“智勇双全”研学营随记

家庭教育

7月12日星期一晴转雨 今天是夏令营出发的日子，早上我们还走在路上，家长们都已经到了集合点，孩子们也已迫不及待，看到我们的车一到，装上行李，说着再见，家长恋恋不舍的叮咛被他们一句:“知道了……”淹没着，心早已飘向了远方。 一路上，孩子们顷刻间熟得无话不谈，好似被放出笼的小鸟，叽叽喳喳不停的分享彼此的快乐。当三辆车一起穿梭在高速公路上，我们中间的一辆车却突然抛锚了，孩子们并不在意这些，还继续不停在分享着快乐。老师们停了下来，开始给车检查问题，只听说车需要喝水，孩子们急忙把自己带的水，喝的水，包括绿豆汤都贡献了出来，这渴了的车毫不客气，喝光了我们的存水，却还是不够，怎么都打不着。 　炎炎夏日，孩子们坐在没有空调的车里，没有一句怨言，忍受着汗湿了衣衫，依然坚持着。当他们踏上旅程的那一刻，已成为了真正的小勇士，往往是我们的父母低估了他们。经过商议我们其他车辆先到最近服务区，然后再来接留下的孩子们，于是，一场接力赛就这样开始了。 尽管孩子们是刚刚认识，刚刚组织的团队，但他们已把每一个队员记在心里，谁看不到谁了，就开始牵挂。在服务区我们等待着，要一起前行，直到接到高速公路的队友，才开始继续前进。车不够坐了，当我说要留下来，好几个孩子都要求陪着我，我们让其他孩子先走。 我很欣慰与小勇士们同行，让我心里暖暖的，即使我们并不是很熟悉，爱已在我们中间流动着。最后，我只选了一个较大的孩子留了下来，催促着让孩子们一定要先到卢氏去赶快吃饭，那时已经是下午2点多了，孩子们早都饿了，却依然陪着老师等待着掉队的队友。 　当车子带孩子们离开时，突然发现服务区空荡荡的，只有我和王光璞坐在蘑菇亭下。不远处有两个6、7岁的孩子望着我们，我朝他们摆摆手，他们便跑了过来，应该是父母在服务区工作吧，刚才他们看到我们疯跑的孩子，总想凑近些，又不知该怎么融进来。直到孩子们离开，他们才走近我聊起天来，听他们说放暑假了，大人忙工作没时间陪他们，他们就在场里跑来跑去，最欢喜的就是看到路过的孩子了。 我边和小孩儿说着话，边注意着开进服务区的车子，等车主准备要出发时，就急忙跑过去问问，车是否开往卢氏县城，拜托能捎上我们。终于，在问到第三辆车时，我们的方向是一致的，司机很爽快的答应让我们上车，此刻，很感谢车上爽朗的小哥们，不但载我们一程，一路上还耐心的给我们介绍卢氏好玩的地方。　 最后到熊耳山里已经是暮色，农家大姐已为我们准备好了丰富的晚餐，山里也散去一日的炙热，清凉的微风扫去了我们一身的疲惫，把行李刚刚放进房间。外面突然下起了瓢泼大雨，我们在山间庆幸着，天地父母护佑着这群善良的小勇士们，雨滴嗒滴嗒就如风雨交响乐般，在山林里回荡着…… 7月13日星期二晴 清晨，早早起床，抬眼望去，一片翠绿，袅袅炊烟，公鸡高啼，飞鸟相鸣，远处雾气蒙蒙，仿佛置身仙境。此时，我闭上双眼，深深吸了一口气，心旷神怡。享受完了大自然的馈赠，孩子们也一个个睡眼朦胧的起来了，暑期的不规律，让他们还不太适应这么早起床，坐在那里打着哈欠，时不时的还想闭上眼睛再睡一会儿。 他们就这样被迫着开始跑步了，踢踢踏踏的脚步声在寂静的路上，显得格外的响，带着些小情绪，又不太情愿，还时不时走个圈圈，当老师点名注意时，还给你顽皮的笑脸，他们也在观察着老师们的反应。