【雁苑讲书人·卫峥】《你当像鸟飞往你的山》——塔拉·韦斯特弗

教师的自我修养

　　最初被这本书吸引是因为它的书名——Educated，这是一个简洁有力的词，谁都可以读懂。按道理来说，它的中文名应该为《我的教育》《教育的奇迹》《教育改变人生》等，再文学化点也可以是《春风化雨》等诸如此类。但它的中文版翻译成：你当像鸟飞往你的山。这一艺术性的表达强烈吸引了我，之后也才知道这是作者自己选择的译名，读后这个发生在大洋彼岸的故事深深沉入我的内心。

　　这本书的作者叫塔拉，她出生在爱荷华州的一个奇怪的家庭中，父亲信仰摩门教，并患有躁郁症，思想古怪。他不让孩子上学，认为这是政府对公民的洗脑；不让家人去医院看病，哪怕面临生命危险，因为他相信药是一种特殊的毒药，会慢慢腐蚀人的身体；他拒绝接受政府捐助，认为这是政府在拉拢人；他坚信世界末日将要来临，不断地囤积食物、枪支弹药，为想象中的世界末日做准备。用一句话概括，塔拉生活在一个与文明世界相隔绝的原始状态。

而原生家庭对人的一生影响是巨大的。在这种原生家庭环境下成长，塔拉存在着很多问题。在上大学前，她和父亲有着一样的想法，相信世界末日会来临，认为女孩穿着暴露就是罪恶。但塔拉的哥哥泰勒读过几天书，他鼓励塔拉通过自学考上大学，寻找出路。

　　考上大学后，她与现实世界产生了激烈的冲突，不知道什么叫“大屠杀”，耳朵疼但不敢吃止痛药，没钱交学费却坚定地拒绝政府的补助，……但在塔拉慢慢的努力下，塔拉接受了文明世界，像正常人一样去生活，还谈了一场恋爱，考上了剑桥，读到了博士……

　　最后，塔拉通过教育不断成长，摆脱旧自我，重塑新自我。虽然她最终也没有和父亲和好，但已不再为旧冤耿耿于怀。

全书所表达的有三点特别触动我：

①Perception is reality: You see what you want

世界是客观的，更是主观的。按照建构主义的观点，对于同一个事实，我们的教育、信息源、人生经历、体验、环境自我合理化、信仰等等建构了我们的视角，并不断加深我们的偏见，然而这更体现了教育的重要性

塔拉在福布斯采访中曾说：教育意味着获得不同的视角理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。它不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定，他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。

我的理解是，年纪越大，脑中的思维定势越多。而我们所有的学习、阅读、思考和旅行，就是让自己更愿意去拥抱不同的观点去打破思维定势，去摆脱非里即白的二元对立，去减少粗暴地贴标签和站队、去避免成为一个"父亲”一样的角色。一个拥有灰度思维的人应当允许不同乃至对立的观点在脑海中存在，获得对客观事实更全面的认知。这不仅仅是为了个体获得更为多样的人生，也是为了群体能够共同发展。人类社会进步在于大规模协作，而协作的前提是相互沟通和理解

②You can love someone and still choose to say goodbye

贯穿全书的一条主线是如何处理和原生家庭的关系:当你对家庭应尽的义务和对自己的义务冲突时，该如何抉择.这对任何一个人都是极难的问题，特别在一个我们所处的，极为重视家庭价值的东亚文化语境中。我们常说爱能解决一切问题，然而读完这本书便能意识到，爱并不能解决一切，我想任何选择都是合理的。对一些人来说与原生家庭割裂，对自己的人生负责，是不得不做的痛苦但必须的选择，人生最重大的责任便是做出选择并承担后果，我们无法决定出生的家庭，但可以决定自己想要的亲密关系。

③Education:Empowerment and equality

就像书名Educated，整个故事揭示了教育的两个功能:赋能和平等。

塔拉说多年的学习是为了得到一种特权--见证和体验超越父辈所给予的更多的真理，并构建自己的思想，教育的本质在于帮助个体构建自己的内在体系，赋予其过上另一种不同生活的权利。社会越来越割裂，受过教育和没受过教育的人，仿若两个完全分割的群体。他们不愿意，不屑于相互沟通理解，教育本来应该打破这种鸿沟。然而某种程度上，教育在今天已经变成了另一种特权，这也是我们为什么要提倡教育公平、普及教育资源的目的。教育才是平等的基础。

通读之后我也能理解到，为何作者亲自将译名定为：你当像鸟飞往你的山。这句话来自《圣经·诗篇》：Flee as a bird to your mountain，这句话本身有双重解释，一种是“逃离”，一种是“找到新的信仰”。作者不正是逃离了故乡的山峰，像飞鸟一样去寻求教育，找到自己真正信仰的山林了吗？

放下该放下的，原谅该原谅的，成全该成全的，这应该就是《你当像鸟飞往你的山》这本书教给我们最好的道理。往后余生，愿我们都能够用坚韧的翅膀，一往无前地飞往自己的山。