金色的手指（二）

无糖可乐要加冰

三年前的夏末秋初，我遇见了李老师。

李老师披一肩及腰长发，黑亮如瀑，她清秀的面庞化淡妆，眉毛是木色，脸颊是桃色，嘴唇是莓色，通身气韵不俗，给人感觉又精神又温柔。

她教我数学。

她的课堂是所有不爱数学的孩子的向往。比如我。

不必说精致有趣的课件，也不必说细致清晰的板书，单是她常常不经意间蹦出来的金句就能感染所有人。

“内行看门道 ，外行看热闹。”

同学们一听这话，立马提起笔来，用笔尖指着书本上的每一个字，一字一字读过去，圈画关键词。有人嘴里还念念有词的分析着，思考老师的办法可以运用到哪些题目中去。

研究精神，学到精髓。

“不听老师言，吃亏在眼前。”

同学们此时恨不得把耳朵竖起来听。因为，李老师马上就要总结注意点。李老师在讲台上握着教棒，梳理板书，一个一个字指过去，有时画一个圈，提醒重点；有时大家齐读，加深印象；有时提问同学，集思广益。

认真倾听，一起梳理。

妈妈说，每个人都是带着天生的技能出生，有些人生来就是做老师的。

比如，李老师就仿佛有一种天生的魔力，能让每一位同学都爱上她的课。

有一年暮秋，午后下了雨，楼梯上又湿又滑。我不小心摔了一跤，因此摔坏了脚踝，只好在家卧床。

当时，正是李老师送我去医院，安慰我，嘱我安心养伤，不要为学业忧心。

一个月后，我返回课堂，因为落了一些课，一下子跟不上同学们的进度，接连几次考试都不尽如人意，加之腿伤未愈 ，期末临近，我不免有些沮丧焦急。

冬日的下午，阳光透过窗前常绿数树的叶子，洒在阳台上，成了光斑。

我正坐在窗前闷闷不乐。

“咚咚”，有人敲响我的家门，推门进来的，是李老师。

那日，她披一件很长的大衣，鼻子塞得很严重，没有化妆，口罩遮着她的清丽面庞，更衬得她一双眼睛温和有力。

她坐到我的身侧，搂着我的肩说：“丫头，别灰心，老师知道你可以的，咱们一起努力学，加油！”

那天她的嗓子是哑的。她感冒很严重。她为我讲题，始终没有脱下口罩。

李老师用红笔把书上难且需要深度理解的知识划了下来，带我理解。

她一边讲解，一边画图，数形结合：她读题，读一个条件，我就在纸上画一步。题目读完，图也画完。

有了图，分析起来就容易多了。三两条辅助线一画，答案呼之欲出。

就这样，我攻克了一道又一道难题。

每当我想出巧妙的新方法时，李老师便赞叹，她为我竖大拇指；当我被其中某一步牵住思维时，李老师则讲解，她为我理通思路；当我毫无头绪想放弃时，李老师总是安慰，她给予我信心。

冬日的太阳落得很快。有时，光影从窗户上移过，照进李老师的发隙里，就像镶嵌了碎金一般，温温柔柔。她指着题目的手指浸在阳光里，成了耀眼的金色。

那是2020年的开春之前，全民戴口罩出行，还没有后来这样普遍。那天下午，李老师怕增加我感冒的风险，始终戴口罩为我讲解。

而我虽然知道老师的嗓子很疼，但也因为学习迫在眉睫，更不敢辜负老师苦心，只好更加全力以赴算着题目。

你是我最得意的孩子！

你是我最爱的学生！

李老师总夸我。妈妈说那是老师鼓励爱惜我。

你又得了满分，你的小学完美收官！

那是小升初前最后一次数学考试。李老师为我批阅了我的收官之作。

你的数学越来越好了，数学思维越来越棒了！以后，你考取创新班，要记得来看李老师。

也是那一天，李老师与我郑重的约定。

妈妈从来没告诉过我，我的数学起步很晚。但我知道，是李老师消除了我对数学的恐惧。

认字早的女孩子笨笨，欠缺数学天赋，很大了还不会数数，后来上了小学，数学不好不坏。却因为遇见了李老师，她用她的金手指将我点化，让我拥有了学好数学的勇气。

生命如诗，相聚与别离都是片片诗情，点点诗意。

有些人，还没分别，就已开始想念。李老师，我很想你呢！

文：吴雅楠

2021年7月