每个孩子都有天性，也有野性，适中的生长，会让他们既可以自由，又懂得边界，融入集体，自信的绽放，需要的是专业的引领。我很开心他们各有不同，调皮而不羁的个性，让我们有缘在彼此的生命里成就。 　　孩子们走进自然堂，整个学习和读书，我们都沐浴在阳光下，驰骋在草坪里，收获着天地间的灵气。经典对于孩子们来说，小时候，只是播种一粒种子，随着年龄的增长，知识的积累，生活的历练，慢慢的他们会读懂书中的含义。然而，知识是无限的，根本是有道可寻的。就如庄子言 : “吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”我们的生命是有限的，在有限的时间里，只是去追求知识的丰盈，这辈子都学不完，只有把根扎牢，自然会枝繁叶茂。 作为父母的我，也曾经在教育孩子的成长过程中，不懂真教育，走过许多弯路，后来也不停的去追寻着教育的方法，想解决孩子的问题。直到遇到了国学经典才豁然开朗，曾经我觉得那是封建思想；曾经我不喜欢: “君让臣死，臣不得不死，” 的“君君臣臣”；曾经按自己的执念来解读经典，把国学之根本扭曲遗忘。当跟着闫合作老师开始学习经典；当放下自己的认知深入经典后；当边学边行的去做时，我才真正知道了，我们的祖先给我们留下五千年的文化是多么的智慧与伟大。 　　朗朗的读书声传向山林里，鸟儿都飞来这里，静静的聆听，孩子们用自己的理解分享对经典的解读，伙伴们都给予鼓励的掌声，老师这里也没有评判，脸上始终绽放着欣赏的笑容。这就是国学经典的魅力，没有对错，只是在此时此刻的感悟；没有争议，那个时刻的言语是时光留给我们每个孩子最好的记忆。寓教于乐，在喜悦中成长，在探索中发挥自己的潜能，让每个孩子都开口参与，学习才不会是枯燥的事。 一天的好心情，让今天的活动很顺利的进行着，每个孩子都把自己当做团队的核心，行使着自己的职责，突然，觉得这样做老师很是轻松和愉快。团长，队长，组长，内务长等大家轮流值班，这是大家的团队，我们都勇于尝试，勇于承担，一切的活动，都积极参与其中，我们不关注孩子出现了什么问题，只让他们都有机会去发挥自己，去展现自己，把自己的所长发挥到最大，所有的教育自然而然的发生着，孩子们不由自主的遵守着。教师享受教育，孩子们喜欢课堂，这样的学习一个都不落下，教育的根本不是培养优秀生，而是让每一个孩子都优秀的成长。 7月14日星期三晴转阵雨 跑步的沙沙声，在寂静的小山村显得格外的响，一路上孩子们都安安静静的，但见到每一个村民，都热情的打招呼，村民对孩子们都很喜欢，特别是留守在山里的爷爷奶奶，他们一见到孩子们脸上都乐开了花。在山路上，住着一户老两口，他们都80岁了，自己的孩子都搬到县城里去了，只留下他们与陪伴几十年的青山作伴。 爷爷奶奶就住在公路边上，跑累的我们停了下来，当我们走进小院，老爷爷忙从椅子上起身，走过来拉着孩子们的手，不住的点着头:“你们来了，你们从哪里来啊…… ” 握着的手久久不愿松开，用微弱的声音问候着，一时这么多孩子涌进小院，让一向冷清的院落顿时热闹起来。孩子们也叽叽喳喳的问老师们，这是什么树，这是种的什么，小院普通的东西，都成为孩子们探索的对象，城市的孩子已渐渐远离了土地，远离了自然，隔断了与天地父母的连接。 　　