融智聚力，一路前行--“国培计划(2021)”花垣县县级培训团队能力提升工作坊研修(A526）

花垣县民族中学吴克佳

荀子曾说，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”2021年7月22日,在美丽的山城重庆，来自花垣县的50名教师，带着殷切的期待，开始了为期9天的“国培计划(2021)”花垣县县级培训团队能力提升工作坊研修(A526)的 培训，教育研修之路，帮助每位怀揣梦想的教育人，汇水成海，极步致远。  精彩纷呈的开班仪式 　　美丽大方的班主任卢帅对来自湖南花垣县的培训师团队表示热烈欢迎。指出“国培计划”是建设高素质专业化教师队伍的一项重大举措，旨在示范引领、促进改革，希望学员能多学多思，学以致用，高质量地完成本次研修活动。 作为学员代表,张丽芳老师代表全体培训学员对中国教师研修网的精心安排表示真挚的感谢，并承诺一定认真对待培训、潜心研修学习、充分汲取理论知识、回去后切实融入自身实践。 团队建设 　　团队破冰的活动中，我们定下了组名Dream wings ,希望我们能像有一双翅膀一样，通过自己的努力，战胜挫折，不被困难打倒，飞得更高更远！ 没有完美的个人，只有完美的团队。 No perfect individual, only perfect team 。 干货满满的主题讲座 　　23日下午，重庆市的国培专家，王麟老师，给我们带来了主题讲座《传承优良传统，创建优秀的师德师风》。 新时期的老师，要关注变革大局，担当教育的使命；要聚焦师德，做理性正确的选择；要专业发展，做有作为的教师；更要实践培训，行走在成长路上。 鲁自力老师说，凡事不能自我发展，自我培养，自我教育的人同样也不能发展、培养、教育别人。 黎万江老师从四个方面来给我们陈述了在新时期，教师培训新态势与培训管理者的胜任力。培训师要了解党中央对基础教育改革发展作出的重大部署，了解国家的方针政策。这样才能有效的进行培训项目的策划，系统的设计。 　　黄吉元老师更是强调，要把教材思维转化为教师思维，把教师思维转化为学生的思维，没有思维的课堂是不道德的课堂。 基地研修 　　26日上午，我们来到了重庆龙山小学进行基地研修！     　　德育主任李珊珊老师给我们介绍了龙山小学的创办历史，龙山小学的办学理念是“让梦想开花”，因此学校从建校初就开始打造梦想文化，并衍生出六大梦想活动。 　　这所新建的校园里，每一位师生都谨记“为梦想而奔跑”的校训。师生共建“梦想天地”主题环境，师生共同种下许愿树，布置涂鸦墙、开辟美梦田园、搭建梦想舞台、开发梦想课堂。 一道二路三园四台五馆六区以及廊室文化，让孩子们在校园里体验梦想、描画梦想、种下梦想、挥洒梦想。 梦想教育引领学校发展、智慧平台助推多维发展、特色成果激励发展不断升级……一路走来，龙山小学硕果累累，屡创佳绩。 学而有思 学而有思，思而能进。一页页培训日志、一篇篇心得体会，都是教师们自我成长的印记。 教育之路任重而道远，“知之愈明，则行之愈笃”。此次培训，我们的初心就是提升自己，回到各自的岗位引领更多的教师。我们是带着空袋而来的，回去的时候口袋里或多或少，但有一点我相信是共鸣——教育要面向未来，教师的步伐要跟上时代的发展。 　　时间的飞速流逝，并没有阻碍精神世界营养的汲取，反而内心觉得前所未有的充实，每一位老师的专题讲座都能给我带来无比的震撼，静下心来的时候，思考以后属于自己的教育之路，借鉴成功的案例，先进的理论，成熟的观点，促使自己能够为家乡的教育事业贡献微薄之力。 相信这次培训会给每一位参训老师的教育之路点燃一盏明灯，永葆初心，继续向前。