暖心家访静待花开——记上海路小学“花开行动”之暑期家访活动

素时夕颜

走进学生家庭，才能走进学生心灵。家访是一种重要的教育形式和教育方法，是学校教育的重要补充和延伸，是全面贯彻党的教育方针，热爱学生、关心学生的具体体现，更是全面实施素质教育、促进家校和谐、办人民满意教育的需要。 为了密切教师与家长、学生的联系，建立良好师生关系，努力构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力，促进学生安全成长、健康成长，上海路小学继续落实“花开行动”，走进学生家中，关爱孩子假期生活，开展暖心家访活动。 前期准备 活动之前，我校精心制定《泗阳县上海路小学暑期家访工作方案》，明确了家访目的，确定了家访时间，并围绕家访活动内容、形式及要求对老师们进行系统培训。 “花开行动”记录表的使用是我校一项特色，行而有思、思而行远便是我们的工作态度。老师们在家访前细心学习了如何使用填写表格，并在活动中细致记录家访所思、所得。 家访内容 本次家访重点围绕防溺水安全教育、五项管理教育（手机、睡眠、作业、体质、读物）、交通安全教育进行，切实关注学生假期成长生活。同时，也一并了解了学生的家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等。 家访剪影 蒋丽副校长、吴欢欢主任深入学生家庭，关爱学生假期生活。 李尹副书记与家长沟通，了解学生在家的学习状况、生活情况以及思想动态。 本次采取分组进行，班主任带队，协同任课教师一起走进学生家中，与家长、学生面对面进行交流，了解学生的日常学习生活，耐心细致地解答家长们的疑问，并提供了切实可行的家庭教育方法。 家访手记 “耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会取得更大的成功。”——任红 “孩子表面看似没有烦恼，其实她并没有真正的快乐。她的生活中缺少妈妈的爱。作为一名老师，在以后的教育中，我该怎么做呢？该为她做些什么呢？我认为首先应该引导孩子打开心扉，善于与人沟通。同时也要给予她一些属于“妈妈”的爱。新的学期中，我会与任课老师多沟通多交流关于孩子的情况，并对孩子及时给予帮助。相信在所有老师以及同学们的帮助下，她会露出自信而又幸福的笑容！”——谢溪溪 “家访后，学生重新树立学习的信心，决定下学期更加努力的学习。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。我要力争做一名这样的好教师，在孩子的心里种下一棵树。”——江聪 “我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。”——徐月 育之道，人为先。倾听家长的心声，做家长的贴心人；洞悉孩子的世界，做孩子的成长导师，上海路小学的老师们正用脚步拉近距离，用温情传递爱心。暖心家访，花开行动，上小一直在行动！