爷爷拿出自家种的桃子给我们吃，桃子个子不大，但汁甜香脆，好吃的让孩子们连连称赞。院子里的小花狗也欢迎我们的到来，冲着孩子们摇头摆尾，梨树下的落果，孩子们兴奋的捡着，老奶奶笑眯眯的告诉我们那些不能吃，到了秋天才成熟，原来果树上的果也有优胜劣汰，提前落入凡间的。 这时，李老师给大家出了一个考题: “大家猜猜，这墙上挂得一串叶子是做什么用的？” 这可难为住孩子们了，有的说是可以吃的叶子，有的说是拿来玩的，还有的说是要种的，李老师从小可是在大山里长大的，我们都期待着她的回答。原来这些晒干的橡叶是做笼布蒸馍用的，蒸出的馒头不粘锅，又带着叶香，还好吃的很呢。但李老师叮嘱大家，可不是什么叶子都可以蒸着用，有些叶子也是有毒的，孩子们瞪大了眼睛，认真的想记住这种叶子，也不禁感叹到大自然的奇妙。 　　小憩的时间让我们感觉到很短，孩子们仍兴致勃勃的找寻着“宝物”，直到我吹响了集合的哨子，他们还不想离开，爷爷奶奶也邀请我们来吃早饭，山里的乡亲朴实亲切，让我们走到哪里都暖在心里，似乎是回到了自己的家。 我们在获得爱的给予时，感恩着生命中的每一次相遇，学习不只在课堂里，生活中的点点滴滴都在让我们成长。相信爷爷奶奶的热情款待，让我们之间的相处变得简单而真实，孩子们在获得如何和睦相处的同时，留在记忆里的是随处可见的亲情。随后，当他们再次走在田间地头时，挥舞着手问候着劳作的乡亲们，那都是真情的流露。 7月15日星期四晴 当我们跑步回来，茂源小院的美丽厨娘小花已给我们准备好了玫瑰花饼，新鲜的玫瑰花瓣，自家磨的面粉，柴火慢炕。刚出炉的花饼，散发着花的清香，饼的馋香，再配上野菜玉米粥，可口的小菜，我们都不仅仅胃口大开，也不顾肚子的不情愿，一会儿吃了精光。 小花告诉我们院子的坡下就是玫瑰花园，花朵盛开，如果不采反而都落了，孩子们听着都来了兴致，我们决定吃完饭，就到玫瑰花园去采摘。 　　玫瑰花园里处处弥漫着醉人的花香，有许多花瓣散落在田地里，孩子们正在可惜这些美丽的花瓣时。郭老师告诉他们，自然界的一切来自于黄土，归于大地，天地父母滋养他们成长，他们回归大地时同样变成肥料滋养土地。自然界的循环没有造成浪费，每一种生物都有他生存的意义，它们维持着自然界的生态平衡，这也是地球的自我疗愈功能，才可自我循环，生生不息。 畅游在花海里，孩子们小心翼翼的，生怕哪一脚踩坏了枝叶，李老师耐心的叮嘱孩子们，摘那些盛开的花朵，快凋零的，就随它自然脱落吧。花园里还种植着一些蔬菜，孩子们也一一的观察记录着，灵活的眼睛照相机似乎都不够用了，一遍又一遍的问着，再重复着。随处可见的学习，真实的的展现在眼前，手触摸着，心去感受着，这样比在书中读到的更能够记忆深刻。而且，你一言我一语，在不停的重复的习着，愉快的再说着，分享着，不仅应了那句:“学而时习之，不亦说乎”。原来“说乎”是这样由来的，经典本来自于生活，解读也可以随景而发。 　　享受自己的劳动成果，是一件愉快的事，孩子们挖了地边的野菜，交给小花做出美味佳肴。采的玫瑰花朵嗮在太阳下，可以泡玫瑰花茶。山里人几乎都是自给自足，没有太多欲望，每天的劳作充实着生活，健康着身体，悠然而简单。孩子们在这里也远离喧闹，远离手机，从刚开始的念念叨叨，也变得好奇而积极。 