踢球时，我会更爱你——记中卫研学交流赛

信

写文章之时，河南发生洪灾，愿同舟共济，共渡难关！

01 焦虑

在每次有事情发生时，我都会记录下自己的一些感受和情绪，那些文字的特点是不宏大、不正式、不全面，但于我而言，脆弱但诚实。

这次活动的发起者是中卫的哈比同仁老魏，他真诚的态度和性价比超高的活动本身，让这次邀请变得无法拒绝，最终，40名孩子和家长组成了一个不小的团队，进行了队史上第二次的外出交流（第一次是隆德）。而我，继哈比银川培训之后，也完成了本年度第二次宁夏之行。

从踏上旅程的第一步开始，站队、清点，和为了更好完成它们的秩序的维持，而产生的呼喊、喝斥、甚至是拉扯就没有断过，我可以拍着胸口说，在过去几年的教学中我从未对队员们动过一下手，可来到中卫的第一天，我就揪过一次耳朵、拍过一次手心，弹过一次脑门，打过两次屁股。破戒如此之多，原因只有一个，那就是——各位小主的安全。大家正在宾馆大厅集合，但有队员会从队伍中出来，然后一言不发径直向门外走去，不是有事而只是觉得这样特别；住宿时，两个宿舍之间会发生石子大战，地毯上散落着本来是垃圾桶上灭烟（或是美观？）用的小白石头；酒店昏黄灯光下的走廊，有房门“啪哒”一声轻响后缓缓打开，一个或两个黑乎乎的脑袋悄悄伸出来东张西望，看到走廊中的教练后快速退回关门大笑；过马路时，大人们如临大敌来回策应，小家伙四平八稳左顾右盼，与在公交站上争夺板凳时的迅猛形成鲜明对比。诸如枕头大战、水瓶互喷、丢东落西倒成了小儿科，你可以说是好奇心、新鲜感的驱使，也可以说是好玩的天性。反正，你不知他们要干嘛。

对安全的无限追求，产生了无尽的焦虑，家长们的托付，形成了信任和重压，这一切，在第一天晚上到达了顶峰，白天晕车的我，感觉自己瞬间变成一个多虑的老人。后来几天，有所减轻，原因，在后面会写到，是家长和王海蓓们的帮助。

02 纪律

在所有的集体的活动中，纪律性有重要的地位，当有了其他球队的对比，纪律缺失产生的后果也会清晰而刺眼。你懂什么，才能看到什么。即使你再不懂，你也会对整齐和混乱、有序和破坏、守时和拖拉有不同的感觉，尤其，在一个两者同时存在的环境里。

自小所受的教育让人至中年的我，在参加大小活动时都把迟到和无视规则看做是做人的耻辱和失败，我把它视为我的做人原则——为人当守诺，（诺即规则，这部分地解释了孩子名字中有个“信”字的原因）。

很遗憾，本次我们的团队在这方面的表现，比较差（我不该掩饰，其实是最差）。靖远、银川、隆德、中卫、，离我们不远的这些地方的孩子，比我们的孩子做得要好。要反思的，是我们的大人：教练做到守时了吗，平时训练时拖堂了没，家长守序了吗，日常过马路闯信号灯了没，孩子在共众场合大声喧哗时，我们制止了没……孩子来踢球，我们试图发挥体育的教育功能，可要是连教育的方式都错了，怎么教出对的孩子。

孩子是镜子，反射的是我们教育的水平。有时，脸上照出污点，镜子擦再亮也没用，脏的是脸，我的意思你懂的。

03 专注

如果能送每位孩子一个伴他一生的礼物，我会选相同的一项——专注。我常常看着眼前的孩子然后陷入幻想：如果吃饭的孩子，就是在吃饭，而不是用筷子去敲盘子或别人的头；如果站立的孩子，就是在站立，而不是交头接耳或蹲下躺下。他们，要是，一次只干，一件事，认真的，干那，一件事，该多好！

好难，但却是哈比教练员一直在追求的：永远保持小孩的运动兴趣，呵护小孩的学习热情，培养内驱力，由兴趣产生专注。哦，做为足球教练员，我的所有思绪最终都毫无例外地指向那个原点——足球。

　　04 踢球时，我更爱你

第一场比赛，是U11组的。由于对手已等待了一个小时，我们的包车直达赛场，近五个小时车程，饥肠辘辘对孩子们是个考验。

场地广大，即使分割成几块8人5人制场地也比我们这儿大的多，羡慕呀（平凉市区想踢球找不到一块开放的十一人场地）。

第一个对手精远∪11（来自白银靖远），传接速度快，个人能力出众，脚劲也足，他们踢球的方式明显有别于我们。本场他们进了不少球，具体数字我不记得，是习惯性的忘记，包括我带的∪8组的比分，我一场也没记，我知道的是我的∪8孩子们一场也没赢，一球也没进，但他们一直都在为进球而努力，从未放弃。比分不能反映出他们在场上的那种自信与合作，即使队里有三名队员甚至还未上小学，可大家努力到了最后一刻，连对方教练都开始给孩子们加油，后来甚至用了我不赞成的一种方式，让他的孩子别挡我们的射门，我知道他的好意但婉言谢绝，比赛就是比赛，输了就是输了，为了前进和成长的输，不失体面！

