少儿从书法学习中可以获得什么?

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<p class="ql-block">——墨香阁少儿暑期书法培训</p> <p class="ql-block">“孩子的字写的太难看,报个书法培训,希望字能够写的漂亮一些”,这是许多家长让孩子参加书法学习的初衷。但作为书法老师,应当通过书法教学给予孩子更为丰富的内容。</p> <p class="ql-block">墨香阁书法教学是从欧体字入手的,选择欧体字不仅因为欧体字在中国书法中具有重要的历史地位和深远地影响力。还因为欧体字法度严谨,通过毛笔书法的练习,可以直接影响到硬笔的书写,提高硬笔书写水平,以满足家长对孩子学习书法需求。</p> <p class="ql-block">暑期的书法培训设计了四个方面的内容:书法基础;欧阳询九成宫醴泉铭讲解与临写;曹全碑讲解与临写;书法作品临写。四个方面的内容各有侧重。</p> <p class="ql-block">基础训练侧重字的笔画与结构,在这个过程中,反复强调临帖“三到:眼到、心到、手到”,要学会观察字形结构和笔画位置关系,观察笔画的外形特点;把观察的后的字要记在心里;再通过手的书写表达出来。书法难就难在即便你已经看懂了字形结构和特点,但想准确的书写出来仍然很困难。所以需要反复练习。如此反复,提高的不仅仅是字的书写水平,更重要的是,提高观察力、耐力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陈准同学在临写“欧阳询楷书教程”</p> <p class="ql-block">杨隽赫同学在临写“欧阳询楷书教程”</p> <p class="ql-block">刘思杪同学临写“欧阳询楷书教程”</p> <p class="ql-block">对于有一定书法基础的同学,要求临写原碑原帖,更好地理解原作品的风格。在临写前,讲解碑帖内容。中国书法,是中国文化的根。碑文通过书法记载政治、历史、文化等。《九成宫醴泉铭碑》,其碑文、书法和镌刻都是无与伦比的杰作,是我国传统文化具有民族代表性的一座丰碑,千余年来放射着灿烂的文化艺术光辉。读碑文对于了解大唐盛世及九成宫来龙去脉很有帮助,文中更是佳句、名句连篇,对于学生扩展知识面大有帮助。</p> <p class="ql-block">冠山抗殿,绝壑为池,跨水架楹,分岩耸阙,高阁周建,长廊四起,栋宇胶葛,台榭参差;仰视则迢递百寻,下临则峥嵘千仞,珠壁交映,金碧相晖,照灼云霞,蔽亏日月。</p> <p class="ql-block">汪千淳、璀璨同学临写九成宫</p> <p class="ql-block">王文轩同学临写的九成宫</p> <p class="ql-block">《曹全碑》是隶书发展中技法最为成熟的代表作品之一,字法遒秀逸致,最显著的审美特征是典雅逸静。碑文是东晋文人王敞、王敏、王毕等人为纪念历史人物曹全的功绩而立的。碑文主要记载了东汉末年的历史事件。</p> <p class="ql-block">汪千淳同学临写的曹全碑</p> <p class="ql-block">作品临写是暑期培训中重要内容,通过书写作品,可以起到两个方面的作用,一是提高学生的书写兴趣,使练字不再单调;二是在书写作品中受到教育。假期前三周,讲解了三副作品:天道酬勤、宁静致远、读书百遍,其义自见。鼓励学生在学习的过程中要勤奋;要克服浮躁之心,学习要扎实 ;要反复学习。</p><p class="ql-block">每次作品课之前,让同学反复读记这些语句,并谈自己的理解。建立正确地学习思想和态度对小学生是极其重要的,是学习过程中最为根本性的问题。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">刘思杪、王鑫浩、吴悦然、曹雨泽、张知微在作品课上临写作品。</p> <p class="ql-block">张知微同学临写“天道酬勤”</p> <p class="ql-block">吴悦然同学临写“读书百遍,其义自见”</p> <p class="ql-block">曹雨泽同学在临写作品“宁静致远”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">现在的小学生已经开始面临由高考传递下来的压力,中考制度的改革,更是让学生家长增添了不少升学的忧虑,小学生“语、数、外”的补课几乎占据了小学生大部分的业余时间。在这样的背景下还有必要让孩子抽时间学习书法吗?</p><p class="ql-block">事实上,书法课程在内容上设置合理,可以促进学习和助力中考的。</p><p class="ql-block">部分省份已经将书法、绘画、音乐等列入艺术类特长作为中考加分因素。有可能书法考级成绩,和参加省市书法比赛获得较好成绩都有可能成为加分因素。前不久组织学生参加由省关工委举办的“党是阳光我是苗”大赛,有两位同学获奖。</p><p class="ql-block">在书法临帖中,学习古碑帖的内容,可以丰富同学历史和文学知识,拓宽知识面。</p><p class="ql-block">在作品临写中,选择一些具有激励性的词语,如“天道酬勤”、“宁静致远”、“读书百遍,其义自见”,还有一些勉励学习古诗,都利于形成小学生正确的学习观。</p><p class="ql-block">在书法学习中所形成的观察力、临写能力都有助于形成良好的学习品质。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>

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