2020-2021学年度第二学期海滨小学数学科组总结 本学期,我们数学组全体成员在学校领导的关心下，认真学习数学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，积极完成各项教研任务。一学期来，本科组全体成员能团结、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。现就一学期来科组的学习、教学工作简单总结如下：<div><br data-filtered="filtered"></div> （一）单元集体备课<br data-filtered="filtered"> 为了提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量,深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的，在骆忠明校长及林凯副校长的指导下，数学科组定期进行单元集体备课： <div><br data-filtered="filtered"><div> 主讲老师从教材分析、教学理念、教学方法的设计、教学环节安排、教学过程可能会出现的问题及对策、教学板书设计及意图效果等内容进行陈述。<div><br data-filtered="filtered"></div></div></div> 主讲：李雯惠老师 主讲：李明婷老师 主讲：许斯静老师 主讲：林学平老师 主讲：黄康兰老师 主讲：林新蕾老师 主讲：蔡菲菲老师 主讲：宁飞翠老师 通过主讲老师对教学设计的阐述，整单元的教学重难点，教学方法都直观形象的呈现出来。 林凯副校长、柯振才副校长、黄锦超副校长、吴健青副主任、陈淑娴科组长、庞嘉琪等老师分别围绕主讲情况，进行研讨交流。 老师们积极发言 各抒己见，教研氛围浓厚，气氛热烈。 这样的集体备课不仅能将个人的智慧转化为我们集体的优势，也能够有利于我们实现教学的一个整体提升，能够真正的实现资源共享，在一定程度上也能减轻我们老师个人的负担。能够让学生享受到，最优化的一个教学过程，也可以弥补我们教师发展不均衡的一个缺陷。 （二）组织教师参加线上学习<div> 3月10-12号组织全科组教师参加北师大数学教材网络培训。<br data-filtered="filtered"></div> 老师们学习的身影 通过这次线上网络培训，老师们对教材有了更深刻的认识，我们要充分利用各种教学资源 ，对教材要学会思考 ，学会设计，要积极推进单元整体备课。 全科组教师认真观看，并做好相关笔记 3月31号-4月1日组织全科组教师参加2021年湛江市“领悟数学思想、积累数学活动经验“主题优质课展示课线上学习。 4月14日组织全体教师集中四（7）班线上观看湛江市优质课例，“神奇的莫比乌斯带”，并进行评课议课。 骆忠明校长亲临现场指导学习 通过这次线上优质课观摩活动，老师们都有很大的启发，希望通过这次学习，能将学到课堂教学精华，结合自己的实际进行转化，应用于课堂教学，让我们的课堂教学真正高效，实现真正的教学提升。 （三）积极做好青年教师能力大赛备赛工作 我们的教研团队 夜深了，我们还在工作…… 中午不休息，快餐充饥……令人感动的身影，也是最美的身影…… 何景莲老师参赛风采 参赛精彩视频 4月21日组织全科组教师对海滨区青年大赛数学比赛课进行学习研讨。 吴健青副主任、陈淑娴科组长、庞嘉琪、陈育萍、刘水仙、柯水任等老师作精彩点评，取人之长，补己之短，相信下一届青年大赛我们会有更好的表现！ 何景莲老师分享参赛心得，积累宝贵经验。 四、组织部分教师外出听课学习，继续提升教研教学能力。 3月31日到向阳小学听课学习，王春林老师公开的课例《长方体的体积》，娴熟自如的课堂驾驭能力，生动有趣的课堂教学设计，让我们收获良多。 5月12日清源小学陈芳老师在海滨中心小学执教的课例《比的认识》，属于异校送课，真正原生态的课堂，陈老师的课简约而又大气，思路清晰，语言精炼，恰到好处。特别是面对课堂新生成的问题，能很好地处理、引导、回应，变成课堂小亮点。 吴健青副主任、陈淑娴科组长对示范课点评发言。收获满满，我们再来一个美美的合照留念。 （五）开展特色教学活动 抓好口算教学是学好计算的前提。良好的口算能力也是学习任何其他数学知识的基础。为了进一步了解学生口算能力的现状，激发学生数学学习兴趣，培养学生口算的能力，数学科组在一二年级进行数学口算调研测试活动。 5月17日组织一二年级数学老师开会，拟定一二年级口算测试方案。 我们的口算测试方案 一年级口算测试试题 二年级口算测试试题 5月26日，测试现场 瞧，我们多认真！ 我们获奖啦！ 为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。决定举行我校1-5年级学生的计算能力比赛活动。 5月26日组织科组长拟定计算能力测试方案。 虽然由于疫情影响，今学期计算考核暂时搁浅，但以后我们会一如既往抓好计算教学，从根本上提升学生的数学学习素养和学习能力。 回顾这个学期的数学科工作，没有什么轰轰烈烈的大事，有的只是平常的常规工作和琐事。真正体会到了工作“做实”“做细”的重要性。自己感觉教研工作的真正实效还未得到有效的落实，每项活动的预期目标和实际达成的效果有着明显的差距。因此，在今后的教学中，我们还得继续不断学习，争取使我校的数学教学水平上一个新台阶。<div> 以上就是数学科组今学期开展的主要工作，希望通过常规的教研教学活动，能有效提升数学科组教师的教研教学能力。教研，我们一直在路上……</div> 编辑： 吴健青<div> 图片： 数学科组<br data-filtered="filtered"><div> 审核： 骆忠明 林凯 柯振才</div></div>