我还知道，我的8名小队员，三场比赛中，每场每人都有上场时间，7人当过场上队长，6人当过守门员，每个人都体验过替补，每场10分钟时间（占比赛1/4）为最强阵容，其他时间人员花插。

我很想孩子们进一个，赢一场，那样他们会很开心。可我不会让他们用别的方式，更不会牺牲孩子们宝贵的出场时间（尽量公平的出场时间，当然，前提是他的训练态度要配得上），而且，对成长中的孩子来说，结果绝不是唯一。

我想随队的家长是深有体会的，有偶尔对场上队员的指挥被我制止，我不会在场边冲孩子们喊"过他"、"射门"、"传给张钒"等等，你要给孩子们自己去看、自己去听、自己去想和决定、甚至是自己去错的机会，队员有新有旧，乌龙球、裆下漏球入网、把球拿入自家门，失误也多种多样，但没人会在这些犯错后指责他们，倒是会给每次上场的小队长一个小任务：失球后必须组织队友围个圈加个油，当他忘记我会喊话提醒。

家长们见证了信子守门失球后的泪水、一次次贯穿全场的带球突进；陈秋林在门前的屡次封挡，快速解围；张晋在面对对手时的迟疑和果敢的交错；张钒带球时逼人的气势和关键的射门踢跐；刘涵宇勤恳的跑动坚决的反击和有些无力的射门；沈皓瑜的快速奔跑（甚至捡球也是全速）顽强拼抢和稍显简单的带球向前；王钰涵的像天鹅跳舞的踢球动作和有时显现的决心；赵耀琳场上的勇敢和缺乏思考而显出的粗糙。

这些都生动地填满了场上的每一分钟，那一刻，他们是专注的，是可爱的，甚至是可敬的，和宿舍里餐桌上的捣蛋鬼完全不一样，我们给不了的，这一刻，足球给了他们。

下场时，队员们手拉手，依次向观众、对手、场边父母躹躬致谢，这样有仪式感的场景在球场上很常见，生活中却太少，懂得感恩的孩子，应该是给予一个家庭最好的礼物吧。

05 徒步

两天球赛结束后，球队来到腾格里沙漠营地。初见沙漠感到震撼，面对茫茫黄沙，顿生万事皆空，人生世间一粒砂的感叹。

对孩子们来说，已至天堂。各种玩法，直至午夜熄灯。

第二日早上，6点半，睡眼惺忪的孩子们被集结起来，开始了一次2个多小时的沙漠徒步。

在我的眼中，这是不亚于足球比赛的又一次集体性格和个人品质的完美的锻造机会，所以，从开始，到结束，从太阳初升，到沙地变热，从队型，到距离，我不停地喊、不停地喊，让大家看看前面别人的队型、让每人紧跟前面的队友、对刘宇轩等人说鼓励的话、逼迫或推着落后的队员赶上去，在歇脚时说笑话给大家提气，也许这只是我一厢情愿的想法，但，我就是这么想：我们是一个团队，我们没有理由一直要输给别人，我们不该轻视自己，也不该在没有用尽全力时说不行。我们既然选择来到了这里，就没有理由傲慢或自卑，哪怕只是走路！也要好好地走！

想起了第二天晚上的教练员联谊比赛，做为场上的最长者，我在有限的上场时间上下奔袭，结束时，有人给我伸大拇指，我想，应该不是我踢的好，而是我玩命的态度吧。

黄沙之上，细长的队伍像条小溪缓缓流过；额头的汗水滑落，落地无痕，而留在身后的脚窝则在诉说：我们，曾来过。

06 感谢

世间最俗的东西是感谢，但对俗世的我们来说，最美的情感也是感谢。

本次活动的圆满，我想感谢以下人员：

一、中卫足协老魏，上次银川哈比培训初识，他自我介绍是足协秘书长，这次听人叫主席。其实，在我眼中，他仿佛一个多年的老朋友，值得尊重与信赖的朋友。和我们一样，他没想着从孩子身上挣一分钱，所有的孩子，即使身处大漠，吃的喝的多到有时甚至有些浪费。他在尽力办成一些事情，而且办的挺好。

二、温文而雅的组织者李老师。

三、小胡还有和他一样的工作人员。小胡在和我有限的交流中说话不多，可能我不够健谈，但我记着他在银川的优秀表现，以及当时他选中我做为他的队友。可能参加工作会比上学更累，但，相信他一定会干的出色。

四、银川哈比系教练邵帅，他是个脾气直率的人，离别那天专门到包车上找我道别，山水有相逢，理念同道自会同。

五、各位随行家长。我亲见他（她）们对孩子们的悉心照料和对我们的帮助，心中感激不尽。

六、王海蓓、曹佳乐、陈博。做为超龄队员，他们无法参赛，可是场下，他们却付出了很多。尤其王海蓓，组织队伍、帮助弱小，是教练们的鼎力助手。教练郑重向你说一声"谢谢"。

七、感谢我的同事左教练，有个队员晚上做噩梦，他去陪伴照顾，一夜未归，大块头却有如此爱心，可敬。

八、感谢哈比，让我不迷茫。

最后，感谢您的阅读，同样，也感谢您的批评。

谢谢您，没有选择忽视。

附哈比文章一篇 《今天 ， 你在场边大声指挥了吗》