【创作技巧】人物描写的方法

王老师写作工作室

　人物刻画描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。

一、描写种类

1、外貌神态描写：即是描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。以刻画人物的性格特征，揭示人物的思想性格，反映人物的内心世界，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

2、语言描写：语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。

3、动作描写(行动描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如:他迈着步子，踏步向前进。

4、心理描写。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想。

　二、描写人的方法

（一）外貌和神态描写

1、白描：文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。

如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。------”（鲁迅《藤野先生》）。

寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

2、漫画式勾勒：即以夸张的手法，突出某部分特征，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：他左路的姿势像一只扭动的企鹅，两只短短的胳膊也随着摆动。很亮堂的大嗓门，像极了正在呼唤同伴觅食的叫声。

3、浓墨重彩细描：即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。

如：（1）小妹长得可漂亮了！秋水一般的大眼睛，深邃清澈澈。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿。那双葱白般的小手，上面还嵌着五个浅浅的小窝窝。她不管谁见了，都说:“瞧这小姑娘，多漂亮!”

（2）如我的文章片段：你，出现在野菊花包围的崎岖山路上，素衣罗衫、素面朝天，带着淡淡的羞涩和芬芳，与蝴蝶、蜜蜂、黄花、溪流构成唯美的画卷。

　　（二）语言描写

1、物的语言必须符合人物独特的身份，如、地位、年龄、职业、心理状态、文化教养等，使读者闻其言而如见其人。

如王老师文章片段：这位工友病好了以后，并未对儿子有什么客气话或其它感恩的举动，只是淡淡地说儿子：“你真老实，真卖力！”。儿子说：“他这句话让我听了不舒服，觉得自己的好心被他说的变了味”，“但是”，儿子顿了顿说：“如果我装睡，不背他去医务室，我的良心会受责备，我会彻夜难眠”，儿子继续说：我帮他，与他无关，我为自己良心！

2、语言描写还要写出人物说话时的神态、动作等。

如：当老板去接爸爸手中的钱时，看见了我爸工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙用双手把东西递到爸爸手中，慌忙说:"下次再来啊"。

3、语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。

如我的文章片段：当我正视他时，和他眼睛对视的一瞬间，他慌乱地错开，对我说：“我真的和这件事没关系，我确实不知道！”语气里带着些许结结巴巴，眼神依旧飘忽不定。

（三）动作描写

1、动作描写要抓住典型性动作，直观、形象，使人物特色鲜明，跃然纸上。

如：2.“嘭”的一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏，按着跨过第二个，第三个，他很快就把其他人远远地甩落在后面了。当距离最后一个栏架越来越近使，他张开双臂，用冲刺胜去拥抱胜利。

2、适当加入肖像、神态的描写，使人物形象丰满起来。

如我的文章片段：随后郑绪岚再次登场，换了一袭素衣，白色衣裙，细红条纹，宛若荷花，又似白菊。她悲切、哀怨歌声打动了现场观众！郑绪岚几乎倾尽所有的情感，为生命和真情而歌！不知不觉中演唱会接近尾声，一身碎花衣裙的郑绪岚唱起《牧羊曲》，美丽的句子，加上美妙的歌声，从郑绪岚齿尖唇间传出，让人浮想联翩，梦回曾经的花样年华---

3、动作描写要表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。

如：听着老师的表扬，她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了。

（四）心理描写

1、内心独白。内心独白，就是自己对自己讲的无声的话，此时，详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。

如：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办?怎么办?下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨?还有爸爸……天呐，我不敢再往下想了。

2、用梦幻巧妙地发出心灵的呼唤。幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。却可能出现的生活现象的形象表现。

如我的文章片段：冥冥之中，我仿佛感觉得到，在我们遥不可及的天际，也许有一双辽阔深邃的眼睛，用慈悲众生的眼神，俯瞰着我们这个熙攘躁动的星球，默默注视着芸芸众生。看我们为生计奔波，为车子房子位子纠结，为名利患得患失；看我们为掠夺大自然，不择手段，费尽心机；看人类为各自的利益，巧取豪夺，燃起狼烟。

他一定觉得我们异常渺小，异常狭隘。就像蚂蚁之于人类，生命个体之于社会，地球之于宇宙那样，我们渺小到虚无，低微到无以复加！

3、用神态、语言、动作反映内心的变化。一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，通过抓住人的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。

例如：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，可怜的“48”，我“唉”的一声呆坐在那里。

4、用自然景物折射内心的情感。国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。

如：古诗文中就常有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之心，也常有“感时花溅泪，恨别鸟惊心的悲伤之感，这种寄情于景、借景抒情的写法，能够收到很好的的效果。

　总之，对人物的刻画，方法和技巧固然有一定的作用，但用情去写，用心去观察，方能刻画出令人印象深刻的人物，才能打动读者。