喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。六月，本组成员根据月初组长制定的研修方案进行了各自的研修，在忙碌的间隙中继续从各方面不断完善自我，在团队的互助下不断成长。 本月我们组的研修主题是五六年级期末学业水平测试命题。专项分工继续延续之前的安排:普通话突出的张盈老师为普通话指导教师，月底进行普通话点评。书法方面比较厉害的盛留宴老师为书法指导教师，线上进行微课教学视频播放学习，月底进行书法点评。命题方面较有建树的郭聃老师为命题指导教师。 本月的研修方案由研修组长王飞鉴老师拟定，大家继续常规研修。从组员提交的普通话练习和“三笔字”练习中能看出组员们对基本功训练的坚持与努力。普通话方面，组员们继续依托“出口成章”APP练习，既熟悉了教材，为备课做好了朗读准备，又很好地进行了普通话练习，养成了读书的习惯，提高了普通话水平。三笔字方面，老师们无论是钢笔字、粉笔字还是毛笔字，也都有着不同程度的提高。 根据本月的研修方案，六月初，本组成员都按照要求按时提交了对贵州省2020-2021学年度第二学期学业水平五六年级测试卷的试做和对试卷命题的建议。其中，郭聃老师从试卷的分值比例、难易程度、应用迁移、文字阐述的清晰等方面作了详细剖析，深入、具体、并且有见地。六月中旬，本组组员全都前往兴义市阳光小学观摩了贵州省第七届小学语文优质课比赛，并在每天下午结束后进行了集中研讨，分享自己的所学所思。六月下旬，根据省骨干研修团队的安排，本组老师利用贵州省2020-2021学年度第二学期学业水平五六年级测试卷，对自己执教的班级进行了测试、批改，并对试卷的测试结果进行了逐题分析，提交了测试的质量分析。 “闻道有先后，术业有专攻”，教师是专业技术人员，专业成长是职业的必需，在省小语这个优秀的团队中，成员们交流经验，探讨问题，思考困惑，在团队的力量下展现更优秀的自己。 策划：贵州省小学语文骨干研修团队高段组<div>文字：王钰涵 美篇制作：赵恒繁星</div><div>审核：王飞鉴</div>