家访是一种沟通;是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的交流;是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。7月26日下午，西赵楼小学全体教师顶着炎热，深入学生家中，进行家访，了解学生的假期表现。 家访前师凤霞老师进行了周密细致的安排。 根据家访安排，所有班主任家访本班学生。家访中，班主任与家长就学生的作息时间、玩手机时间、做家务的情况进行详细沟通，参观学生的房间，发现大多数学生能够保持在校的良好习惯，能够帮家长做家务、干农活。对于一些习惯稍差的同学，班主任表示会时时关注，随时回访，协助家长做好暑期的监督工作。 在赵刚博同学家里，老师与他的家长谈了赵刚博自身的特点，影响赵刚博学习的一些不良因素，家长真诚地感谢老师。 老师们来到学生家中，与家长就假期学习问题进行了沟通，宣传了防溺水相关知识。 家长们对老师在炎炎夏日中进行家访非常感动，对老师的关心和体贴深表感谢，怀着激动的心情介绍了孩子的实际情况，提出了自己的殷切希望。 一年级的家长们，对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能够多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 检查作业，与家长交流孩子在校表现，同时也了解了孩子在家的状况，影响孩子学习的家庭因素等，对家长，对孩子分别提出建议与要求。 二年级的小学生们还制定了自己的假期计划，虽然字体不是那么公正，这种好习惯值得表扬。 家访中了解到学生的家庭状况，在学校与同学间的隔阂，对老师的信任、依赖，与家长沟通了孩子今后的发展前景。 <h3>家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使老师们了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。<br><br> 教育是用一片树叶摇动另一片树叶，家访是用一颗心灵温暖另一颗心灵。通过家访，用自己实际行动点亮爱的灯盏，唤醒学生心灵中最美好的东西，让学生健康成长！<br><br></h3>