<h3> 关注教育之美，正当其时；投身美之教育，时不我待。<br> 2021年7月中旬，湖南省常德市各区县遴选了70名骨干校长千里迢迢奔赴江苏省南通市参加为期七天的“国培计划（2021）”常德市初中骨干校长能力提升工作坊（E120）集中培训，开始了校长成长之旅，集中培训后，将是线上的网络研修，再一次感受“充电的力量”。</h3> <h3> 学员们千里迢迢或是乘坐飞机，或是乘坐高铁，或是自驾前往一路畅通无阻，平安抵达培训地。</h3> <h3> 校长培训在庄严的升国旗仪式中拉开帷幕，校长们齐声奏唱国歌，表达了对祖国的热爱，为国家的强盛而自豪！</h3> <h3> 国培项目培训班主任卢帅为全体学员方案解读</h3> <h3> 学员代表陈立安代表学员发言，表态：遵守培训纪律，认真学习，学有所获，共同提升</h3> <h3> 风采别样的团队建设</h3> <h3> 全体学员分组团建，通过丰富的团建形式，彼此了解，团结协作</h3> <h3> 精诚协作，团结友爱的班委会</h3> <h3> 第一组主持专家讲座</h3> <h3> 专家讲座</h3> <h3> 江苏南通市中小学名师培养导师团郭志明团长的讲座从领会习近平新时期社会主义教育理论开讲，重点阐述了在核心素养背景下校长如何加强学校管理、如何培养学生核心素养、如何增强自身核心素养，讲座深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，令人茅塞顿开收获满满！校长们肩负为党育才为国育人的伟大使命，如何完成立德树人的根本任务，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，践行教育公平，促进教育均衡发展，我们还任重而道远，需要我们继续奋勇前行。 </h3> <h3> 与专家互动</h3> <h3> 校长们认真的听取专家的讲座，时而互动，时而笔记，时而思考！<br> 专家的讲座深深吸引了全体学员，给校长们带来了一场丰盛的精神盛宴。</h3> <h3> 生活掠影</h3> <h3>湖南人来到江苏，对饮食有所不适，培训组与培训酒店协商，也尽力换做湖南口味，为学员们提供了丰盛的饭菜！</h3> <h3> 成功有妙方。履职敢担当。<br> 解困精神抖，腾飞斗志昂。<br> 争先甘奉献，奋进筑荣光。<br> 改革谋新路，教书雅韵章。<br> 强度大，任务重的培训才刚刚开始，期待后面的精彩讲座，丰盛的文化盛宴，引领我们快速成长，收获满满! 也祝本次国培项目圆满成功！圆满完成各项日程安排！<br> 相信学员们在紧张的学习培训中一定能增强工作信心，拓宽教育教学工作的视野，增强教育教学工作的能力，为做好今后工作奠定坚实的基础。</h3> <h3> 学有所感：<br> 强大的专家团队：江苏南通市中小学名师培养导师团郭志明团长的讲座从领会习近平新时期社会主义教育理论开讲，重点阐述了在核心素养背景下校长如何加强学校管理、如何培养学生核心素养、如何增强自身核心素养，讲座深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度，令人茅塞顿开收获满满！校长们肩负为党育才为国育人的伟大使命，如何完成立德树人的根本任务，培养全面发展的社会主义建设者和接班人，践行教育公平，促进教育均衡发展，我们还任重而道远，需要我们继续奋勇前行。 <br> 南通市海门区东州小学教育集团总校长吴建英分享东洲小学营造育人文化案例，《用课程撬动学校文化建》选择课程突出个性发展，为每一个学生涉及他们发展需要的课程。将精神力，执行力，形象力三大系统塑造，接力学校办学理念：求新——求文——求美，综合构成学校的文化力。充分把控课程、校园文化建设，稳步提升教学质量，深受启迪。美女学员侯校长与专家吴校长的问答交流中产生共鸣，化解了课程设置与教学质量的问题，为全体学员解惑。<br> 江苏如东县教师发展中心吴亚群主任做专题讲座《AI赋能校长信息化领导力提升》。他从什么是校长信息化领导力、校长信息化领导力的重要性、怎样提高校长信息化领导力等几个方面与我们进行交流。吴主任重点讲了四个方面：1.AI背景下个性化学习将成为主流；2.人工智能能否取代教师；3.人工智能时代校长的学习；4.人工智能时代校长的工作。 吴主任为我们讲解了现代信息技术的应用，提供了许多方便的办公软件，如我的印象笔记、办公资源网、秘塔写作猫等等。随着人工智能时代的到来，教育思维教育理念也必将进行变革，只有紧跟时代步伐，不断学习提升信息化领导力，才能更好地服务师生。<br> 通州区实验小学教育集团总校长王笑梅领导课堂教学，专题讲座《学的课堂的构建》一所校，一个园，一场雪引发了一场所谓“滚雪球”式的教研，“向美而生”成为学校的哲学……未来教育的发展将走向“美学化”。<br> 南通市教师发展中心副院长冯卫东博览群书、满腹经纶。他专注的学校校训、学校LOGO、建筑名称、课堂品牌、文化重构等的研究，是最具个性的专家之一。<br> 行走在东洲国际学校内，倘徉于山水亭榭中，聆听着陈教授的倾情介绍和专题讲座，顿觉幸运至极、欣喜不已！学校把育人育德贯穿始终，让活动开启孩子们的美好人生，真正诠释了“作业最少、活动最多、成绩最好、学生最快乐”的百姓口碑！尤其是陈教授的“课堂观察量表”的方法解读，精辟、科学，抽丝剥茧般呈现出一个智慧型专家的灵气与温度。为孩子们有着这样的好老师而庆幸，为教育界有着这样的好专家而自豪！这也必将成为教育工作者为之效仿、景仰的标杆！<br> 专家姜树华规划学校发展，以自身成长案例《品质办学的思考与实践》谈到：树立学校旗帜不可刻意而为，为了特色而特色，为了树旗而树旗，特色办学不可刻意标新立异，大有“特”不惊人誓不休的偏好。如此，非教育之本质。以特色办学升华为品质办学，教育要面向未来，切不可无视当下。<br> 借鉴之道：“明商博润乐”办好五百工程、润课程……“明体达用”练就强大内心做好“布道人”。<br> 最后共勉，珍惜每一次学习的机会，学与思想结合，在工作中能够结合具体的校情善于发现问题，探索问题，和同事们一起寻求解决问题的思路，尽职尽责做好自己工作的同时提升自己。使自己向更专业化优秀校长的标准靠拢。</h3> <h3>图：第一组全体成员<br>文/编辑：李国君<br>审核：培训项目组</h3>