2021归原夏令营精彩回眸

莲灯微光

7月18日，2021年度归原学习法智勇双训夏令营在杭州富阳华阳石梯人家民宿开营了。延续历来的在体验中学习的原则，本次夏令营也设置了丰富的营期活动，游山、玩水、练功、学拳、听课、写作，小朋友们在玩中学，游中学，练中学，对孩子来说，一切活动都能成为成长的养料，重要的是因人因时因地的正确引导。 首先是玩！对孩子们来说，夏令营必不可少的内容显然是戏水。民宿门前的常绿溪是孩子们每天必去打卡两三次的热门场所，水枪大战、喷射毛毛虫、抓小鱼、打水漂、撵鹅……孩子们无穷无尽的想象力和好奇心总是能让他们找到乐此不疲的玩法。 水枪大战。所有人都全情投入，对他们来说这就是一场生死搏杀，每个人都担当着不同的角色和任务，不容马虎。 溪两边的石壁上，毛毛虫把植物的叶子啃得只剩下经络，于是，射杀毛毛虫，拯救植物，激发了少年们的英雄情结。 此次夏令营选点在富阳常绿镇黄弹村，黄弹石梯就在离民宿不远处。孩子们在俞老师的带领下沿着绿竹掩映的游步道步行了十五分钟就到达石梯古道起点黄弹村长埂里。 说是古道，其实已经修成了盘山公路。我们沿着车道登山，一侧是崖壁陡立，一侧是深涧峡谷，炎炎夏日，车道没有树木遮阳，对孩子们来说，又热又累的登山活动是一次巨大的考验。 虽然只走了一小段，但已领略了峰峦叠嶂，云雾缭绕，悬崖峭壁，古藤交缠，深涧溪谷，苍翠蓊郁，尽管没有到达石梯古村，也算不虚此行。 第一次见到了真实的壁虎断尾逃生。这是坐在教室里永远无法体验的真实感受。 玩耍是孩子的天性，学习与成长也是！它们都是孩子们的快乐源泉。本次夏令营，从中庸之道到我们的归原学习法体系，从日记点评到如何写出一篇好作文，从练功打拳的技术要领与方法到功法拳架练习与校正，从想象力训练到科学逻辑思维训练，从行为到思维，从体格到人格，跨度大、涉猎广、信息量大，孩子们的脑袋都塞得满满的，需要好一阵子消化呢！ 郑老师以《中庸》开篇名句“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”作为本次夏令营开营第一课。天生的禀赋即为天性，按天性行事是本能，本能即是道，修道即是修正我们的本能，就叫做教化。真正的教育应该是鼓励孩子释放天性进而校正天性完善天性，而不是一味的压制天性隐匿天性，让天性成为叛逆的隐患。而校正天性仅靠读书是无法实现的。所以，我们的归原学习法的第一步即是野生复壮――让每个孩子都成为最真实的自己，坦率直白地展露天性；然后，再通过行为训练彻底修正和完善，成为更好的自己。 第二课：什么是归原学习法？为什么要归原？人类与黑猩猩的基因仅有4%不同，这4%决定了我们生而为人而不是其他物种；而人与人之间只有0.1%的基因不同，恰恰是这0.1%的基因决定了我是谁，然而人们对自己却往往并不了解。归原学习法就是通过反复的有效训练，将具有你自己生命特征的基因表现出来，实现自我发现、自我提高、自我完善。 第三课，郑老师跟一帮最大才升六年级的熊孩子讲了一堂“中美之间会爆发战争吗？”郑老师对中美军事力量的比较分析，孩子们居然听得津津有味，全神贯注。孩子们已然在心里种下了报国的种子――郑老师就是要点燃孩子们心中的理想之光，他们将不再是为自己为父母学习，理想会让他们获得无穷的动力。 第四课，日记点评。金承恩的《我和祁帅帅下象棋》以超强的想象力复活了古人创造象棋的初心，站在国家的生死存亡的高度考虑问题，展现出居安思危的情怀。祁帅帅的《有趣的一天》从生物的生存智慧到我们的归原训练，暗合了前一天讲课的内容――反复训练与基因表达。 第五课，探讨了三个问题：1.为什么打拳练功时要放松？2.为什么打拳练功时要回正？3.为什么打拳练功时要腰胯先行？并要求孩子们在随后的轮转功进阶练习中仔细体会讲课的内容。 第五课后的轮转功练习，再次强调，练习必须做到：①“不丁不八，似坐非坐，似尿非尿，似笑非笑”（可以默念一遍再开始），尤其是似坐非坐是出功夫的关键。②腰胯先行双手紧随其后。③两臂要形成弯月刀。 晚饭时吃螺蛳，祁帅帅和祝昊然引发了一场关于卵生与胎生的讨论，郑老师抓住时机抛出了一个问题“胎生和卵生，谁更先进？为什么？”并特别申明，回答这个问题不需要专业知识，也没有标准答案，重要的是通过对这个问题的思考，训练孩子们的逻辑能力。晚饭后，第六课开始。帅帅，舒博，金承恩都就此问题发表了独到而精彩的见解。从他们的分析里可以得出，胎生更先进。胎生和卵生，其本质的差别不在于“生”而在于“育”。所有胎生的物种都有对下一代的陪伴、呵护和教育，尽管大多都是无意识的本能，但也使得物种的进化脱离了纯粹的偶然性。而人类作为万物之灵，对下一代的教育更是有意识有目标有规划，教育理念和方式方法也在不断地推陈出新、与时俱进，这使得人类的进化向着必然性不断靠近――这也是归原学习法的初衷。 第七课，如何培养科学的逻辑思维？郑老师请孩子们做一个选择――如果只有两个选项，你愿意做老虎（食肉动物）还是愿意做羊（食草动物）？孩子们踊跃发言，各抒己见。这道题仍然没有标准答案，只有分析和推导，郑老师就是这样引导孩子们建立起科学的逻辑思维能力。 行为训练是归原学习法的核心，在行为训练里培养专注力，观察力，想象力，记忆力，模仿力，分析力，整合力，决断力，自我感知力，创新力等等。太极拳是极为精妙的运动，因此，被郑老师选为归原学习法的教学工具和载体。温故而知新，纠正功法和拳架则是本次夏令营的重要内容。此次夏令营对懒扎衣，六封四闭，单鞭做了更为细致入微的讲解和演示，并对轮转功提出了更高的要求，孩子们早已不是两年前的自己了，现在需要站在更高的平台上要求自己。 此次营期还教授了新动作超级大杀器和拳架里的后招。视频为孩子们在练习超级大杀器。 常绿古镇新四军两渡春江纪念馆，龙门古镇抗日烈士孙晓梅纪念馆都是为孩子们培养民族气节的好地方，怎能错过！红色记忆重新吸引了孩子们的目光，将为中华民族点燃新的希望。