他们的皮肤被晒得黝黑，他们的食量开始增大，每天的运动量增加着，小胳膊也变得有力量。日出而起，日落而息，生活的节奏渐渐慢了下来，抬眼望去是养眼的绿色，学习在生活中发生，知识再获取的时候变得容易。简单而有趣的这次研学，深深的留在孩子的记忆里，想起的那一刻，就是一场说走就走的旅行。 7月16日星期五晴 离我们住的地方不远，有一条上山的小道，早晨雾气不大的时候，我们会上山去，在山林的空地长廊，呼吸新鲜空气，静静的冥想修心。 踏上幽静的台阶小径，远处是公鸡的啼声在山谷里回荡，近处是贴在耳边的鸟鸣声清脆悦耳，时不时再有微风轻轻吹过，树叶在风中摇曳沙沙作响，顿时，脑袋里装下的只有宁静，心里也慢慢有片刻的空空如也，这样的感觉很舒服。 孩子们已习惯走路时的止语，虽然有时发现什么会忍不住问一声，只要一个小小的手势，便又止住了言语，然后默默观察和感受周围的一切。他们仅管活泼好动，但当大家一起同频时，便能够融入集体，不会掉队。 　“心有惊雷，而面如平湖” ，这是何等境界，冥想让我们学会内观，修内心的平静，心境如镜，干净如空，安静如水，方可包纳万事万物，自然智慧也不求自来了。这样的心性是从小培养的，现在是飞速发展的时代，无论是我们，还是孩子，都被眼前变幻莫测的世界迷惑着，牵引着，沦陷着，能够让心静下来，这不是件容易的事，但这是学习和创新的根本，这是智慧的源泉。 “智勇双全”小勇士，有限的时间，我们只能给予孩子们不断的播种，守护和浇灌是需要家长们的坚持，朝夕相处，父母才是孩子一生的老师。看到他们一张张稚嫩的小脸，安静从容，忍不住有“咔”的声音也想拍下这瞬间。心里暗暗祝福孩子们愿你们安放好心灵，不被凡尘事所困扰，愿你们自由快乐的成长在天地父母的怀抱。 　　从山上下来，身上凉丝丝的，接下来我们要去汤河小镇泡温泉了。天然的温泉水沿山而下，这里的人们世世代代都感恩大山的馈赠，也流传着裸浴的风俗。没有屏障，几个凉亭温泉池，河岸相望还能依稀看到人们赤条的身影，只闻村民们在山角下谈笑风生，戏洗如仙，根本不在意河岸边的目光，坦然自若。 不好意思的多是旅游的外来人们，很多都选择了镇里为游客建的洗浴宾馆。孩子们根本不以为然，反而是我们也羞于面对，今天是男人洗浴的时间，我们这次大多都是男孩，他们已经急不可待。此时，郭老师带领着他们走上吊桥奔向河对岸。 等待的时候，我们悠闲的走在小镇干净的街道上，这是个四面环山的小盆地，镇上的人口不多，处处都是绿水青山，安静而祥和。 　　这里到了午时，路上就不闻人语响，这里的生活，不紧不慢，安静从容。不禁让我感受: 静，是一种力量，更是一种福气，心有多静，福有多深。古语云：“心静则神悦，神悦则福生。”人心，因静而从容不迫；生活，因静而平安顺遂；岁月，因静而美好祥和。 带孩子们回去的路上，我们沿途还转动了水车，了解了动力的来源，跨过了摇摆不定的吊桥，练就了我们的勇气。还有随处可见的小溪，让孩子们的心又如猫爪般，想跳进去玩个痛快，虽已到了午饭的时间，但他们仍活力四射，忘却了饥饿，忘却了疲惫。我想生活本该如此，玩中学，学中玩，时刻保持孩童般的好心情，让我们的眼里一切皆美好。 7月17日星期六晴 孩子们一直期待着去爬“熊耳山”，因为有两个孩子受了点伤，所以，我们一直等待着他们。