<p class="ql-block">课程标准指出“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”，要“使学生像科学家那样在进行科学探究的过程中，体验科学的乐趣，领悟科学的本质。”科学实验是小学科学探究活动的主要内容之一。通过实验使小学生这个主体与物质世界这个客体发生关联。有了科学实验这个平台，使学生在认识科学对象时，观念上受到实验对象的影响，在学生与科学对象之间进行信息交换，从而使学生在亲身体验探究中，经历科学事实的发现、科学概念的形成，体验科学学习的乐趣。在经历这种能动的活动中，可使小学生进行自我改造，提高并完善自身的认识和能力。若缺少了实验，则这个完善就会受到制约。</p> <p class="ql-block">这些就是我校在常规教学中一直开展的实验教学工作，各年级同学全员参与，大家兴致勃勃。</p> <p class="ql-block">课程标准提出了小学科学教育的三大目标，即科学探究、情感态度与价值观、科学知识。在实践中，好的教学活动必须将各分目标作为一个完整的体系来加以把握。科学探究的核心内容就是科学实验，好的科学实验能使学生体验科学的严谨性，培养学生的坚持性、责任心、合作能力、交流能力，让学生在实验中发展对周围事物的好奇心，激起他们对科学的强烈兴趣，开发学生的潜能。使学生的探究能力、情感态度、科学知识都得到发展。因此科学实验的顺利实施可以使三大目标都得以实现。</p>