月儿弯弯🌙的美篇

月儿弯弯🌙

聚焦难点指点迷津 孜孜不倦提升能力—2021年宜昌市校园安全管理培训 教育的本质意味着 一棵树摇动另一棵树 一朵云推动另一朵云 一个灵魂唤醒另一个灵魂。 ——《什么是教育》卡尔.雅思贝尔斯德) 导课引入 董玉荣宜昌英杰高中校长 导课授课内容：《教育惩戒规则的理解和适用》 作为民办学校代表，感谢市教育局提供本次公民同频学习交流机会！此次学习形式多样，内容丰富，专家授课切合学校安全工作实际，尤其所请授课老师均为大咖级专家、学者，让我们共同提升。 赵炎奎夷陵区雾樟中心学校校长导课授课内容：《生命关怀下的校园心理危机应对》 专家授课 授课主题：教育惩戒规则的理解与适用授课专家： 邝璐现任教育部政策法规司法制办副处长，教育部公职律师。武汉大学刑法学硕士、博士，美国天普大学法学硕士。主要从事教育法治工作。办理教育部行政复议及诉讼案件近千件，代表教育部出庭应诉百余次，解决了教育领域的复杂疑难案件；参与教育法、职业教育法等多部教育领域法律行政法规规章的立改废释工作；参与教育部重要文件和规范性文件的合法性审查工作。 　　邝处长从教育惩戒规则的制定背景，教育惩戒规则的理解，教育惩戒规则的适应，教育惩戒规则的支持与保障等四个方面详细的解读了教育惩戒规则。 教育惩戒问题一直困扰着中小学教师，不解决好这个问题会影响中小学教师有效行使教育权。教育惩戒问题也是全体学员在教育管理中关心的突出问题，大家因工作中的具体问题与任务驱动，听讲格外认真。 邝处长是教育惩戒规则制定的亲历者、参与者，对教育惩戒规则出台的目的意义、适用原则、支持保障等阐释起来信手拈来、行云流水，三个小时的报告全体学员听得津津有味。 夷陵区东湖初中校长程易何 学员感悟 邝处长通过她精彩的授课让我们清楚的看到了《中小学教育惩戒规则》与《未成年人保护法》、《未成年学校保护规定》、《教师法》、《教育法》等法规之间的联系和体系构成关系。同时，她还对于教育惩戒规则出台的背景、教育惩戒规则的理解和适用，以及教育惩戒规则的支持与保障进行了详细而生动的讲解。结合一个个真实的案例让我们了解了针对不同的应受教育惩戒的行为我们该怎么做，准确的界定了教师和学校在实施惩戒规则的过程中的边界在何处，特别对于教育惩戒的红线有哪些也做了清晰的分类。 宜昌市西陵区东方红小学徐贵杨 　　《中小学教育惩戒规则(试行)》是在广泛调研、公开征求意见的基础上制定的，具有非常重要的指导意义，也是首次以部门规章的形式出台的规定，使教育惩戒有法可依，破解了教育惩戒无度的难题，一定程度上缓解了教师育人过程中教师“不敢管、不愿管、不会管"的焦虑，维护了学生和教师的合法权益，也为教师依法育人提供了保障。对学生实施科学，有针对性，有尺度，有温度的教育惩戒，可以让惩戒化为一道光照耀温暖学生的心灵！ 伍家岗区教育局胡群英 专家授课 授课主题：生命关怀下校园心理危机应对授课教授：吴增强 吴增强，上海市教育科学研究院原科研处处长。研究员，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，首任上海学生心理健康教育发展中心主任。长期从事学校心理辅导与青少年心理研究。曾经承担教育部、联合国儿童基金会、上海市教育委员会委托多项重点课题。发表论文近二百篇、著作近二十部，多项成果获国务院、教育部、上海市教育科研成果奖。近著有《班主任心理辅导实务》、《学校心理辅导实用规划》、《学习心理辅导》、《青少年心理辅导》、《发展性心理辅导理论与实务》等系列心理丛书。 　　吴教授以《生命关怀下的校园心理危机应对》为题，从校园心理危机干预概述，校园心理危机应对基本程序，青少年自伤、自杀预防等三个方面详细介绍了校园心理危机应对的认知、程序、策略与预防。吴教授的报告理论功底深厚，案例鲜活生动，对学校心理危机干预开展提供操作性和指导性。 夷陵区东湖初中校长程易何 　　吴教授学识渊博，底蕴深厚，案例鲜活生动。作为学校安全管理者，我们面对安全要有坚定信念不害怕，落实日常管理重点关注，要有具体科学措施防范。 教育不仅局限于单一问题，回归教育本质，将学生的发展放在首位，给学生多实践机会，为学生搭建拓展和展示的平台，促进学生健康发展。 宜昌市科技高中党支部书记鲍同强 学习时刻 　　每一位培训学员都倍加珍惜此次学习机会，专注的眼神，细致的笔记都是学员们积淀储备的印记。听课学习是一种精神滋养，交流感受是一种知识提炼，课后学员们孜孜不倦，激烈讨论、分享交流，碰撞出智慧火花。 这种致力于提升学校安全管理领导力、深化依法治教，指导性强适用性佳的培训将有效助推我市校园安全管理能力进一步提升。