<p class="ql-block"> 2021年7月18—19日，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》国家级培训在北京举行，来自全国各地的思政学科专家学者云集一堂。会议由教育部教材局、人民出版社主办，会议听取了国家教育部党组成员、副部长、总督学郑富芝、教育部教材局副局长刘宏杰关于学习践行读本的讲话，对大学、高中、初中和小学高年级、低年级五个读本提出了总体意见和具体要求。</p> <p class="ql-block"> 国家教材委大中小德育一体化专家委员会主任、审核组组长韩震做了《学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义》的报告，韩教授分别从认识读本的重要性、融入课程教材应遵循的原则、学习读本的要点、学习读本的重要意义四个方面进行了宏观指导。</p> <p class="ql-block"> 中国人民大学、习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长、教授，高中分册主编秦宣做了《<span style="font-size: 18px;">习近平新时代中国特色社会主义思想概论》暨“习近平新时代中国特色社会主义思想”教育教学的几点建议的报告。秦教授分别从一深刻把握用新思想铸魂育人的重要意义、目标要求和应遵循原则；二全面阐释新思想课程的主要内容、历史地位和指导意义；三不断提升教师的业务能力和教学水平进行分析说明。</span></p> <p class="ql-block"> 中国社会科学院马克思主义研究院副院长、教授，高中分册主编林建华做了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）编写理念、主要内容、重难点分析的报告。从以上三个方面回答了大家所关切的一些问题。</p> <p class="ql-block"> 北京教育科学研究院基础教育研究中心、高中分册编者刘媛做了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）教学使用建议和读本与高中统编《思想政治》教材的衔接两个报告。</p> <p class="ql-block"> 北京市中关村中学朱军、复旦大学附属中学黄英樱、郑州市第47高级中学刘影、西安市长安区第二中学石延昌、上海市曙光中学刘小侠和浙江省萧山中学朱昕旻分别做了高中试教教师经验分享：一是第2讲 目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴；二是第3讲 领导力量：坚强和加强党的全面领导；三是第8讲 和平发展：新时代中国特色大国外交。高中典型课例研究：一是第4讲 根本立场：坚持以人民为中心；二是第5讲 总体布局：统筹推进“五位一体”；三是第6讲 战略布局：协调推进“四个全面”的交流分享。</p>