<p class="ql-block"> 心理学家认为：一定的仪式感，会形成自我暗示，从而让人从一种状态进入另外一种状态。</p><p class="ql-block"> 为什么同样是自己学习，在教室里自习，就比在家独自复习效率要高？我们通常说的“气场原因”，就是因为在进入教室之前，潜意识中已经在自我调节，进入一种“学习状态”。拥有一个学习的小角落，当离开餐桌和客厅，进入这个角落时，学习的仪式就启动了。我们会更容易专注于手头的作业，调整到最好状态。学习是件充满仪式感的事情。</p><p class="ql-block"> 让我们的九年级冲刺从布置学习角开始吧！</p> <p class="ql-block">学习角如何设置</p><p class="ql-block"> 弗吉尼亚伍尔夫在《一个人的房间》中表达每个人应该有一个“独立的书桌”其中的心理意义不言自明。</p><p class="ql-block"> 那么该如何给孩子的学习角划分功能呢？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一：操作区</p><p class="ql-block"> 行为心理学家Kathleen Vohs经过研究发现，如果一个人在一个整齐的空间做事情，他的行为表现会更正向。</p><p class="ql-block"> 操作区包含，写字台桌面和桌上的书架等，是孩子平时写作业、看书的区域。可以说是平时利用率最高的地方。有很多孩子，喜欢在这个区域摆上很多自己喜欢的公仔、学习用品等。但实际上，为了更专注地学习，这个区域最好能简洁一点。除了台灯、计时器，不要摆放无关物品，做哪一科的作业，就拿出当下要用的书本。</p> <p class="ql-block">第二：时间规划区</p><p class="ql-block"> 很多孩子经常做作业到深夜，我听过一个朋友对我说：吃完晚饭七点半，开始写作业8点，找到书本正是开始已经9点10分了，上个厕所再喝点水就九点半了，这才开始正式写作业。</p><p class="ql-block"> 磨蹭是让爸爸妈妈头疼的问题，解决这个问题，最好的办法是教会孩子时间管理。在这个小小的“学习区”，需要增加一个时间＋任务规划板块。可以用软木板、小白板挂在写字台上方，把作业任务写在小纸片上，这样还有多少任务要做，一目了然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第三：知识碎片区</p><p class="ql-block"> 学习角，除了书桌和时间管理区域，还可以定制一块软木板，上面订各式各样手抄知识卡片。除了写作业，孩子可以在这里看书。遇到有趣的知识剪下来贴在那里，名人名言也可以贴上去。所以那块区域，就是孩子的印象笔记。隔一段时间，还可以分门别类地把卡片贴在笔记本上，让偶尔所得更加体系化。</p> <p class="ql-block">布置学习角拉开了中考冲刺的大幕，育德中学九年级全体同学加油💪</p>