<h3> 日前，根据省基础应用推广项目的进度安排，琼台师范学院美术学院于7月10-16日，派出一支由师生十余人组成“七彩绘心”美育实践服务团，奔赴定安县龙门镇中心小学开展暑期帮扶活动。本次活动为为期一周的地方校本课程校内学习活动，龙门小学活动负责人为该校应用项目主持人云林老师，活动主体是该校三到五年级的对美术感兴趣的部分学生。本次活动针对乡土资源课程开发、校本教材研发两个主旨方向的持续深入推进研究，从“槟榔叶托手工制作”、“冷泉鸡彩绘”、“写意冷泉荷花”、“水墨螃蟹”、“彩墨热带神仙鱼＂、“多彩菠萝蜜”、“党在我心中”主题儿童纸版画、“田园主题手工墙绘”等多个方面展开。</h3> <h3>一、乡土手工篇</h3> <h3> 因地制宜，利用本地随处可见、俯首可拾的热带植物的叶托，进行巧思加工，形成艺术作品。</h3> <h3>1、手工课堂</h3> <h3>2、材料肌理构成</h3> <h3>3、课堂剪影</h3> <h3>4、花语童心</h3> <h3>二、乡韵墨彩篇</h3> <h3> 龙门镇地处海南腹地，河道纵横，湿地雨林广布，时值暑期，荷花盛开；虽离海稍远，然而对海南学生而言海洋意识必须普及，海底世界的生物也是重点描绘对象。以趣味水墨、彩墨画的方式来完成是一种启发式的中国画的启蒙课程，例如“冷泉荷花”，“彩墨神仙鱼”，后续将深入挖掘乡土生态资源中的美术养料。</h3> <h3>1、水墨彩墨课堂</h3> <h3>2、水墨韵章</h3> <h3>3、课堂一瞥</h3> <h3>三、乡情手绘篇<br>热带生态资源一直来是海南小学美术的大画苑、乡土教材的重点开发区，关键是美术技术手段与乡土题材的完美融合。</h3> <h3>1、七彩课堂</h3> <h3>2、乡情焕彩</h3> <h3>3、热带风情</h3> <h3>四、户外写生篇</h3> <h3>户外写生为热带工笔花鸟拓展课堂做画稿准备。</h3> <h3>五、红色琼崖主题版画篇</h3> <h3>红色琼崖文化资源是海南地域的精神作标，是地域生态文化之外又一块待开发的美术资源宝库。</h3> <h3>六、田园寻美篇</h3> <h3>优质的湿地生态、榕树槟榔林、田园牧歌、湖光山色是定安龙门镇的绿色名片，是土生土长的海南孩子永远的乡土情结和精神家园的现实载体。</h3> <h3>1、田园墙绘</h3> <h3>2、田园寻美</h3> <h3>小结</h3> <h3>本次活动圆满结束，高校、地方、小学多方资源共享，共同参与互动，高校专家、专业指导教师、辅导员、高校在校生，小学美术骨干教师、小学美术兴趣爱好者等全员参与，真正形成多方联动，共同参与的局面，对于项目的深入推进非常有意义，高校学生志愿者参与其中，实现了跨学科学生共同参与省级科研项目的真正突破，本次乡土生态资源课程开发的帮扶活动进一步推动了项目的应用深度和广度。本次活动过程中，龙门中心小学德育处副主任云林老师给予了项目活动大力支持，项目推广首席专家、琼台师范学院美术学院刘小莉副书记亲赴龙门授课，并对项目的下一步推动做出方向性规划，帮扶团队成员在本次活动中在辅导员李倩老师，专业指导教师郑旭红老师的组织下表现积极、施教有序，为活动的顺利开展付出了辛勤的劳动和汗水。</h3> <h3>暑期帮扶活动推动了项目的进一步发展，期待后续随着项目的持续推广，更多的师生能在项目应用过程中受益，项目组收获更加丰硕的应用成果。</h3>