<p class="ql-block" style="text-align: center;">做可为的事，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成有为的少年，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">暑假未到，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">计划先行。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你好，暑假！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">加油，少年！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——题记</p> <p class="ql-block"> 亲爱的同学们，暑假已经来临，你们准备好了吗？</p><p class="ql-block"> 为了让假期过得充实而有意义，你们一定要合理规划自己的假期哦！为自己制定一份可行的计划表，缤纷暑假，“英”你精彩。凤湖小学英语组特为孩子们准备了一份特色英语暑假作业清单。</p> <p class="ql-block"> 美女老师们积极研讨，共同商议，三四五六（年级），形式各异，听说读写，线上线下，语音视频，累积反馈，特色作业，“玩”转假期！</p> “听”其声 <p class="ql-block"> 三年级：听录音，大声朗读。</p><p class="ql-block"> 四年级：听录音，模仿语调。</p><p class="ql-block"> 五年级：听录音，完成练习。</p><p class="ql-block"> 六年级：听录音，解决问题。</p><p class="ql-block"> 听音朗读，听音模仿，听音答疑，我们关注语言听的魅力，体会听的“旋律”。</p> “说”其调 <p class="ql-block"> 自言自语说一说，班级群中议一议，家长朋友谈一谈，语音语调，声情并茂，特色作业“说”着做！</p> “读”其意 <p class="ql-block"> 大声朗读享其声，声声入耳会其意。孩子们在两种语言间“穿梭”，在两种语感中“跳动”，在两种思维间“博弈”。</p> “写”其形 <p class="ql-block"> 一笔一划，倾斜平行，四线三格，规律原则，听中“静”，写中“动”，动静结合，书写精彩！</p> “童心”协力 共护家园 <p class="ql-block"> 一场突如其来的大雨打破了假期的平静，天灾无情，人间有爱。凤湖小学的学生们“童心”协力，共护家园，一份特殊的假期“作业”。</p> <p class="ql-block"> 假期仍在继续，快乐一路同行，温暖时时相伴，凤湖小学的学子们既能居家自律学习，又能像抗洪英雄们一样，做一个有家国责任、赤子情怀、勇于担当的新时代好少年。</p>