亦友”。由于学生个体的差异和家庭背景及成长环境的不同，品学兼优者有之，学困者亦有之。在我的眼中，不管怎样每一个学生都是一个鲜活的生命和灵魂的个体，正如同每一滴水里都有一个太阳，他们都有对世界和社会的不同认识和看法。作为班主任我做到了以正确的态度对待他们，努力做到因材施教，主动谈心，及时加强心理疏导，多鼓励，多发现他们身上其他的闪光点，让他们认识到自身的价值。 　　爱100%的学生是我不变的初心，100%的爱学生是我努力的方向，被100%的学生爱是我长远的追求。我会始终本着爱生如子，学高为师，身正为范的准则，在教育途中不断寻觅育人的价值。不仅有我，还有我的38位家长们，我们都是并肩作战的战友，我们都是不抛弃不放弃目标的追梦人！我们会用慈爱呵护孩子的纯真，用智慧孕育孩子的成长，用真诚开启孩子的心灵，用双手共同托起祖国的希望！