<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。自主游戏以宽松的游戏环境、丰富的游戏材料、愉悦的情绪体验受到了小朋友的喜爱。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【绘制“游戏计划”】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 走进孩子的世界，让他们拥有快乐的童年一直是我们学幼老师坚守的信念，活动之前，我们让幼儿选区分组自由绘制“游戏故事”，从设计、规划到活动，每一次游戏都有孩子们的想法，我们尊重并支持他们的每一个想法，共同完成他们的设计。</p> <p class="ql-block"> 给孩子们表达自己想法的机会🙋♀️，孩子们讨论交流、相互影响、互相借鉴、许多的想法汇总到一起，达成最好的效果。👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 为了顺应孩子的天性，让孩子真正成为游戏的主人，体现“以幼儿为本”的教育理念。下面，就请和我们一起跟随孩子们的脚步，踏上他们的“游戏之旅”吧😊……✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️✈️</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【建构区】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿在建构游戏中也能看到孩子的发展，从单一的垒高到简单建筑的形成。⛲⛲⛲同时发展幼儿空间想象力，创造力，激发他们探究和创造精神。在游戏中孩子们会自己去探索根据自己的经验和同伴一起交流讨论，也会玩出很多的经验同时还能得到很多的知识。📖</p> <p class="ql-block">🍓🍓搭建能促进幼儿的智力发展，在活动时幼儿摆弄积木块，动手又动脑，也锻炼了幼儿的耐力！搭建游戏是一种非常有意义的活动，对发现幼儿的想象力，审美力有着重要的作用🌸</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【表演区】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 表演游戏是以故事或童话情节为表演内容的一种游戏形式，👯♂️👯♀️能提供给幼儿用适当方式表达自己情绪情感的途径，使幼儿体验各种情绪，学习情绪表达的不同方式，表演游戏帮助幼儿学会认识自己以及他人的情绪，有助于幼儿情绪认知能力的提高。🔆🔆</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【自制器械区】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 自制器械区是我园开展户外活动中的一个重要区域，可以很好的激发孩子们体育活动的愿望和兴趣。</p> <p class="ql-block"> 阳光下，孩子们像欢快的小精灵一样嬉戏玩耍着，活泼可爱，天真烂漫，脸上的笑容不禁感染着每一个人，很幸福陪伴你们健康快乐的成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【攀爬区】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 攀爬可以从多个方面给孩子的全面发展提供帮助，攀爬活动需要孩子调动全身的各个部分协调运作，需要手、脚、眼及身体的综合配合。孩子攀握攀爬运动的技巧，可以促进孩子身体的协调性，使他们身体更灵活，反应更敏捷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每当孩子攀爬到一个新地方，由于距离高度的变化，给孩子的视觉带来新的感觉和体验，既有助于培养孩子的空间概念，又有助于孩子从新的角度去观察环境。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【万能工匠区】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 万能工匠能帮助孩子打开科学探究的大门，让孩子在对几何、物理、机械、工程等各类模型的拼装的过程中熟知科学常识，掌握科学原理，养成必要的科学素养。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【骑行区】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 投放了三轮车、新颖的小推车、交通标志牌等材料，小交警来指挥交通，幼儿的交通规则意识和安全意识都得到提高。</p> <p class="ql-block"> 自主性游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，在游戏中幼儿模仿成人，扮演各种角色并乐在其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【滑梯】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 滑滑梯能够对孩子的身体起到基础的锻炼作用，滑滑梯是把钻、爬、攀、滑等一些综合性的功能性动作溶于一体的游乐设施之一，让孩子在玩耍中既能起到锻炼身体的作用，也能愉悦身心。有利于提高孩子们的平衡性、独立协调和创造能力，同时也满足了孩子感受空间的需求，从地面到空中，再到地面这种动态体验。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">【平衡区】</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿能自主选择各种材料自由拼搭，自由活动，放手游戏，由易到难，逐步提升，发展幼儿身体动作的协调性、灵敏性。</p> <p class="ql-block">户外活动结束后，孩子们回忆反思今天活动的成果，是否都在自己的计划之中，在游戏的过程中遇到了哪些问题？都是怎么解决的？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 户外游戏活动开始之后，整个幼儿园就成了孩子们的欢乐园，孩子们非常喜欢户外自主游戏。孩子们就是游戏中的主角，而老师们则静静地隐藏到角落中，只是静静地观察幼儿的活动，在合适的时机里作为游戏的参与者适当介入一下，有的老师甚至自始至终只是站在一边陪伴着孩子，关注着孩子的安全，没有一句话和一个动作的参与。而孩子们却依然玩儿得井然有序，不亦乐乎。这种“无为之治”恰恰体现了幼儿园以幼儿为本的教育理念，老师只需做到“暖有心，爱无痕”，孩子就会“玩出色，阅出彩”。而这种师生间的默契配合却非一日之功，只有长期坚持养成好习惯，才能让孩子在玩耍中懂得游戏的规则，也才能让老师在幼儿的户外游戏中掌握孩子成长和发展的规律，而淡定自若，神定气闲。</p>