几天过去了，他们的伤还未痊愈，本来想着留下他们，但孩子们执意要坚持一起去。老师们最终决定带上受伤的孩子，一起向熊耳山进发。 到“熊耳山”还需要开车四十多分钟，这里的山连山，远处的路看起来只是隔着两座山，但走起环山公路来，可要费些功夫的。一路上孩子们有说有笑，高歌助兴，在孩子们看来爬山就是个小事，和爬楼梯一样，但在我看来，爬山还真让我有些担心，对于好久都没运动的体质，这还真是一次挑战。 　　上山的路都几乎是阶梯，为什么我感觉上起来那么费劲，刚走了没多久，已是连连喘息，孩子们一路静悄悄的，听到我已是累得气息全乱了，不禁诧异的看看我，顽皮地说:“老师，你这样能爬得上去吗？这才刚开始啊！”本来这次自己就下了决心要坚持爬到山顶，即使脚步已沉重的挂了铅似的。我也鼓励自己说:“感觉我已很厉害了，能够累得没力气了还坚持着，很棒了！”孩子们听到这话，也不示弱，还帮老师们背过了肩包，一路小跑。 孩子就是孩子，在队伍里都不愿意掉队，感觉瘦小的身躯怎么那么有力量，如果不是我要紧牙关往前冲，恐怕早被甩得远远的。李老师在前带队，不愧是山里长大的孩子，对于海拔1600多米的山真得是不在话下。我也接纳自己的身体现状，和几个落后的孩子，歇歇走走，不急于向前，停下来欣赏一下风景，再互相鼓励一下，经历的过程还是挺丰富的。 我们比预计时间提前半小时到达了山顶，感谢山神护佑，孩子们都安全到达，没有一个落下的。超越自我的感觉真好，他们好像还有满满的能量，都说不累，还可以再爬高些，到了山顶的庙宇，依然前后的跑来跑去。我是真得需要休息一下了，浑身已被汗水浸透了，腿也踮不起来了，暗自告诫: 这身体素质可不行啊！ 　　下山的路就显得轻松了许多，走下山顶一小段，看到有爬山者走进了一段没有护栏的山边小路，听说去看一座独木桥。孩子们顿时来了兴致，老师们决定分批带领，那段山路不长，但因阳光无法穿透，路上又掉满了树叶，显得特别的湿滑。孩子们个个小心翼翼，好奇的想要看看驾于在悬崖边缘的独木桥，而且经历千年不朽。 目睹这独特的独木桥，还真得是天险之桥，我们查了资料，讲解给孩子们，据说在“梳妆楼”下，指当地人指着横跨在悬崖峭壁间的一根木头神秘地说：“相传，这就是观音菩萨留下的独木桥。据说，这根木头30年换一次，历经千年而不朽……”望着绝壁上的“独木桥”，所有人啧啧称奇。可木头怎么放上去的？是什么人放的？百思不得其解。让我们不得不佩服古人的智慧，至今有许多巧夺天工的古迹，即使用现代的工具都造不出来。 孩子们似懂非懂，我们意味深长的告诉孩子们 : “宇宙还有许多未解之谜，在等着你们去发现，去探索，我们需要有健康的身体，勇者不惧的内心，智慧如海的思维，才能担起这份责任啊。” 7月18日星期日阵雨 雨后的田地里，蛙声四起，这久违的声音只有在小时候，夜里走到了河滩边的麦田里才能听到。城市的改建，不记得什么时候我们都远离了田野。新鲜的蘑菇也显得格外艳丽，我们还分不清哪种是有毒的，只觉得很美，采回来观赏，离开土壤没多久，有的蘑菇颈有时会发黒，这也就是毒蘑菇了。 阵阵小雨连绵不断，远山烟雨蒙蒙，这是在城市里看不到的景象，我们在小院的棚下读书、用餐、学习，觉得别有一番风味。