在艳阳似火、党徽闪耀的七月，豪迈高中校园洋溢着欢快气氛，迸发着青春活力，经层层选拔，27位优秀教师加盟豪迈高中。 <div><br></div> 新入职教师刚刚结束为期三天的豪迈教育统一熔炼培训。为更好践行豪迈合伙、合作理念，增强新教师教书育人，为人师表的职业自豪感、荣誉感、使命感，引导和激励教师树立“爱是一切教育的灵魂”教育信仰，如何以教育者的情怀去思考、研究、分析教育问题。7月9日，学校举行欢迎新教师入职及培训活动。 首先，蔡善云校长就学校如何借助豪迈文化的基因密码，从平庸走向优秀，以及学校目前发展现状和豪迈教育（高中）文化，向新入职教师做了详细介绍和解读。 禚源林等四位副校长分别对新教师入职表示欢迎，为新教师如何快速融入豪迈教育大家庭，成长为一名优秀教师、骨干教师提出自己一些好的经验和建议。 学校为每位教师赠送当代著名教育家李希贵先生的著作《教育艺术随想录》 ，阅贤思齐，拓宽视野，不断提升教书育人能力和水平。 每位新教师轮流做自我介绍，为加入到豪迈教育大家庭感到高兴和自豪，在今后的教学中以饱满的热情迎接每一天，相互学习，共同提高，积极发挥自己的专业特长，在豪迈这片教育热土上贡献自己的一份力量，让学校因我而美丽！ 最后，蔡善云校长就青年教师如何尽快融入到角色中去，充分利用即将开始的暑假时间，做好自我学习和提升，创新性安排了“非常6+1”教育学习活动。<div> 一是认真读一本书，用研究、批注的方式仔细研读教育家李希贵先生的《教育艺术随想录》；二是认真研究“一套题”，要教什么、怎样教、教到什么程度，结合考题认真进行研究、分析、剖析和总结；三是根据上学以来自身或身边的一个教育案例，进行详细研究与分析；四是写出个人特长，从校园志愿者角度来发挥各自特长，更好服务于学生；五是做一个“我的教育行动”设计，做有教育情怀、有思想的教育人；六是做一个“我的班级管理”畅想，从班主任角度研究班级管理。另加一项是自选学习学校近几年教代会报告，进一步了解学校各项工作开展情况，研究学校在教师培养、课堂教学改进、学生多元发展、学生管理、教育创新等方面的举措，使自己尽快融入到豪迈高中大家庭。</div><div> 相信在豪迈文化的浸润下，青年教师们定能在豪迈平台上快速成长，施展才华，求实创新，担负起教书育人职责，从优秀走向卓越！</div>