<p class="ql-block"> 承载着勤奋耕耘的喜悦，圆满结束了忙碌而又充实的一学期工作。在这激情的7月里，油田学校国学讲堂，如约而至。本期国学讲堂由小学数学青年教师谭学宇主讲。</p> 谭学宇老师从数学的角度去让大家再一次领略国学的魅力，通过带领大家了解数学知识的来龙去脉，体会中国人文科学修养，让大家不仅对数学的发展有了一定的了解，更惊叹于古人的智慧。 <p class="ql-block">本次分享共分为三部分：</p><p class="ql-block">一、数学体系的萌芽</p><p class="ql-block">二、数学体系的形成</p><p class="ql-block">三、数学体系的发展</p><p class="ql-block"><br></p> 中国古代数学体系的的萌芽从原始社会到春秋战国时期，主要讲述了作图与测量的工具、数字的产生和最早的计算工具。 中国古代数学体系形成于秦汉时期，这个时期的算术已经成为一个专门的学科，以及《九章算术》这本数学著作的出现，是中国古代数学体系形成的标志。并且《九章算术》它是一本综合性的历史著作，是当时世界上最先进的应用数学，不仅影响的我国的古代数学，更促进了世界数学的发展。 中国数学体系发展在魏晋时期，其中吴国赵爽的《周髀算经注》，魏末晋初刘徽的《九章算术》注、《九章重差图》都是出现在这个时期。赵爽与刘徽的贡献为中国古代数学体系奠定了理论基础。 中国古代数学曾经非常辉煌，虽然有些典籍已经遗失。但现存的著作依旧让我们不禁感叹古代数学家的聪明才智。近几十年来，特别是随着计算机技术的发展，算术算法体系的优点被越来越多地发现，其被承认的范围也越来越广，认可的人也越来越多。 <p class="ql-block"> 本次讲座从一个全新的角度对国学与数学、古代数学理论、中国传统文化中的人文精神与科学精神的融合等作了论述，使教师们进一步深刻领略国学的魅力、数学的魅力、中国传统文化的魅力。</p>