上午是孩子们最喜欢的养生课堂，几天下来，已认识了“涌泉穴”、“风池穴”、“心脉经络”，以及颈后的三角区和腰椎骨。孩子们学得很快，而且都很认真的去实践，在老师和同学的身上不停的找穴按摩。 　　闫合作老师说过天赋就天天重复，只有不断的练习，不停的重复，才会孰能生巧，让自己越来越自信。在老师的引领和指导下，孩子们对穴位和按摩有了极大兴趣，我们作为实验对象，身体也发生了一些变化，被孩子按揉过之后，脖子没那么硬了，腿没那么疼了，连睡眠都好了许多.。真得别小看孩子，他们一旦认真起来，什么都不在是难事。但学习的动力一定来自于兴趣和欣赏，还有所处环境的影响。 中医养生重在预防和保养，在古时候，家里的孩子都要略知一二，为的是防御于未然，中国古人明白身体主要在养，不在治。而到了如今生活节奏很快的年代，快速驱除疾病，成了大多数人对西药的依赖。中华文化讲究中和，身体也需要和解，保持身体的生态平衡，了解中医常识，对我们的生命和家庭都有莫大的益处。 　　吃过晚饭，孩子们每天都要到宽阔的篮球场好好的投几次蓝，李老师也被孩子的热情所感染，换上运动服，和孩子们一起来了场足球赛。没想到小老师的鼓励，让李老师连进几十个球，打破自我记录，球场上孩子们的活力不停挥洒，队员们虽然都已汗流浃背，也不离开，大家在一起总有使不玩的劲儿。 这让我不仅想到，孩子们真得喜欢在房间里看电视，玩手机吗？其实是没有陪着他们一起玩耍和探索的同伴，作为父母，我们忽略了孩子时代的需求，现在的孩子们多了许多冰冷的玩具，但少了很多愠情的陪伴。 7月20日星期二晴转阵雨 中国是礼仪之邦，从古至今 “礼”在我们中间起到了很大的作用，礼是关系的通行证，“礼”培养的是敬畏心。一周以来，孩子们对礼仪的学习和应用都掌握的很好。我们都认为孩子长大了，脸面薄了，所以礼貌丢掉了。而我们与孩子们相处的过程中发现，当他们觉得自己受到了尊重和关注的时候，一切的规矩都愿意去遵守，而且也开始要求自己，影响他人。 很感谢他们总给我们带来许多意外和感动，他们还影响着这个小山村的孩子们，吸引来隔壁的孩子和我们一起打篮球，一起读国学，一起徒步……彼此之间成为了好朋友。 　　孩子们能自主，自律，自发，自信的生活和学习，源于我们完全的信任。在这里，孩子们可以自我管理，自我发挥，他们的想法得以肯定，所有问题在这里被忽略，但可以拿着放大镜，去照见每个孩子的优点。完全相信他们的话，他们的能力，他们的一切，不去在意结果如何，只陪着孩子们一起经历。 于是，他们都在积极努力的天天向上，都在克制自己的不足，让自己越来越好，他们开始懂得自律是自由的前提；自尊是来自于自爱；自信是不断的自强不息。教育也是有时机和时效性，他们也在观察我们怎么做，而不是怎么说，当师者可以以身作则，孩子们自然接受愿意和我们同行。而父母也如此，完全相信和尊重自己的孩子，他们一定在我们心中——不同凡响！ 　　感恩生命中的遇见，无论是草地上的大公鸡，还是溪中的小螃蟹，无论树上的鸣蝉，或田地里的蜗牛，以及玫瑰花园的花朵……我们都珍惜在心，在记忆里。而孩子们给予我们的感动和启发，也深深印在我们的脑海里。 相信一切的发生都是最好的安排，一切都是有助于我们成长，爱让我们相聚，爱让我们继续前行。今晚，我们高歌《我和我的祖国》，今晚，我们欢乐的起舞，今晚，难忘今宵……