甘南舟曲送教喜增团队血液

玉树临风

本期导读 1.专家研讨引领。通过专家专题讲座的引领，研讨学习新时代中小学思政课程实施方面的热点难点问题。 2.课例展示研讨。邀请景耀勇名师工作室成员和舟曲县思政教师进行优质课展示活动，研讨如何将理论学习成果应用到教学实践。 3.小组讨论学习。在学习过程中针对相关专题组织开展小组讨论，提交相关学习总结报告。同时研讨思政课教师如何讲党课等问题？ 4.工作室喜扩容。甘肃省景耀勇思想政治理论课名师工作室吸纳甘南藏族自治州舟曲县第一中学思政学科组长沈俊花等骨干教师加入工作室团队。 　　为贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，探索民族地区教育教学改革发展路径，推进民族地区中小学学校思政课程实施效果，甘肃省教育科学研究院携兰州市景耀勇首席专家工作室开展舟曲县思政教师教学改革研讨培训活动。2021 年 3 月 29日，此次活动在舟曲一中会议厅隆重开幕。 　　舟曲县人民政府副县长王军从全面贯彻党的教育方针等各个方面强调思政课的重要性，思政课教师队伍建设的迫切性，希望此次参与培训的人员能通过培训，进一步增强方向感和责任感，提高自身的思想觉悟和理论素养，推动全县教育事业健康发展。 （舟曲县副县长王军讲话） 一、专家讲座 1.开幕式结束后，由甘肃省陇原名师景耀勇工作室、甘肃省思想政治理论课景耀勇名师工作室、兰州市首席专家景耀勇工作室负责人，兰州市第六十一中学政教处主任、高级教师景耀勇老师在舟曲一中餐饮中心四楼会议室作了题为《做一名新时代优秀的思政课教师——兼谈高中思想政治课程建设与实施中的热点难点问题》的专题讲座，他从重温习近平总书记3.18思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，对思政教师的要求 “六个要”以及对思政课的要求坚持做好“八个统一”开始，强调思政课教师不仅要做教精其“术”的明师、教明其“道”的名师，更要做教取其“势”的人师；倡导作为新时期时期思想政治理论课教师的必修具备：坚定的信仰理想信念、扎实的专业素养、广博的综合素养、积极向上的生活态度、优秀的思维品质、具备校本研发能力。希望广大思政课教师要以以科学理论启发人、以详实案例说服人、以充沛感情打动人、以创新方法吸引人，充分发挥思政学科优势，培养学生的国家意识、爱国情感，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 　　2.3月30日早上在舟曲一中一号教学楼3楼智慧教室由景耀勇名师工作室成员刘虹老师做了题为《基于课标基础上的小学、初中、高中思政课教材、课例分析》专题讲座，刘老师从初中道法学业水平考试命题评估反馈、课标的意义和功能、学科核心素养目标与课程目标、小学、初中、高中教学实施建议及基于课标的教学实施建议和基于一线教师的教学实施建议等方面展开，为我们打通了小、初、高中思政课之间的逻辑关系，对于我们精准把握新课程标准、吃透教材、锁定考点具有非常重要的指导意义，而且刘老师强调不仅要教会学生相关知识，更要教会学生正确的学习方法：第一，把书读厚：让学生根据《课标》能够逐个扩充内容，对每一个考点依据“是什么”“为什么”“怎么样”“典型例题”“热点应用”“易错点”的环节进行“大脑刻录”，做到“把书读厚”，逐个考点过关，做到“捡遗拾漏”；第二，把书读薄：对于已经熟悉掌握的考点可以标明已经掌握的符号（例如“√”），对于不太熟悉的考点和没有掌握的考点做好没掌握的符号（例如×），这样，学生对自己的考点掌握情况就一目了然；第三，要学会整合知识点，把老师给孩子们发的思维导图与试卷每道题联系起来，加深记忆与知识的迁移；第四，教师引导学生进行高考规范化答题，利用课堂50分钟，发高考政治答题卡，教师对每份试卷面批，让学生的答案无论是形式上还内容上，都能做到分分必争！ 刘老师还建议作为思政课教师应认真研读课标、挖掘教材，提升专业素养；增强情境体验对话，提高教学开放性；做好情境分析，创造性地处理教材；利用现代信息技术，提高教学实效；制定教师自我发展策略。 二、课例展示 在讲课环节中，舟曲的思政教师们展现了良好的专业素养和精神面貌；景耀勇名师工作室的成员老师们课堂教学让人耳目一新，新的教学理论和课堂教学技巧，让舟曲的思政教师在专业上有了进一步的学习成长。授课教师们都呈现了有个性、有深度，既生动又高效的精彩课堂；紧紧围绕本次交流研修的主题，授课准备充分，多层面整合利用资源，改进教学方法，创新思路，全面落实了思想政治学科核心素养。 （高中课例展示：景耀勇名师工作室成员——康真真、王爱蔷老师；舟曲一中刘蕊花、何小芳老师） 三、专家点评、交流研讨 课后，领导和专家们组织开展了热烈的评课议课活动，为解决教学中出现的问题提供了一个相互学习、借鉴与交流的平台。专家们根据不同老师不同课的不同特点进行了全面的利弊分析，提出很多具有引领、建设性的建议，具有可执行性和可操作性；老师们各抒己见，集思广益，把听评课落到了实处，在兰州和舟曲老师示范课的对比中，老师们有话可说，有共同的问题可研，富有针对性、增强实用性、激发创造性，吸纳了别人的长处，挖掘了自己的潜力；让讲课者有成就感，使听课者有获得感。此次交流研修活动真正起到了资源共享，优势互补，学科共建的积极作用。 （初中课例展示：景耀勇名师工作室成员——王爱蔷、康真真老师；新舟中学张博、冯丽洁老师） （景耀勇、刘虹老师对这八节示范课做了全面细致、深刻有价值的点评） 　　3月30日下午，本次活动在老师们肯定和赞许的目光中、在大家奉献和收获的喜悦中落下了帷幕。此次交流研修活动中深入浅出的精彩讲座、异彩纷呈的课堂展示、火花四溅的研讨交流紧锣密鼓地充盈了这平凡而又不平凡的两天。与会老师们纷纷表示不虚此行，景耀勇名师工作室的成员老师也在抓住机会、积极参与的过程中获益匪浅。活动今后，景耀勇名师工作室会继续发挥“名师工作室”的引领、示范、辐射和带动作用，积极为促进教师在教育教学中互学互鉴、共学共研搭建平台，在合作中共发展，在交流中同飞跃！（文字：兰州55中康真真） （在评课议课活动中省教科所漆所、崔主任对本次活动做了高度评价；参与研讨的教师们积极参与、畅所欲言）